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文档简介

动画教案范文 PPT中的动画制作一教学目标1.初步感受PPT中的动画制作的过程。 2.学会在PPT当中制作简单动画。 3.体验动画效果在课堂教学中的优越性。 二教学过程1.前言传统的教学方法难以实现的，教师可以利用多媒体教学演示文稿演示，呈现教学信息、组织教学活动，辅助课堂教学。 多媒体教学是一种值得推广的一种现代教学方式，文本、图像、声音的结合充分调动学生的各种感官和积极性，我们要合理正确的使用多媒体教学演示文稿，以此达到更好的教学效果。 演示文稿在教学中的应用，解决了教学内容中的诸多矛盾，增强了教学效果。 它能化空虚为充实，化抽象为具体，化远物为近景，化模糊为清晰，化静态为动态，提高了教学效果。 演示文稿的应用使教学形式生动活泼，提高了学生的学习兴趣。 利用演示文稿教学，可以达到声，形，色并茂，从各个方面刺激学生的不同感官。 多种感官共同作用，提高了学生对知识的获取量。 作为教师我们要提高自身素质，为演示文稿的科学应用提供保证。 演示文稿的应用对教师素质提出了更高的要求，教师只有通过不断的学习、掌握多媒体技术，并在研究教材、研究学生的基础上，亲自设计、编写课件。 2.教学1）触发器公交车上原有52人，到站后下车9人，上车11人，现在车上有几人？（B）A.52+9-11B.52-9+11C.52-9-11数学中有很多选择题，一般我们会用演示文稿来呈现，如果鼠标在选项上单击之后能得出答案，那样学生思路就会很清晰，所以在PPT当中我们就可以实现这一功能触发器。 一共有8个文本框，制作过程如下1选择插入-文本框，在文本框中输入题目。 2答案用一个文本框。 3选项A52+9-11用一个文本框，B,C同样各用一个文本框。 4也各用一个文本框。 5以A选项为例，单击A.52+9-11呈现，先选中，幻灯片放映-自定义动画添加效果-出现，在下拉菜单中选择计时，找到触发器，选择触发源也就是单击什么可以出现这一结果，最后确定，可以放映幻灯片来看效果。 后面的选项以此类推。 2）自定义动画以三角形的内角和为180度为例，把其中2个角剪下来和第三个角组成一个平角，用动画的形式学生会更加喜欢。 制作过程1画三个角拼成一个三角形。 2把一角多做几个副本，旋转一定角度，进行自定义动画设置，知道和第三个角有一边重合。 第二个角用同样的方法。 3幻灯片放映中的排练计时，保存排练时间，再次播放时就可以自动播放了，如果觉得排练不符合要求，可以再次进行排练计时，知道满意为止。 3）自定义动画中的动作路径自定义动画中有很多种预设效果，但是有些效果还是不符合我们的需要，这时我们可以自己来绘制动作路径。 制作过程1选择要制作动画的对象。 2选择自定义动
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