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四年级语文下册基础知识整理与复习班级： 姓名：一、看拼音写词语第一单元dng tng（）jing nn（）wn shng（）w xi（）ku sn（）pn dng（）ti shn（） lu tu（）png zhng（）zh jing（）yu tng（）yng j（）kng x（）yng w（）tn b（）sho wi（） jio（）c shng（）wn yn（）y j（）jng tng shn（）b ln zhung ku（）wi fng w l（）shu png r jng（）fng lun xing wi（）s ci mng l（）hng y s hu（）b d r q（）lin min b dun（）q fng lu l（）xng ti wn qin（）t w sn y（）第二单元wi ch（）ci f（）jng zhn（）q zhng（）sh y（）bi hu（）qng xng（）do d（）ho m（）xing p（）zn yn（）to nn（）shn ling（）p sh（）kun di（）l wi（）hu ji（）zn shng（）chu bi（）jing yng（）x pi（）b din hu（）hun hun sh gu（）mn mn b l（）m hu b ji（）min chng ci s（）lng tn h yn（）g shu r chi（） p bi b kn（）第三单元l yu（）yu gu（）sh tn（）zhn ch（）q t（）qng yun（）y chn（）fn hu（）hi u（）b ji（）bin f（）qng lng（）b zhu（）fi （）wn zi（）b ki（）mn ru（）lng dng（）cng ying（）ji ki（）tu jn（）zhng i w（）yng gung png（）ru w q sh（）zhng xin kng hu（）hng q sh b（）y b k j（）q chun x x（）xing ch yn xio（）jin s b ji（）y gun r ch（）第四单元chn j（）pn wn（）ku sho（）mi fu（）nng shn（）sho hu（）wi h（）zhung li（）x shng（）xi y（）chn jn（）shn qng（）ki xun（）zhng y（）nng g（） y（）jng tng（）jng j（）gng xin（）shng tn（）zu （）h y（）jin kng（）m m h h（）z co cng shng（）j jng hu shn（）b hung b mng（）dun dun xi xi（）yng zh rn jin（）y fng wn y（）第五单元nng y（）li lin（）xio jng（）li chng（）yn do（）qio rn（）lng xng（）jng l（）shn jin（）p shn（）gi nin（）h xin（）fi xing（）qun l（）bn fn（）g dng（）yu dng（）y wng（）chng p（）jin yng（）b q（）zhu zhung（）chn wn（）zhn hn（）zo t（）dun zn（）yu xin（）zhn x（）hu fn y mo（）k k bn bn（）du z du ci（）第六单元png ji（）fng q（）zhung sh（）shn x（）zho l（）qio jin（）shui lng（）m sh（）do y（）xing wn（）gu cho（）h xi（）xn k（）cn sng（）yn tin（）bi l（）j gun hu（）d l j（）cu min q（）fng qin w hu（）tin go d ku（）yu mng rn jng（）gng yn ( )第七单元bin ln（）xn chng（）ji d（）xn fng（）rng x（）wi bi（）cng jng（）tu zh（）ji sh（）jio shu（）xun b（）g zh（）ln gn（）b le（）jng je（）xi hu（）chng hu（）lng y rn（）dn d wng wi（）qng ch jin d（）shng xn yu m（）rng wi y t（）y s b gu（）第八单元q z（）bi jin（）l ci（）chng wi（）y zh（）tng yo（）pn sh（）hu yn（）q gn（）lng xi（）chng f（）jng pi（）hu zhng（）zo f（）wi kng（）hn xn（）shung x（）zhu sh（）gn zng（）j chng xu sh（）bi f bi zhng（）q j bi hui（）bin qu zh bng（）w nng wi l（）q hn q nun（）二、形近字组词 第一单元停（ ） 庭（ ） 骆（ ） 峦（ ） 泰（ ）兀（） 亭（）挺（）略（）恋（）秦（）元（）瑕（）兀（）绵（）浙（）稍（）驼（） 暇（）几（）棉（）晰（）梢（）蛇（）霞（） 蜿（）蜒（）乳（）据（）原（） 遐（） 碗（）蜓（）浮（）锯（）源（） 第二单元维（ ） 财（ ） 属（ ） 弛（ ） 憎（ ） 裤（）唯（）材（）嘱（） 驰（ ）增（） 库（）使（）库（）捎（）像（）拨（） 货（）驶（）裤（）稍（）橡（）拔（） 贷（）尊（）例（）瘦（）喉（）僵（） 捶（）遵（）列（）搜（）猴（）疆（） 锤（）堪（） 备（） 湛（） 惫（）第三单元幼（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ）鸥（） 幻（）摊（）潮（） 逐（）遇（）欧（）返（）拦（）彻（） 幅（）捕（）荧（）板（）铛（）切（）蝠（） 