高考地理 选修六 第一章 第一节习题训练.doc

第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境 基础过关环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。据此回答12题。1有关环境的叙述，正确的是 ()A环境就是某项中心事物的周围事物B若以人为中心事物，其他非生命物质就是人类生存的环境C这里所说的环境就是生物界的环境D环境就是相对并相关于某项中心事物的周围事物2下列事物属于人工环境的是()A高山草甸B极地苔原C因过度放牧造成的荒漠流沙D大漠盐湖3能促进人类与环境统一的生产活动是()A山区毁林开荒B围湖造田C黄淮海平原上建造林网D过量抽取地下水4下列人类介入才能维持的环境是 ()A原始森林 B城市聚落C极地苔原 D荒漠流沙5实现人类和环境协调发展，要依靠()A重视环境保护 B发展社会生产力C提高产品质量 D制定环境保护法规6读图，完成下列问题。(1)将下列字母和序号填入相应的位置。A天然环境 B人工环境水农田果园大坝大气土壤岩石工厂野生动物原始森林楼房油井(2)C箭头所表示的含义是_，D箭头所表示的含义是_ _ _。(3)从箭头C和D可以发现，人类与环境的关系是_；人类活动影响了环境，反过来环境也会_。能力提升中华人民共和国环境保护法指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”据此完成79题。7这里所说的“环境主体”是()A地球 B自然因素和人文因素C人类 D生物圈8环境包括下列因素中的()自然环境社会环境人工环境生物环境太阳系银河系A BC D9下列不是人工环境的是()A城市或乡村 B卧龙自然保护区C周口店北京人遗址 D贵州梯田读“环境、资源和人口关系示意图”，完成1011题。10图中甲、乙、丙、丁含义的叙述，正确的是()A甲表示人口 B乙表示环境C丙表示资源 D丁表示经济系统11P过程可能出现的问题是()生产过程中导致工农业污染排放过度开发导致可再生资源遭到破坏资源开采导致环境的污染和生态破坏过度排放污染物超过环境的自净能力A BC D读“人类社会与自然环境的相关模式图”，完成1214题。12图中表示人类社会的是()A内圆 B外圆 C箭头 D箭头13下列各项能用图中箭头表示的是()A废弃物 B生存空间C物质和能量 D消费活动14若箭头表示沿海低地淹没，则箭头表示()A全球气候变暖 B温室气体大量排放C极冰融化 D海水膨胀15下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。16根据材料和下图，结合所学知识，完成下列问题。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。(1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？(3)简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。答案1D 2C3C4B5B6(1)长江以下顺时针为(顺序可颠倒)；长城以上顺时针为(顺序可颠倒)；半圆上为A，下为B。(2)环境对人类的反馈作用人类的对环境的影响(3)相互影响、相互制约反作用于人类7C8B9B 10D11.B12A13.A14.B15该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源减少，环境污染有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展。(控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等。)16(1)陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。黄土高原。(2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。(3)改善农业生产条件，如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等；加强农业生态环境建设，如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地、建设农田防护林等；实现农业综合开发，转变经营方式，如发展农产品加工