高优指导高考地理一轮复习 区域可持续发展 第十单元 走可持续发展之路 1 人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵课件 鲁教版必修3.ppt

区域可持续发展 必修三 第十单元走可持续发展之路 3 第1讲人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵 5 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 一 人地关系思想的演变1 地理环境决定论 1 产生背景 人类社会发展早期 人类认识自然 改造自然的能力很低 对地理环境的依赖性很大 地理环境对人类社会发展的影响也很大 6 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 2 核心思想 3 局限性 夸大了地理环境对人类的影响 7 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 2 人类中心论 1 产生背景 随着科学技术的进步和社会生产力的发展 人类利用和改造地理环境的能力不断提高 2 基本思想 单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象 一味地从自身需求出发 盲目追求征服自然 3 评价 忽略了地理环境对人类社会的影响 结果是人地关系对立 地理环境严重制约社会经济的可持续发展 甚至威胁人类未来的生存与发展 8 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 3 人地伙伴论 1 产生背景 人口 资源与环境问题日益严重 2 核心思想 3 实践意义 谋求人地关系的和谐统一 推动人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展 9 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 二 可持续发展的基本内涵1 理解可持续发展 2 可持续发展的基本原则 公平性 持续性 共同性 阶段性原则 10 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 3 可持续发展 从概念到行动 1 可持续发展历程 1980年 世界自然保护联盟在 世界自然保护大纲 中第一次提出 可持续发展 概念 1992年 联合国 环境与发展大会 通过了 21世纪议程 第一次把可持续发展由理念 概念推向行动 2 中国可持续发展行动1994年3月 中国政府颁布了 中国21世纪议程 中国21世纪人口 环境与发展白皮书 是全球第一个国家级的 21世纪议程 11 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 1 可持续发展的内涵 12 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 2 可持续发展的基本原则 13 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 14 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 方法技巧可持续发展的四条原则既有区别又密不可分公平性强调享有的平等 持续性强调发展的协调 共同性强调保护的必然 阶段性强调责任与义务的区别 四条原则共同组成 可持续性发展原则 的内涵 在实际解题时 往往侧重强调和分析某一条原则 注意体会和提取材料所表达的信息 15 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 读图文材料 完成下列各题 二氧化碳排放是全社会关注的热点问题 16 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 1 下图中甲省的单位gdp二氧化碳排放量高于全国平均水平 为什么 请列举两条原因 答案 甲省是全国能源基地 多火电厂 重工业或耗能工业比重大 第二产业比重大 二氧化碳排放量大 甲省经济发展水平较低 以传统产业部门为主 gdp相对较低 17 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 a城市应对矿产资源枯竭问题 更加重视发展旅游业 2 请填表说明 发展旅游业对促进a城市持续发展的作用 答案 社会效益 提供就业岗位 促进文化交流 促进社会文明程度的提高 经济效益 带动相关产业发展 增加收入 优化产业结构 生态效益 改善环境质量 18 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 推理分析 1 信息提取 1 题干信息 19 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 2 图表信息 20 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 2 迁移应用第 1 题 关键是理解单位gdp二氧化碳排放量的含义 以及了解山西省情 能源基地 经济较落后 第 2 题 关键是理解可持续发展三个内涵的具体表现 以及了解旅游业是无污染的劳动密集型产业 21 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 1 与全国平均水平相比 人均gdp高 人均co2排放量低的是 a 上海 天津b 广东 福建c 海南 贵州d 辽宁 山东 22 知识梳理 能力突破 方法技巧 典题试做 题组训练 2 山西 内蒙古人均gdp不算高 但人均co2排放量高 其主要原因是 a 自然资源贫乏b 交通设施落后c 煤炭消耗量大d 第三产业发达 3 高碳生活可能使下列国家出现的环境问题正确的是 英国 国土面积缩小 埃及 泥石流多发 巴西 风沙严重 瑞士 积雪减少 阿根廷 雨林被毁a b c d 答案 解析 23 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 直面环境问题1 人类与环境的关系 2 环境问题产生的原因 24 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 3 环境问题的地域差异 25 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 环境问题1 环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看 环境问题产生的原因有两方面 一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度 二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力 如下图所示 26 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 2 主要环境问题的表现 成因 27 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 28 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 3 环境问题的地域差异 29 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 云南苍山洱海地区山清水秀 林茂粮丰 大理古城宛如一颗明珠镶嵌在青山绿水之间 人与自然和谐统一 如果在洱海西岸大规模建设住宅 可能对地理环境产生哪些不利影响 云南苍山洱海地区土地利用类型示意图 30 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 答案 占用耕地和湿地 影响农业生产 湿地的功能减弱 效益降低 人口增多 林地遭破坏 入湖污水增多 生物多样性减少 自然灾害增多 环境质量下降 不利于大理古城的保护 人地关系恶化 31 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 推理分析 1 信息提取 1 题干信息 大规模建设住宅 说明存在不合理的人类活动 2 图表信息 云南苍山洱海地区土地利用类型示意图 32 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 2 迁移应用耕地处大规模建设住宅会造成耕地减少 破坏耕地 林地处大规模建设住宅会破坏植被 导致生物多样性减少 洱海西侧坡度较大 不合理开发会导致水土流失等问题 不合理开发还会导致生态环境的整体恶化 不利于古城的保护 33 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 下图为某区域主要地理要素联系示意图 据此完成第1 3题 34 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 1 与图中甲 乙对应的是 a 草场退化 土壤次生盐碱化b 水土流失 生物多样性减少c 生物多样性减少 水资源短缺d 土壤次生盐碱化 水资源短缺2 解决乙问题的合理措施有 南水北调 退耕还林 治沙治水 节约用水a b c d 3 该区域位于我国的 a 西北地区b 华北地区c 南方地区d 青藏地区 答案 解析 35 解答环境问题的思路方法1 分析环境问题的类型 表现与分布首先应从题目所给图 表 文字等材料入手 判断出该环境问题是什么 是属于生态破坏还是环境污染 再结合有关的知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等 2 分析成因一般包括自然原因和人为原因两方面 目前的环境问题主要是人为原因造成的 主要是人类不合理的经济活动导致的 人为原因是分析的重点 36 3 分析后果与危害主要是指对自然环境和人类社会带来的影响 回答问题时要准确全面地进行分析 例如温室效应的加强对地理环境 人类的生产与生活都产生了重大的影响 在回答问题时这两方面都要分析到 不可偏颇 4 提出解决的措施和建议一般可分为政策 法规性的措施 工程 技术类的措施 宣传 教育类的措施等 应从不同的方面来进行分析 37 具体分析如下 38 对应训练读材料 完成下列各题 材料一 2011年12月11日 联合国气候大会在南非德班闭幕 会议最终在 京都议定书 第二承诺期 绿色气候基金等方面达成多项成果 但美国和加拿大先后退出了 京都议定书 受到国际谴责 39 材料二 a省和b市平均气温图 a省平均气温图 b市平均气温图 40 1 a省1991年以后大多数年份与1961 1990年的气温平均值相比 气温偏高 2 1987年后a省和b市气温变化的共同特点是都呈波动上升趋势 不同之处