哺（）萤（）蚊（）避（）锐（）档（） 揭（）纹（）僻（）悦（）挡（）歇（）第四单元削（ ） 挺（ ） 嘶（ ） 甩（ ） 踢（ ）牲（） 哨（）蜓（）斯（） 用（）易（）姓（）枪（）防（）惯（） 征（）济（）喂（）抢（）访（）贯（） 证（）挤（）偎（）圣（）驻（）健（） 汗（）贡（）罪（）怪（）注（）键（） 汉（ ）责（）罢（）第五单元经（ ） 畅（ ） 拌（ ） 孤（ ） 权（ ）磕（） 径（）扬（）绊（） 弧（）杈（）瞌（）滨（）扰（）欲（）征（） 茁（）限（）缤（）忧（）浴（）证（） 拙（）狠（）珍（）憾（）踢（） 悔（）诊（）撼（）蹋（ ） 诲（）第六单元棚（ ） 瞧（ ） 般（ ） 眠（ ） 辛（ ）耸（） 朋（）蕉（）搬（） 眼（）幸（）茸（）捣（）耘（）塞（） 绩（） 粒（）畜（）岛（）耕（）赛（） 债（） 笠（）蓄（）蚕（） 鹭（） 嗓（）蛋（） 鸥（） 桑（）第七单元略（ ） 辩（ ） 瓣（ ） 奉（ ） 违（ ） 妄（） 格（）辨（）辫（） 捧（）伟（） 忘（）磅（）栓（）拖（） 释（） 宣（） 挥（）傍（）拴（）托（） 译（） 喧（） 浑（）执（）撤（）缸（）绣（） 徽（）挚（）澈（）缺（）锈（ ） 微（）第八单元唱（ ） 辩（ ） 帮（ ） 雀（ ） 睬（ ） 妻（） 昌（）辨（）绑（） 鹊（）彩（） 凄（）肠（）汤（）驱（） 袖（） 饶（） 祥（）畅（）烫（）躯（） 油（） 绕（） 详（）抗（）押（）狠（）膝（） 脏（） 焰（）杭（）审（）恨（）漆（ ） 庄（） 陷（）锁（） 誓（） 琐（） 逝（）三、多音字组词闷mn（闷热）号ho（号叫）看kn（看守）mn（闷雷）ho（号召）kn（看见）称chn（称心）把b（一把）干n（干粮）chn（称为）b（刀把儿）n（树干）划hu（划船）乐yu（音乐）数sh（数不清）hu（计划）l（快乐）sh（数学）缝fn（缝补）似s（似乎）佛f（大佛）fn（缝隙）sh（似的）f（仿佛）应yn（应该）兴xn（兴奋）模m（模糊）yn（答应）xn（高兴）m（模样）重chn（重新）空kn（天空）铺p（铺床）zhn（重要）kn（空地）p（当铺）塞si（塞车）着zhe（走着）折zh（折腾）si（塞外）zho（着地）zh（折断）s（塞责）zhu（着想）sh（折本）号ho（号叫）朝cho（朝下）曲q（曲折）ho（号召）zho（朝阳）q（歌曲）片pin（小圆片）长chn（长度）和h（和平）pin（片面）zhn（长大）h（响和）处ch（处理）觉ju（觉得）扇shn（扇动）ch（好处）jio（睡觉）shn（风扇）角ju（角色）当dn（当时）恶（凶恶）jio（角度）dn（上当）w（可恶）的d（的确）卷jun（卷起）几j（几乎）d（目的）jun（试卷）j（几个）系j（系鞋带）转zhun（转身）间jin（中间）x（关系）zhun（转动）jin（间隔）饮yn（饮水）发f（发现）华hu（中华）yn（饮马）f（头发）hu（华山）没mi（没有）要yo（要求）泊b（泊船）m（沉没）yo（要领）p（血泊）好ho（好人）剥bo （剥花生）调tio（调节）ho（爱好）b（剥削）dio（调动）便pin（便宜）散sn（散文）还hi（还有）bin（方便）sn（分散）hun（还书）为wi（为人）据j（拮据）中zhn（中间）wi（因为）j（证据）zhn（中奖）削xio（削铅笔）难nn（困难）扎zh（扎针）xu（剥削）nn（灾难）zh（挣扎）圈qun（圆圈）吁y（呼吁）发f（发现）jun（猪圈）x（气喘吁吁）f（头发）扫so（扫地）弹dn（子弹）悄qio（悄悄）so（扫把）tn（弹琴）qio（悄然无声）冠un（鸡冠花）种zhn（种子）拧nn（拧毛巾）un（冠军）zhn（种瓜）nn（拧螺丝）钉dn（钉子）脏zn（脏话）撒s（撒网）dn（钉扣子）zn（肝脏）s（撒种）四、补充词语（ ）（ ）雄伟 （ ）叶（ ）火 （ ）地（ ）起 （ ）平（ ）镜（ ）峰（ ）列 波（ ）壮（ ）（ ）（ ）万千 （ ）彩（ ）丽（ ）峰（ ）立 连（ ）不（ ）（ ）兀（ ）郁（ ）（ ）不乐 迷（ ）不（ ）面（ ）菜（ ）疲（ ）不（ ）（ ）吞（ ）咽 骨（ ）如（ ）（ ）先（ ）后 （ ）无（ ）事（ ）死（ ）救 鱼（ ）而（ ）（ ）不可（ ） 响（ ）云（ ）（ ）（ ）吁吁（ ）七（ ）八 不（ ）不（ ） （ ）草（ ）生 （ ）精（ ）神 以（ ）万（ ）（ ）（ ）人间 模（ ）糊（ ） 断（ ）续（ ） 花（ ）叶（ ） 多（ ）多（ ） 磕（ ）绊（ ）（ ）前（ ）后 天（ ）地（ ） 月（ ）人（ ）（ ）大（ ）为 清（ ）见（ ）（ ）心（ ）目 一（ ）不（ ） （ ）为一（ ） （ ）神（ ）注百（ ）百（ ） 无（ ）为（ ） 驱（ ）取（ ）（ ）（ ）治病气（ ）败（ ）（ ）（ ）学射手不（ ）（ ） （ ）（ ）万里五、日积月累第一单元（描写自然风光的古诗词）_，长河落日圆。（王维）几行红叶树，_。（王士祯）_，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，_。（辛弃疾）_，海上明月共潮生。（张若虚）第二单元（为人之道）言必信，_。（论语、子路）与朋友交，_。（论语、学而）_，勿施于人。（论语、颜渊）_，金石为开。（后汉书）爱人者，_；敬人者，_。孟子离娄下老吾老，_；幼吾幼，_。孟子梁惠王上第三单元（气象、农时谚语）清明前后，_。朝霞不出门，_。天上鱼鳞斑，_。鸡迟宿，鸭欢叫，_。_，明日必有大雨到。春雾风，_，秋雾阴，_。第四单元（关于战争的成语）知( )知( ) 百( )百( ) ( )帷幄 决( )千( )出其( ) 攻其( ) 围( )救( ) ( )东( )西四面( ) ( )受敌 草木( ) ( )鹤唳兵贵( ) 突然( ) ( )出( )没 所向( )词语中有反义词是：_词语中有近义词是：_第五单元（关于生命感悟的名人名言）人的使命是有限的，可是，_。