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北师大版三级下册第一单元寄书（二）word教案【精品教案】 （北师大版）三年级数学教案下册第一单元寄书（二）教学内容北师大版小学数学三年级下册第8-9页的内容。 教学目标 1、能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决简单问题。 2、能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。 3、体验只需估算就能解决的此类题型的特征。 培养估算意识，能结合具体情景进行估算，并能解释估算的过程。 教学重点、难点计算小数加减过程中的进位和退位问题。 教学准备实物投影或教学挂图。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 师同学们，你知道吗？英才小学的小红同学参加了手拉手结对子活动，星期天她到邮局给她的好朋友寄去了两包书，邮递员告诉了她每包书需要多少邮费，可小红不知道一共需要付多少钱，你们能帮帮她吗？投影出示情景图。 二、探究新知。 1、让学生仔细观察情景图。 师通过观察情景图，你们了解到了什么？生1我知道了小红寄的两包书的邮费分别是 1、6元和 12、4元。 生2我还知道小红不知道一共需要付多少邮费？ 2、先进行估算。 师小红大约一共需要多少元的邮费？所需邮费一定不会多于多少元？一定不会少于多少元？针对老师提出的问题让学生讨论。 （1）分组讨论。 （2）组长汇报讨论结果。 师总结小红所需邮费不会多于15元，不会少于13元。 3、解决情景图中提出的问题。 （1）让学生独立列式计算。 （2）师巡视。 （3）小组长展示本组的解决方法。 第一种1.6元=16角12.4元=124角16角+124角=140角=14元第二种1元+12元=13元6角+4角=10角=1元13元+1元=14元第三种1.6+12.4=14元1.6+12.4-14.0 （3）让同桌互相说一说哪种方法比较简便。 4、计算两包邮费相差多少元？师鼓励学生用第三种方法去做。 （1）让学生独立去做，师巡视。 （2）展示做题情况。 12.41.6=10.8（元）12.41.610.8答2包邮费相差10.8元。 5、总结小数加减法的法则。 师计算小数加减法时，要注意什么？师引导学生进行总结列竖式时，小数点要对齐，（也就是相同数位要对齐）再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 投影出示该法则。 三、巩固练习 1、基本练习。 （1）指名板演第8页第2小题，集体订正。 （2）独立做第9页第1题。 师巡视，集体订正。 2、提高练习。 同桌讨论第9页第2题，找出错因，并改正。 3、拓展练习。 独立做第9页的 3、 4、5题。 师巡视，集体订正。 四、小结这节课你们有什么收获？说一说你的收获。 板书设计寄书
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