四（一）班消防安全教育教案.docx

四（1）班消防安全教育教案 教师 廖兴怀第一课时活动目的通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况；学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性；促使儿童青少年的健康成长。活动准备1.让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。2.组织学生排演节目。3.选好及训练班会主持。4.了解一些防火安全知识。活动过程：师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。1.读新闻。2.师：大家听了这则新闻有什么感想呢？3.同学们议论，各抒己见。4.师小结。二、欣赏图片 “美丽的大自然”。三、学生学习防火知识。师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢？（学生讨论）下面我来读一下小学生消防安全的部分内容：1.不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。2.认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。3.不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4.不破坏消防器材。5.提醒家人不要乱丢烟头。6.学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。7.点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。8.到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。9.离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10.使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。11.发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。12.使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火四、知识大比拼师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。1.生活中（ ）会引起火灾2.一旦发生火灾，要迅速拨打（ ）3.着火后，应（ ）向前行进4.进入公共场所，一定要注意观察（）5.消防车和消火栓的颜色是（）6.公安消防队救火时，我们应该（）7.楼内失火应（）8.身上着火怎么办？（）9.到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。10.学生外出郊游应注意：（）11.下列物品在家庭中储存时，（）火灾危险性最小。12.在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对？（ ）五、快板报警歌谣报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。六、班会总结师：同学们，今天这次班会，我们学会了许多消防知识。希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！第二课时教学目标1.让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。2.教会学生一旦遇到火灾自救的常识。教学重点 树立火灾自护自救的观念，增强安全意识教学过程一、讲授新知1.火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。2.认识消防标志 【议一议】哪些地方见过这些标志？3.火灾的处理办法 如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4.自护自救的办法坚持“三要”、 “三救” 、“三不”原则（1）“三要”“要”熟悉自己住所的环境、“要”遇事保持沉着冷静、“要”警惕烟毒的侵害（2）“三救” 选择逃生通道“自救”、 结绳下滑“自救 ”、 向外界求“救”（3）“三不”“不”乘普通电梯、 “不”轻易跳楼、 “不”贪恋财物 学生分组模拟，熟悉方法。二、巩固习题1.以下对报警电话描述不正确的是( C )。 A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练,平时可以拨打1192.使用然气灶具时,( B )。 A.应先开气阀后点火,即气等火 B.应先点火后再开气,即火等气C.先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的3.发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。 A.女青年 B.未成年人 C.军人4.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。 A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑5.发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。 A.用燃着的打火机查找漏气地方B.用着的火柴查找漏气地方C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的第三课时教学目的1.加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。 2.巩固防范火灾和火海自救的技能。 3.了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他” 4.培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。 教学准备1.提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。2.布置学生复习平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解更多的这方面的知识。3.联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。 教学过程 导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全？”引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。 一、前车之鉴 学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。 过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？ 二、防患未然（由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火） 1.首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性。 2.安全用火用电，注意一些生活中细节。 3.经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。 三、火海逃生“逃生知识小测试” 很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？ 四、科学“治”火“我当消防员”消防小演习 面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。 1.了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。 2.测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺利进。 3.“我当消防员”消防小演习。请学校安全老师进行灭火示范。观看后，学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。 五、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他”。最后，祝愿大家永远都平安、幸福！第四课时教学目的 1.通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 课前准备 1.让同学们收集有关消防事故的新闻。 2.组织学生排演小品。 3.选好及训练班会主持。 4.了解一些基本的消防知识。 活动过程 （一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。 1.主持人读新闻。 2.主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3.同学们议论，各抒己见。 4.主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。 （二）消防安全知识竞赛（抢答形式） 1.火灾的预防包括哪些？ 2.易燃物品应该怎样放置？ 3.平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4.蜡烛为什么要及时熄灭？ 5.年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ 6.发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ 7.小学生能不能参加灭火行动？ 8.从失火的楼房内怎样逃离危险？ （三）看模拟表演，议一议： 1.表演内容：一名小学生放学回家路上同小