小学美术公开课《彩色撕贴画》教学设计

第 1 页 共 5 页 小学美术公开课小学美术公开课 彩色撕贴画彩色撕贴画 教学设计教学设计 一 教学目标 1 学生能利用五颜六色的彩纸 广告纸 彩色报 纸等材料撕贴出一幅有趣的画 2 通过思考 比较 想象与讨论 使学生感知绘 画与撕贴画的画面效果的不同 在设计中发展学生的 创新思维 在操作中发展学生的动手能力 在欣赏比 较中提高学生审美趣味 在拼贴中了解撕纸方法和粘 贴的方法 培养学生的造型能力 在合作中感受创造 活动的乐趣 3 通过与同学合作一起收集废旧挂历 广告纸 彩纸等 增进合作意识 集体意识 体验成功感 并 且在作业过程中养成专心 细致和耐心的作风 二 教材分析 1 编写思路 生活中 我们每天都在处理着没完没了的 废品 这其中就包括许多的废纸 如果我们能教导学生很 好地利用这些废纸 创作出一件件艺术品来 这将是 一件利人益己的乐事 这样做 既可以保护我们的生 活环境 又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程 彩纸撕贴画是利用废旧挂历 彩色画报 广告纸 第 2 页 共 5 页 等具有自然原色的纸张做为创作材料 用手直接撕成 小块后 拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画 由 于纸的质地不同 撕过后的轮廓形状自然 质朴 形 成不规则的边线 其操作方法简单 画面装饰性强 因此具有很强的表现力 在制作过程中应注意的事项是 第一 根据纸张的质感拼贴 每一个材料都有它 自己独特的质感 因为废纸厚薄不一 各具特色 第二 表现的内容可以先用铅笔起草稿 再把选 定的纸材在画面上排列满意后进行拼贴 也可直接粘 贴 这样随意性更强 画面处理存在偶然性 有时会 产生意想不到的效果 教师适当辅导构图即可 第三 根据画面的需要 选择合适的颜色进行拼 贴 可以互相重叠 也可以露出部分底色 有时在拼 贴过程中会留下一些空白点 不要刻意把它补满 这 样能增加画面的节奏感 可以贴平实些 也可以凹凸 不平 产生一种厚重感 还可以充分利用撕纸边缘的 裂色产生的肌理来作为特殊的底色 如石路 墙壁等 第四 注意色彩的对比关系 如冷暖 明暗 面积大小及鲜明与灰暗的对比 训练儿童对色彩的运 用及动手能力 教师适当辅导构图及大致的色彩关系 第 3 页 共 5 页 即可 如 冷色的海底水色与各种各样造型奇特的暖色 的鱼相互映衬 大面积蓝色的天空与红色的小花圃之 间产生的强烈反差 深色的夜空中闪现的明亮小星星 等 总之 在创作过程中 应注意整体的形象及色彩 布局 不要细碎零乱 把握住了这些重点 再充分发 挥想象力就能较好地表现出彩纸撕贴画的魅力 在这里我们所要传达给学生的设计理念是 一个 完整的碗要变成另一件漂亮的东西 请砸 2 重点 能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法 设 计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明 形象生 动饱满的画面 3 难点 1 在这节课中 最难处理的是色彩 在拼 贴时 尽量注意大块的颜色统一 在块面与块面的交 接处颜色对比要强烈些 不然很容易 花 2 撕成的纸片大小 形状要均匀 拼贴小 块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴 三 教学设计 1 激趣导入 第 4 页 共 5 页 出示一只身上没有了花纹的长颈鹿 以拟人的手 法与学生打招呼 嗨大家好 我叫奇奇 看到我你 是不是觉得很奇怪 我今天没有穿上漂亮的衣服 目 的是为了给你们一个为我设计的机会 你们愿意帮我 这个忙吗 生 小组合作用手头上的材料给长颈鹿添花纹 师 你们是怎样把长颈鹿衣服穿上的 生 发表自己的看法 生 我是 师 今天我们就用撕纸的方法来创作 2 快乐学习 1 猜谜 幻灯片出示图片 让学生猜猜是什么 猜对的 同学可以获得奖励 第一组出示对比强烈的作品学生很容易能够认出 第二组出示同种色作品 学生不容易猜出 师 这些图片有点难认对吗 为什么这组要比上 一组难认呢 生 上一组图片颜色对比强烈 师 对 像这样制作的画是不是别有风味啊 我 们一起去看看吧 2 欣赏 第 5 页 共 5 页 出示范画 激发学生创作欲望 师 这么漂亮的画 你们能看出来它是怎样制作 的吗 生 用手撕起来贴上去的 师 那么你觉得做这种画该注意什么 生 撕的要小心 贴的要认真 生 先画型 再撕纸贴 幻灯出示制作步骤 师 你们想制作这种画吗 生 想 师 我们先来看看制作要求吧 幻灯片出示制 作要求 要求里加上图片 让学生看的更清楚 1 制作一幅单个纹样的作品 2 制作一幅多个纹样的 作品 3 制作一幅完整的风景画作品 生 看要求 再小组合作