我要把有限的生命，_。（雷峰）我的一生始终保持着这样一个信念，_ _。（巴金）对于我来说，生命的意义在于_，_，_。(爱因斯坦)第六单元（关于乡村田园生活的诗句）采菊东篱下，_。（陶渊明） 人闲桂花落，_。（王维） 竹外桃花三两枝，_。（苏轼） 黄梅时节家家雨，_。（赵师秀） _，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） _，月明荞麦花如雪。（白居易）这些诗句都是描写：_。第七单元（形容人的精神和意志的成语）( )心( )志 坚( )不( ) 坚( )不( ) ( )不息聚( )成( ) 集( )成( ) ( )之以( ) 全力( )( )而进 无( )不( ) ( )而退 ( )无为一( )十( ) 寸( )尺( ) 有( )无( ) 半( )而( )（ ）（ ） 万里从以上词语中找出三对近义词：（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）从以上词语中找出三对反义词：（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）我也能写出一对近义词的四字成语：（ ） （ ）我也能写出一对反义词的四字成语：（ ） （ ）第八单元（歇后语）水滴石穿（ ） 早开的红梅（ ）砌墙的石头（ ） 关羽失荆州（ ）王羲之写字（ ） 周瑜打黄盖（ ）手不释卷手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。六、古诗词默写独坐敬亭山望洞庭忆江南 ， ， ， 。 。 。 ， ， ， 。 。 。 ？乡村四月四时田园杂兴渔歌子 ， ， ， 。 。 。 ， ， ， 。 。 。七、理解句子1、谈谈对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解。答：人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。2、中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是什么？答：是讲诚信把奔驰汽车还给库伯还是满足自己的欲望，留下奔驰汽车。3、父亲是怎样处理这个道德难题的？答：父亲选择坚守自己的道德信念，诚实守信，把汽车还给了库伯。4、为什么说：中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？答： 这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。5、为什么说“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严”？答：这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富6、课文的题目为什么叫“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？答：尊严就是用劳动换取幸福，故事以尊严为题就是为了突出哈默自尊、自爱、自强的高尚品质，突出文章中心。从哈默身上学到：要做一个自尊、自爱、自强，有尊严的人；从杰克逊大叔身上学到：要做一个善良、尊重他人的人，看人看人品，不以貌取人。7、自然之道课文按照事情发展的顺序. 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果 8、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。说说你的理解。答：这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。9、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！说说你的理解。答：这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。10、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谈谈你的理解。答：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。11、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。说说你的理解。答：生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度。12、“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它“谈谈你的理解？答：对待生命，可以有两种截然不同的态度，一种是好好地使用生命，这是负责任的态度，一种是白白的糟蹋生命，这是不负责任的态度。13、如何理解：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的？答：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。14、鱼游到纸上和游到心里是什么关系？答：鱼游到纸上和游到心里是因果关系，因为只有鱼先游到心里（心里有了鱼的形象），才能游到纸上（画出了栩栩如生的鱼）。15、纪昌学射告诉我们：学习任何本领，都要有扎实的基本功，还要具备认真学习的态度和坚持不懈的毅力，同时要听从老师的指导。16扁鹊治病告诉我们：对于我们身上的小毛病、小缺点或错误一定要及时医治，及时改正，要善于听取别人正确的意见，不能固执己见。