七年级政治上册 第一单元 第三课《融入新集体》课件 粤教版.ppt

第一课走进中学 1 3融入新集体 在集体中成长 增强集体荣誉感 哪幅图片最能令你联想起集体这个概念 1 3 2 一 在集体中成长 1 什么是集体 p19 小链接 集体 指许多人集合起来的有组织的整体 特征 组织性 稳固性和纪律性 请思考 一滴水怎样才能不干涸 答案 放入江河大海中 一滴水 只有汇入江河湖海之中 才不会干涸 一个人 只有融进集体 才能充分展现他的才华和生命的价值 离开了集体 他就会体无完肤 就像小水珠一样 离开了大海 就会在阳光的照射下消失 个人离不开集体 1 获得第一名的原因 1 班集体有很强的凝聚力 是全体同学共同的努力的结果 2 每位同学都自觉维护整个集体的荣誉 第一名的结果是和每个人个体的一份努力是分不开的 集体离不开个人 2 学校是我们成长的园地 了解 1 班集体可以满足我们的心理需要 如交往需要 自尊需要 2 班集体可以使我们获得知识 增长能力 拓展视野 培养性格 陶冶情操 等等 3 良好的班集体对我们的成长有着积极的影响 班集体的作用 怎么我那么用力飞 箱子都不动 我跑得那么卖力 箱子为什么还不跟我走 我都快游不动了 箱子你为什么还不跟我来 同学们 知道这是为什么吗 你能说说它们为什么拉不动箱子吗 小组讨论 在一个集体中 只有集体成员团结合作才能把事情做成功 心灵启迪 从这幅漫画中我懂得了 二 增强集体荣誉感 中国队员在落后的情况下 连扳三局最后战胜了俄罗斯队 获得雅典奥运会冠军 女排姑娘集体合影 女排姑娘互相庆祝胜利 答 是集体的力量 也是为了维护集体荣誉感这一共同目的 1 你认为在几乎要输掉的时候 是什么力量使她们能够反败为胜 1 集体荣誉感 1 含义 它是一种热爱集体 关心集体兴衰成败的道德情感 1 集体荣誉感 2 作用 一种积极的心理品质 推动个人为集体作出贡献的巨大精神力量 给人带来自豪感 产生归属感 形成向心力 亲和力 2 自觉维护集体荣誉 名言篇 天堂和地狱有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别 于是他找到了上帝 请求他带自己去看看 上帝欣然答应了 他们首先来到了地狱 看到的是这样一副景象 一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西 但是那把长勺实在太长了 比他们自己的手臂还要长 所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去 有的人的手臂甚至弯曲得变形了 但是还是没有吃到任何食物 地狱果然是一副活生生的惨像 小故事大道理 他们又来到了天堂 那个人被自己眼前所看到的惊呆了 天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺 但是他们每个人都吃到了食物 这是为什么呢 因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃 每个人都这样做 所以每个人也都吃到了食物 教师寄语 让我们共同创造团结协作的优秀班集体 让班集体成为我们每个人快乐成长的天堂 逃命的野牛 镜头一 动物世界里的一个场面 荒野茫茫 一群野牛在河边饮水 此时 狮子在河岸边的蒿草中潜伏着 偷窥着 突然 几只狮子奔腾而出 数十头野牛一哄而散 有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股 这是狮子对付野牛的惯技 一只咬住牛的屁股 另一只迅速冲到牛的前面 前后夹击 趁机下手 说出4项至少要两人才能完成的运动 1 3融入新集体 建设良好班集体 第一单元走进中学 逃命的野牛 镜头一 动物世界里的一个场面 荒野茫茫 一群野牛在河边饮水 此时 狮子在河岸边的蒿草中潜伏着 偷窥着 突然 几只狮子奔腾而出 数十头野牛一哄而散 有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股 这是狮子对付野牛的惯技 一只咬住牛的屁股 另一只迅速冲到牛的前面 前后夹击 趁机下手 这时候的野牛处于头背受敌的两难境地 终于 前面的狮子瞅准了一个机会 避开锋利的牛角 一口咬住了牛嘴 牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴 几下僵持 直到牛的体力不支 轰然倒地 狮子顺势扭断战利品的脖子 密封它的气管 使其断气 狮子捕杀一头野牛的时候 那数十头水牛在做什么呢 