个人工作述职报告文档.doc

个人工作述职报告表11单位学校（中心校）述职人任教学科历史现任专业技术职务中教二级拟推荐专业技术职务中教一级最近一届毕业生基本情况入学人数180毕业生人数180中途转入人数0转出人数0辍学人数0毕业合格人数180述职报告摘要，男、1981年10月15日出生，于2008年7月毕业于山西大学历史文化学院，获硕士学位，并于2008年9月任晋城二中高中历史教师，2010年2月被评定具备中学历史二级教师资格，至今三年有余，各方面已符合申报中学一级教师，下面对任现职三年的工作做一个总结：1、忠诚党的教育事业，执行党的路线方针政策，认真履行职业道德规范，遵守学校的规章制度。2、始终把教育科研放在第一位，不断鞭策自己，勤奋学习，不断提高自己的业务理论水平，积极参与新课程改革。两个学年担任高三历史教学，积累了一定的教学经验。3、积极进行教学改革，率先垂范，始终站在教学第一线，积极参加集体备课、公开课、示范课等多种教学活动。4、在个人教学上我始终贯彻因材施教、自主探究的原则，培养学生自主学习的能力。5、本着谦虚谨慎的态度向有经验的老教师学习。6、注重培养学生的思想品德，树立教师的人格魅力。 教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力。在以后的教学中，我还需扬长避短，更上一层楼。表12述 职 报 告述职内容：教师本人对教学成绩的分析说明及所能列举的依据；关于提高教育教学质量所努力的追述；关于教学业务能力优势与不足的客观分析等。赵涛，男、1981年10月15日出生，2008年7月毕业于山西大学历史文化学院，获硕士学位，并于2008年9月任晋城二中高中历史教师，2010年2月被评定具备中学历史二级教师资格，至今已三年，各方面已符合申报中学一级教师，下面对任现职三年的工作做一个总结：1、任现职以来，我忠诚党的教育事业，执行党的路线方针政策，认真履行职业道德规范，遵守学校的规章制度，积极主动参加学校组织的每次政治学习和业务理论培训，投身全国师德大讨论中，努力提高自己的政治思想觉悟，并在工作实践中认真落实。具有高度的责任感和积极进取精神，能服从学校和组织的工作安排，认真负责地完成教育教学任务，积极引导学生，自觉实施素质教育。2、任现职以来，我始终把教学科研放在第一位，不断鞭策自己，勤奋学习，三年以来阅读近百本历史和教育书籍，及时更新自己知识储备，了解和把握史学和教育学的研究动态，并积极运用到教育教学的实践当中，开阔了学生的视野，提升了学生的能力，取得了良好的教育教学效果。任现职以来，积极参与新课程改革，把握国家基础课程改革的发展方向。期间我参加了省、市组织的新教材、新课程培训学习，对教育教学改革有了更深刻的理解。任现职以来有两个个学年担任高三历史教学，积累了一定的教学经验。撰写了小议花木兰之生平年代、2013年高考历史选择题简析等论文并在省级报刊和市级报刊上发表。3、任现职以来，积极进行教学改革、和本组教师共同组织和实施新课程教育教学的实验和改革，探索学生自主探究课堂的教学方法，有效提高了学生的各种能力，大大提高了课堂教学质量。同时积极参加组内教研表12表13活动，谦虚地向有经验的老教师学习，为了提高自己的各方面素养，曾和高三教师到本省和河南省进行高考备考研讨学习，取经回来后，及时和组内教师切磋，以共同提高。同时我还率先垂范，始终站在教学第一线积极组织并参加公开课、示范课等多种教学活动。4、任现职以来，在个人教学上我始终贯彻因材施教、自主探究的原则，注重对学生各种能力的培养。2011年，我承担高三的历史课教学任务，任课期间，以培养学生的各种能力为目标，一年中阅读史记、汉书、三国志、宋史等史籍以及汉魏晋宰相宰相制度研究等数十本史学专著，摘录适合高中学生的材料，作为学生学习、训练之用，大大提高了学生归纳、概括、分析、解读材料的能力。2011年高考中，所带班级的文综成绩在全年级名列前茅。我于2010年年度被评为校模范教师，2011年被评为市优秀教师5、任现职以来，我热情、虚心向有经验的老教师学习，通过接对子、传帮带等方式促进自己的成长，经常和他们一起探讨教学中出现的疑难问题，交流教学体会，设计教学环节等，这些交流都收到了很好的效果，也得到了组内教师们的肯定。6、任现职以来，作为一名班主任，我注重用真心和爱心感动每一位学生，通过谈心，家访等多种形式，了解学生的思想状况和他们的困难，尽自己所能地在生活上和学习上帮助他们，本着“育才先育人”的原则，使他们成绩优秀的同时，也学会做人。我的班主任工作也得到了学生的认可，在学生中深受好评，学生测评和学习成绩在全年级名列前茅。同是，我作为一名教师，我始终把教书育人放在第一位，能够面向全体，注重培养学生的思想品德，注重对学生的学法指导，让学生学会自主学习，树立教师的人格魅力历史是一门博大精深的学科，历史古籍