七年级班主任工作心得 工作中的重点与细节——由班级文化建设所想到的

第 1 页 共 4 页 七年级班主任工作心得七年级班主任工作心得 工作中的重点与细工作中的重点与细 节节 由班级文化建设所想到的由班级文化建设所想到的 上周二 学校的书香班级文化建设正式开始了检 查 我们班由于前后黑板标语字体不佳 并且因一个 错字被拿下缺少了一页纸 而导致在班级文化评选中 我们班没有得到一票 在活动结束参观别的班级后 我认为我们班此次 文化建设败北的原因是 班级布置细节做得很多 但 没有重点 尤其是前后黑板重要位置出现了错误 明 明我和同学们也很用心 为什么会出现这样的问题呢 我回想了整个班级文化打造的过程 认为问题的出现 主要在我 有以下几方面原因 1 在接到 书香班级 文化建设的任务后 我 没有及时发动同学与自己一起集思广益思考教室布置 这一方面是因为接到任务后我们便外出社会实践 回 来后我们班主任又再次外出学习 没有专门的时间来 发动同学 在主任 召集精英布置班级 的建议下 我紧急找了三位同学来剪纸 写字 画画 这样的人 员配备是对的 但任务下达的晚了 他们只是机械的 按照我的安排去做 没有发挥出自己的优势与潜能 而我自己由于时间有限 也没有能去八年级多做学习 第 2 页 共 4 页 广泛吸取经验 2 在布置班级的过程中 没有抓住重点 布置 工作思路欠佳 我们班级文化的最初布置重点与顺序 是 1 两侧墙体 阅读标语 三味书屋 目标墙 翰墨飘香 2 前后黑板 前后标语 七二一家亲 阅读树 现在想来 这个顺序与重点其实弄反了 三 味书屋的字是打出来再剪的 虽然做的很不错 但在 角落里 参观老师与领导很难关注到 以致 明珠蒙 尘 而最为重要的是前后黑板标语 本应作为重中 之重 优先打印字剪出来贴上的 而我却没放在心上 让学生去写 直到写的不合适撤掉更换 才导致了后 边乱中出错 3 布置结束后 没有及时检查与纠错 周二早 读我们班才将书包柜上方的字最终贴上 而那天上午 第三节我要将复习公开课 兵荒马乱 中我没有检 查完成后的班级文化建设 直到公开课结束后 别的 老师发现了正黑板标语学生写的错字 午餐过后我一 直在想如何补救 想的是当晚让写错的同学回家再写 第二天再纠正 却忘记了下午就要检查了 等我慌忙 把那个错字揭下来 却已经来不及将正确的粘上了 结果很多老师发现我们少了个字 这让我明白了 将就 心态要不得 八一班没有前后标语 宁缺毋 第 3 页 共 4 页 滥 反倒没有影响他们 执行力必须得跟上 发现错 误 必须及时纠正 4 同样的时间 别的班的经验 1 八一八二的 前后黑板标语提前三天网上定制的 保证了班级文化 最重要部分的无误 节约了剪字的时间 时间留给了 其它墙面用心小设计 整体风格时尚 温馨 效果多 而不乱 2 七一班前标语是先用毛笔在黄色贴纸 上写出 然后减下来贴到裁剪整齐的红色贴纸上 后 黑板是红字白纸 以前后标语为设计 灵魂 不求 多 但求精 不取细碎 而取简洁 班级文化整体风 格大气 几个大标语设计将学习重点突显 3 七 三班的侧墙是亮点 描色国画半成品节约时间 扇形 卡纸上国画加诗的设计十分具有书香气质 侧墙每一 个板块都有主题标识 后墙是小组的海报设计 让全 班同学都参与了设计 班级文化中 团结 的出题 很清晰 整体设计温馨 还调动了学生的积极性 其实 细细想来 何止班级文化建设这一项工作 是要抓重点呢 班级管理的繁琐事务不更是如此吗 有时候不是 你做了多少事 而是你有没有把最重要的是做好 细 节的确决定成败 但那时核心要务的细节 而不是可 有可无的细节 虽然这次班级文化建