他们就在不远处隔岸观火 镜头二 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面 一群蚂蚁被野火包围了 火圈在迅速地缩小 黑压压的蚁群瞬间将葬身火海 这时 蚂蚁群很快地聚集到一起 抱成一个巨大的蚂蚁团 蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去 熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁 蚂蚁身体不断发出爆裂的声音 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动 蚂蚁团迅速地滚过了火区 进入了小河 蚂蚁群得救了 抱团的蚂蚁 心灵感悟野牛在什么情况下可以抵御狮子的进攻 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海 这两个镜头带给人类怎样的思考 为班级争光 如此为班级争光 七年级每周一次的 卫生流动红旗 检查活动即将开始 七年级 2 的同学各自再一次检查自己座位附近有没有纸屑等不卫生情况 由各班卫生委员组成的年级卫生检查组 在年级组长老师带领下来到了 2 班 这时坐在窗户旁边的许宁突然发现脚下有一个小纸团 原来自查时他开了小差 没有把小纸团处理掉 这时他眼疾手快 弯腰把小纸团拣起来扔到了窗外 2 班继续获得了本周的 卫生流动红旗 可是其实许宁的举动被班上很多同学看到了 但是他们都没有把这件事说出去 还一直为自己班级获得了 荣誉 而沾沾自喜 1 你是怎样看待这件事的 2 如果你是该班的同学 你会怎么做 情景剧思考 如此为班争光 一次 周恩来去北戴河 需要看世界地图和一些书籍 工作人员给北戴河文化馆打电话 说有位领导要看世界地图和其他一些书籍 接电话的小黄回答 我们有规定 图书不外借 要看请自己来 周恩来便冒雨到图书馆借书 小黄一见是周总理 心里很懊悔 总理和蔼的说 无论谁都要遵守规则 在校园里 你应该遵守哪些规则呢 七年级某班的学生中 有几名同学特别优秀 能歌善舞 每次班里有什么活动他们都积极参加 也为班级带来了许多荣誉 但是也正因为如此 班里的其他同学很多活动都不参加了 他们解释道 反正每次我都拿不到名次 参加了也没用 还不如多花点时间看书 以后的活动有他们几个参加就够了 这样做可行吗 请你给他们出出主意 尴尬的局面 我的对策是 1 主动参与班集体活动 人人都在班集体的建设中找到自己的位置 通过参加各种活动锻炼自己 2 增强班级凝聚力 让全班同学团结起来 互相激励 看两个简单的数学算式 这两个算式告诉我们什么呢 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 如果有一个人不负责任 没有完成自己的任务 那么最后结果等于0 2 如果其他人都完美地执行 而一个人的严重错误就会导致结果发生方向性扭转 最后的结果也必将是负数 0 1 资料 1 在雅典奥运会前 中国代表队制定了突破前八名的赛前目标 篮球队员迎来了小组赛 在小组赛前三场中仅赢一场 眼看突破前八的希望越来越渺茫 小组最后一场是迎战前世界杯冠军队塞黑队 成败在此一举 2 在雅典奥运会北京时间8月23日晚 男篮小组赛继续进行 经过紧张而激烈的角逐 中国队最后以67 66险胜塞黑队 终于圆了前八梦 下面请同学们欣赏男篮与世界杯冠军塞黑队激战的照片 图1男篮队员姚明进球后挥动拳头 图2男篮队员姚明给队员妙传 让队友轻松得分 图3姚明奋力抢位 图4姚明单打独斗 单手勾手进球得分 经过全体球员的努力 中国队以67 66战胜塞黑队 图为中国篮球队员在庆祝胜利 请同学来告诉大家从照片中你看到了什么 明白了什么 对于一个球队来说 是个集体所有队员共同努力取得了胜利 虽然姚明只是球队的一员 但他的优异发挥带领球队取得了胜利 所以说 我们不仅要团结起来 增强班集体的凝聚力 自觉维护集体的荣誉 还要做到让自己的个性在集体中张扬 发挥自己的特长 让集体因为你个人的发挥变得更加优秀 让个性在集体中张扬 1 主动参与班集体活动 2 自觉遵守班集体规则 3 增强班集体的凝聚力 4 各尽所能 发挥所长 如何建立良好的班集体 1 下列说法错误的是 集体的荣誉会给人带来自豪感 归属感 形成向心力 亲和力 集体的荣誉需要每个同学的责任感 需要大家自觉维护 个人行为如果危害小 不会损害集体的利益 班集体荣誉感是个人与集体 小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反