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文档简介

冀教版数学七下73平行线word学案【精品教案】 7.3平行线学习目标通过观察认识平行线概念，通过作图、实验等方式学会平行线的性质及两大基本事实。 在动手实验中培养操作能力。 一、复习热身（2分钟）过点C和点D作出直线AB的垂线垂足分别为E、F 二、探索新知（一）一起探究（用58分钟探究 1、2，掌握平行线的概念、表示方法及两平行线距离的关系） 1、如上图所画的两条直线那样，在平面内，不相交的两条直线叫做_。 图形符号读法A BC DABCD直线AB平行于直线CD或直线AB与直线CD平行a bab直线a平行于直线b或直线a与直线b平行问你能举出生活中互相平行的例子吗？ 2、试着做做如图，直线ab。 A，B为直线a上的任意两点。 （1）、请用三角尺分别画出点A和点B到直线b的垂线AM、BN，观察幷度量AM和BN，看看他们的长度有什么关系？ （2）、在直线a上另取一点C画出点C到直线b的垂线段，它的长度与AM，BN的长度相等吗？事实上，若直线ab，则直线a上任意一点到直线b的距离相等，这个距离叫做平行线a与b的距离。 归纳两条平行线之间的距离_。 练一练如右图若AM的长为5cm且AMa、BNa，则BN=_。 直线a与直线b的距离为_。 （二）观察与思考（用710分钟观察课本43页图7-3-2掌握平行线的画法，理解并掌握两个基本事实） 1、已知一条直线a，你能否画出另一条直线b，使它与直线a平行呢？ 2、如果直线a外任意取一点C，你能过点C画出与直线a平行的直线吗？你能画几条？A BCDABa ba MN AB a b基本事实_ 3、观察作图过程，结合右图只要哪对角相等，就可使ab？指出这对角？两条直线被第三条直线所截，如果_相等，那么两条直线平行。 基本事实_（三）例题学习（用35分钟试着做做，可参考课本46页例题）如图1=55，2=55，直线a和直线b平行吗？为什么？练一练 1、如下图（左）1=125，2=55，直线a和直线b平行吗？ 2、如上图（右）已知3=50，1=65，2=65你能求出ab吗？为什么？ 三、课堂小结 四、课堂练习课本44页练习 1、2 五、作业课本A组
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