第二章 计划范文.doc

第二章 计划范文 第二章计划授课教师授课班别15电子商务1,215汽修1,2,315制冷教学目的1.掌握计划的种类、基本格式；学会撰写计划。 2.提高应用文写作能力和分析问题、解决问题能力；培养自主探究的能力。 3.培养学生做事要有计划的职业态度，知道“凡事预则立，不预则废”的道理；明树立确的学习目标，提高学习效率。 学情分析职校的学生，对太深的理论知识不感兴趣，更不愿意动手写作，认为语文学习对今后走上工作岗位没有多大的帮助，更难以将所学知识应用到实际工作当中。 对于汽车运用与维修专业的学生来说，语言文字表达能力更差。 但他们有着极强的好奇心和团队精神。 针对这种情况，加强对他们学习能力的培养，激发学习兴趣，懂得学以致用，能解决学习、工作中的实际问题。 教材分析目标是了解计划的基本格式，学写格式规范、内容切实可行的计划。 落实计划的可行性是本节的一个难点，有明确目标和具体步骤的计划才能对今后的学习、工作有指导和推进作用。 从而让学生养成三思而后行的良好习惯，减少盲目性，提高工作效率。 教学重点掌握计划的写作格式；计划的写作要求。 教学难点落实计划的可行性。 教学方法教学方法情景设置自主探究任务驱动分组合作对比互评。 教师创设情景，激发学生学习兴趣，调控课堂气氛，通过小组合作，学生亲身实践操作，探究提出解决问题的途径，教师观察不同层面学生的获知情况，进行个别辅导、解疑，最后由学生完成任务，使其享受成功的喜悦。 学习方法倡导自主、合作、探究的学习方式，目的是帮助学生树立主体意识，进行个性化的独立思考和学习探究，并能形成个性化的理解和结论。 养成自学的习惯。 教具准备教学课件、多媒体设备教学时数2课时 四、案例 五、任务以春游为掌握完成活动计划例教学务驱动为例，引导成一份班级划的写作要导学生级春游要求；全班分成五充、完善计划。 五组，每组善一个主题组负责补题活动的小组合极参与目的明合作，自主与，尽量使明确，各项主探究，积使每个活动项措施、步积动步骤具体，有较强的操作性。 解析学习重点，掌握计划的格式，任务设计目的明确。 六、自我评价要求各小组选一位代表陈述本组任务完成的情况及遇到的困难，其他人员注意听讲，选出最佳活动设计方案。 各组代表发言，本组同学可以补充，其他人认真听讲、对比通过自评、互评来了解学生对本节目标的掌握情况。 七、巩固新知教师对在小组评价中遇到的问题做出回答，说明关键。 回顾知识和技能，突出重点和难点。 师生交流互动，一问一答。 强化知识的理解。 八、课堂讨论小结1.计划是否有助于我们获得成功？2.什么样的计划是最有效的？学生发言，简述各自观点，结合实际谈感受，课堂分享。 集思广益，沟通彼此的思想和感情，促进问题的解决。 九、布置作业通过对班级活动计划的制定，同学们对计划有了一定的认识，要求同学们为自己拟定一份本学期的学习计划或者在校学习期间的学习计划。 十、总结这节课我始终坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，以“情景教学，探究学习”贯穿整个教学的始终，以发生在学生身边的事为案例，让学生人人参与课堂，学有所思，学有所获。 他们既是活动的制定者，又是执行者，这样更体现计划的可行性。 分组合作这个环节执行效果的好坏和整个班级的班风、学风有很大关系。 同样的专业，有的班学生讨论热烈，积极完成任务；但有的班级学生积极性不高，有些学生只管做自己的事情，学生参与面不很广。 所以，如何调动学生主动参与课堂活动的积极性还是任课老师需要下功夫的地方。 十一、板书设计计划念 一、计划的概念P123 二、计划的特点 1、目的性； 2、预见性； 3、可行性 三、计划的结构 1、标题单位名称+时限+内容