北京版《现代诗歌两首》word教案【精品教案】VIP

北京版现代诗歌两首word教案【精品教案】 主干知识 1、给下列加点的字注音。 缥缈（）（）不甚（）隔着（）闲游（）灯笼（）恋爱（）枯树（）残霞（） 2、选词填空。 远远的街灯_了，好像_着无数的明星。 天上的明星_了，好象_着无数的街灯。 （点闪见现燃亮明） 3、解释下列句中加点的词语。 我想那缥缈的空中缥缈定然是世上没有的珍奇珍奇定然是不甚宽广不甚定然在天街闲游闲游教我如何不想她如何 4、文学常识填空。 天上的街市作者_，著名的诗人、剧作家、历史学家。 代表作有_、_、古代社会研究等。 教我如何不想她作者_，他是“五四”新文化运动时的_，著有瓦釜集、扬鞭集等。 5、天上的街市中诗人仰望星空想到了什么？ 6、教我如何不想她中诗人把什么关系比作“我”和情人的关系？点击思维 1、注意“缈”不要读为“mio”；“隔”不要读成了“g”；“笼”不要读作“lng”。 2、结合诗中的意境，展开联想相像，辨析近义词的不同用法。 3、要结合句意推断词语的具体含义，如“珍奇”在这里是一个名词，“不甚”结合句意可推测为“不很”的意思。 4、你知道吗？郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。 这首诗写于1921年10月。 刘半农1920年8月6日在伦敦创作教我如何不想她；在1923年9月16日北京晨报副刊上发表，题名是情歌。 当时，在欧洲留学的语言学家赵元任为之谱曲，歌曲广为流传。 5、6题要在整体感知两首诗的内容的基础上，把握作者独特的构思。 【规律方法】理清结构联想街灯明星街市美丽物品珍奇美丽天上的街市天河浅浅，不甚宽广自由人物牛郎织女幸福生活来往，闲游景起兴情教我如何 一、二节日日夜夜广度不想她 三、四节春景秋物深度语言特色 1、天上的街市语言优美、意境美妙。 语言优美主要表现在，诗的句式工整，节奏明快，音韵和谐，用语生动形象；意境的美妙主要表现在对天上街市的想像。 2、教我如何不想她，诗人采用了西方抒情诗的一些特点，反复吟唱，用生活中的白话来抒发心中强烈的感情。 这首诗无论是在意境的营造上，还是在抒情方式的表现技巧上，都是后来中国白话新诗的楷模，对中国的新诗产生了启发式的影响。 把握重点 一、诗中的文体知识 1、联想和想像所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。 所谓想像，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 2、赋、比、兴我国古代诗歌中叙事、状物、言情的重要艺术表现手法。 赋是铺叙事物的性质、形态、变化及直抒作者的胸臆及对描写对象的评价。 比即“譬喻”，“比方于物”，利用两个事物之间的某些相似之处来打比方，把本来是抽象的思想感情或观点，说得具体生动，给人鲜明的印象，或者将一些不便直说的事情婉转含蓄地表述出来，耐人寻味。 兴即寄托，“托事于物”，通过对某一事物的描绘以引起联想，达到寄托感情的目的，所谓借物发端、借题发挥或借物起兴都属于此。 二、诗歌内容综述 1、天上的街市一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。 字里行间，充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求，体现了浪漫主义的创作特色。 2、教我如何不想她这首诗作于1920年诗人留学欧洲期间。 也许是情人不在身边，也许是对祖国的想念，伴着那景色，诗人唱出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。 诗名开始时叫做情歌，不久诗人将名字改成教我如何不想她。 攻克难点 一、天上的街市想像的合理性有街灯就会有街市，就会有陈列的物品，然后人物出现。 把客观世界中广阔的银河说成“浅浅的”而且“不甚宽广”因此牛郎织女才能“骑着牛儿来往”，诗句的最后一节更体现出了人物的闲适安逸，自由幸福的生活状态把“流星”比作他们提着的灯笼，在此诗人把亦真亦幻的情趣推向了极至。 其中的“朵”字修饰流星就以流星喻花，更给人一种美的享受。 二、教我如何不想她“比兴”手法的运用本诗运用了“比兴”手法，以景起兴，反复渲染自己的恋情。 第 一、二诗段，从日日夜夜的视角，用天上“微云”、地上“微风”起兴，描写月亮和海洋的互相爱恋的情感，从而渲染了在“这般蜜也似的银夜”，自己苦苦“恋爱”她祖国的情景。 “天上”“地上”“月亮”“海洋”，这些展示了“恋爱”的广度。 第三四诗段，从春景秋物的视角，用落花慢流、鱼儿慢游和枯树在摇、野火烧起兴，进而抒写自己的燕子传信、残霞示愁的苦情。 这里，一组意象表达了诗人漂泊不定、乡愁难解的心情，展示了“恋爱”的深度。 质询疑点 1、天上的街市中的“牛郎织女”的故事和神话传说中的故事有什么区别？诗人这样写有何用意？神话传说中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散，只能在每年的七月初七团聚一天。 而在诗人眼中牛郎织女成了一对相守相悦的夫妻，甚至还在天街“提着灯笼”闲游，增添了诗情画意。 诗人这样改编“牛郎织女”的故事，表明它是黑暗现实的反衬，构成对比，更深切地表达了诗人憎恶黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。 二、教我如何不想她中作者在结构上的构想是怎样的？第个诗段，前两句起兴，后两句抒情，其间用感叹词“啊”过渡，景情自然展现。 四个诗段结构相同，节奏协调，有一唱三叹之感，构思巧妙，富有诗情诗味。 主干知识 1、pio mio shn gxin lng lin kcn 2、明闪现点 3、缥缈形容隐隐约约，若有若无。 珍奇稀有而珍贵的东西。 不甚不很。