两位数乘一位数

两位数乘一位数 课堂实录 执教教师 江苏 华旦玲 2013 5 18 笔录 赵永红 师 前边我们学习了表内乘法 老师要考考你们学得怎样 出示复习题 生 6 个十是 60 生 10 个十是 100 生 16 个十是 160 生 4 8 32 生 5 9 45 生 7 3 21 生 8 5 40 师 同学们计算得真快 在计算这些乘法时 你们都用到了什么 生 乘法口诀 师 同学们观察一下这些算式的两个数有什么特点 生 都比 9 小 师 都是几位数呢 生 一位数 师 如果遇到比 9 大的两位数又该怎样计算呢 这节课我们来一起研究两位数乘一位数的 计算方法 板书课题 师 同学们请看图 从图中你获得哪些数学信息 生 有 3 头大象在运木头 每头大象运了 20 根木头 师 要求 3 头大象一共运了多少根 该怎样列式呢 生 20 20 20 60 师 有没有其它方法 生 3 20 60 师 还有吗 生 20 3 60 师 你们是怎样口算 20 3 的呢 生 先算 2 3 6 再在 6 的后面添一个 0 师 这是一个好办法 这样算有没有道理呢 师 同学们看图 20 根木头是多少堆木头 生 两堆 师 大象运了多少个这样的两堆木头 生 3 个 师 那 2 3 表示 3 个 2 什么 生 3 个 2 堆 师 3 个 2 堆是几堆呢 生 6 堆 师 6 堆就是多少根呢 生 60 根 师 那么 2 3 6 中的 2 表示 生 2 堆 师 6 表示 生 6 堆 师 所以要在 6 的后面添一个 0 师 看来先算 2 3 6 再在 6 的后面添一个 0 是有道理的 师 3 头大象运了 60 根木头 照这样计算 8 头大象运多少根木头 怎样列式呢 生 20 8 160 师 你是怎样口算的呢 生 先把 2 后面的 0 遮住 算 2 8 16 再在 16 的后面添一个 0 就是 160 师 先算 2 8 16 是什么意思呢 生 2 8 表示 8 个 2 堆 就是 16 堆 16 堆就是 160 根 所以要在 16 的后面添一个 0 师 刚才我们算的这两道题都是什么样的乘法 生 两位数乘一位数的乘法 生 整十数乘一位数的乘法 师 也可以说几十乘几的乘法 只要怎样算呢 生 先不看 0 来算 再在算出来的数后面添上一个 0 师 老师要出题考考大家 看大家能用这样的方法来算吗 先说口算方法 再说结果 生 先算 3 3 9 再在 9 的后面添一个 0 得 90 30 3 生 先算 6 8 48 再在 48 的后面添一个 0 得 480 6 80 生 先算 8 5 40 再在 40 的后面添一个 0 得 400 80 5 师 为什么前几道题的得数后面只有一个 0 这道题的得数后面有两个 0 生 因为 8 5 40 这儿有一个 0 再添一个 0 就是两个 0 了 师 什么时候得数后面会有两个 0 生 不看 0 时乘起来的结果后面有 0 再添一个就是两个 0 了 师 同学们在做这种题时一定不要忘了再添一个 0 再看下一题 谁来算 生 先算 5 6 30 再在 30 的后面加一个 0 就是 300 50 6 生 先算 6 5 30 再在 30 的后面加一个 0 就是 300 6 50 生 因为刚才我们算出了 50 6 300 所以 6 50 也等于 300 师 看来同学们对几十乘几的口算掌握得不错 下面我们要挑战更难一点的 有信心吗 生 有 师 请大家看图 从图中你获得哪些数学信息 生 每只小猴采了 12 个桃 有 4 只猴子 师 要我们解决什么问题呢 生 4 只小猴一共采了多少个桃 师 怎样列式呢 生 12 4 师 这是一道什么样的乘法呀 生 两位数乘一位数的乘法 师 也对 和刚才学习的乘法一样吗 生 不一样 师 刚才我们学的是几十乘几的乘法 这道题是几十几乘几的乘法 师 你准备怎样算这道题 生 12 4 表示 4 个 12 相加 可以算 12 12 12 12 48 师 还可以怎样算 生 把 12 分成 10 2 先算 10 4 40 再算 2 4 8 最后算 40 8 48 师 还可以列竖式来算 想尝试吗 生 想 师 自己在草稿本上算一算 师巡视 师 刚才老师转了一圈 发现有的同学算出的结果是 18 有的是 48 到底 18 正确还是 48 正确 同学们看着图把你的想法和组里的同学交流交流 师 谁来说说 12 4 先算的是什么 生 先算 4 2 师 先算 4 2 就是先算图上的哪部分桃子 生 盘子外面的桃子 师 也就是几个 2 有多少个桃子 生 4 个 2 有 8 个桃子 师 再算的什么 生 4 1 师 4 1 算的是哪部分的桃子 生 盘子里的桃子 师 这里有几个十 生 4 个十 师 那十位上应该是几 生 4 师 刚才那个小朋友算的 18 错在哪里呢 生 4 没有和十位上的 1 相乘 师 4 应该乘几次 生 两次 比较学生的竖式与老师的竖式 师 这两种竖式得数一样吗 生 一样 师 在列竖式的时候 为了书写简便 第二步的得数 40 不写 直接把 4 写在十位上 就表 示 40 了 这个同学列的竖式就比老师列的竖式要简便 我们就用这种简便的方法 师 我们回忆一下 刚才是怎样算 12 4 的 生 先算 4 2 8 写在个位上 再算 4 1 4 写在十位上 师 这样的几十几乘几的乘法会算了吗 一起来看这道题 师 3 21 怎样列竖式 生 3 写在上面 21 写在下面 师 有没有别的想法 生 21 写在上面 3 写在下面 因为 3 21 与 21 3 是一样的 师 这两种方法都可以 为了计算的方便 通常把位数多的写在上面 把位数少的写在下 面 师 怎样计算呢 生 先算 3 个 1 根是 3 根 再算 3 个二十是 6 个十 就是 60 根 一共是 63 根小棒 31 2 省略 师 同学们 你们能总结几十几乘几的计算方法吗 生 一位数要先和个位上的数相乘 再和十位上的数相乘 师 这个一位数要乘几次 生 2 次 巩固练习略 师 这节课你学到哪