PEP小学三年级英语《 Colours B Let’s learn》教案

PEP小学三年级英语 Colours B Lets learn教案湖北省襄阳市襄州区实验小学 王艳丽摘要 从学生的学习兴趣和认知水平出发，借助漂亮有趣的文具图片、卡片、指令牌、蜡笔和不同国家的国旗等进行多种教学活动，再以歌谣、游戏贯穿整课堂的教学，激发学生学习英语的兴趣和热情，活跃课堂气氛，使学生在玩中学，学中用，提高了教学效率。关键词 媒体、歌谣、游戏学习内容:UNIT 2 ColoursPart B Lets learnLets do学习目标:1、知识目标(1).学习怎样用英语表达事物的颜色，能听说认读相关的：white, black, brown ,orange这些表示颜色的单词以及句型What colour is it? Its. / Colour it brown. OK! 并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。(2).能听懂并按照指令去做相应的动作Stand up. /Sit down. /Touch the ground. /Turn around.2、情感目标激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。3、能力目标培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。4、德育目标培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德学习重点难点重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语white, brown ,orange和black 这些表示颜色的单词来描述物品。难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。能掌握几种颜色的组合运用，如“Its red and yellow.”等。课前准备1. 颜色转盘，四色大星星，玩具熊猫，棕色玩具熊，一个橘子。2、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物；3.CAI及歌曲Colour Song录音。4、小动物头饰、色块卡。用来评价奖励的小贴画.在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。5.“red, yellow, blue, green, white , black, brown和orange”单词卡片及“What colour is it? Its./ Colour it brown. OK!”句型卡片。学生情况分析学生的年龄在八、九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！教学步骤Step 1: Warming upSing the song “Colour song”.Group 1: Red and yellow and pink and green.Group 2: Purple and orange and blue.Group 1: I can sing