八、按课文填空1、独坐敬亭山是_朝诗人_写的，表达了诗人_的心情，其中“厌”字解释为_，“闲”字解释为_。2、望洞庭作者_朝诗人_，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅_ ，其中“和”字解释为_ 。诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_和_。3、忆江南是_朝诗人_写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法_。诗中的“谙”字读音 _ ,解释为_ 。忆江南是一首_，忆江南是_名。4、先解释带点字再解释诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。_。5、先解释带点字再解释诗句：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_。6、先解释带点字再解释诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。_。7、桂林山水中，引用人们对桂林山水的评价是_；这句话的意思是_；8、人们都说：“ 。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏_。9、我看见过 的大海，玩赏过 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。船桨激起的微波 出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。从这段话可以看出课文将 、 与漓江水进行比较，是为了突出漓江水_的特点。10、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 ， ，像老人，像巨象，像骆驼， ， ；桂林的山真秀啊，像翠绿的 ，像新生的 ，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊， ， ，好像一不小心就会 下来。从这段话可以看出课文将 、 与桂林山进行比较，是为了突出桂林山_的特点。11、这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 的画卷，真是“ ， ”。12、记金华的双龙洞的作者是_，作者去双龙洞的路上看到_，听到_；本文作者是按_顺序记叙的，按照游览路线填空（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。13、一路迎着溪流。随着山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也时时（ ）。入山大约五公里就来到（ ），那溪流就是从洞里出来的。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（ ）流出。14、虽说是（ ），可也容得下（ ）进出。怎样小的小船呢？（ ）个人（ ），刚合适，再没法容第（ ）个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在（ ）拉绳子，船就（ ），在（ ）的工人拉另一头的绳子，船就（ ）。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从（ ）到（ ），到（ ），到（ ），没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉（ ）和（ ）的山石似乎都在朝我（ ）过来。我有感觉要是把头（ ）抬起一点儿，准会（ ），（ ）。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了（ ）。15、这些石钟乳和石笋，形状_，再加上_，即使_，也_。16、雷达的天线就像蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为_。17、一个中国孩子的呼声作者是_，以_形式来写的。雷利的呼声是_。18、早晨，我在绿地里面的 上做操，安静在花丛中 。她走得很 ，没有一点儿 。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的 下，极其准确地伸向一朵 露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。19、安静的手指 ， 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 抓住了。蝴蝶在她的手指间 ，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的 ，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。20、我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她 的内心世界， ，我深深地感动了。21、在春天的深处，安静细细地感受着春光。 ，她张开手指，蝴蝶 着翅膀飞走了，安静仰起头来 。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的 ，述说着 的 。22、我没有惊动安静。谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自己的 。在这个 的早晨，安静告诉我这样的道理。23、生命生命从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出