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第 1 页 共 4 页 新浙美版一年级美术下册教案新浙美版一年级美术下册教案 4 4 刮出来的 刮出来的 画画 教材分析 刮出来的画 通过让学生自由涂色和练习 使 学生掌握正确使用油画棒的方法 达到手 眼 脑的 协调发展 在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配 发展了审美能力 并且在尽情涂色中 使儿童的情绪 得以宣泄 本次美术教学活动对象为二年级儿童 他 们的年龄特点使其具有好奇性 游戏性 而且他们对 事物的认知处于概念化阶段 对事物的真实性和客观 性的理解 认知还需要一个渐进的过程 因此 促进 其心理的健康发展 保持其对事物永久的热情是这一 阶段美术课的必要 教学目标 1 初步学习单色和彩色底版制作的方法 以及学 习运用不同的材料进行刮画的方法 2 尝试运用不同纸材 涂色工具创造不同的底版 及体会不同材料刮画的技巧 3 培养学生大胆细心的创作习惯 学习勇于创新 的精神 教学重点 学习制作底版及刮画的方法 第 2 页 共 4 页 教学难点 尝试运用不同媒体创作刮出来的画 课前准备 学生 蜡笔 油画棒等涂色工具 各种刮画工 具 教师 范作 课件 常规及特殊的刮画工具 教学过程 1 引出课题 出示范画 或者民间艺人制作的有关相近于刮画 的作品和有关刮画方面的录像 指名要学生述说看 到的这幅画与平时的画有什么异同点 自然地引入课 题 2 学习创作 1 出示课件 学生和教师的优秀作品 学 生欣赏时 提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧 2 学习制作方法 观察书本中刮蜡画底版制 作以及刮画的方法 请学生说说制作步骤 3 师生互动讨论 涂色 刮画的方法以及注 意点 特别讨论作品的创意 4 提供创作建议 创意 构思与众不同 材料有自己的特色 涂色有变化 刮画充满热情 整 体富有意境 涂色 涂双色时 先淡后深 或反之 一层盖一层 还要考虑到刮画时的效果 不一定都 第 3 页 共 4 页 很均匀 刮画 可轻可重 刮得轻重不同 效果 也不同 特别要注意根据画面的需要 轻重适当 工具材料 针对自己的喜好选择合适的材料和工具 可以利用一些废旧的东西 变废为宝 5 教师示范 选择学生熟悉的题材进行示范 着重讲述制作的方法 涂色和刮画的注意点 构思和 创意等 要求速度快 精讲和粗演结合 动作到位 抓住要点等 3 学生作业 1 确定主题 让学生分组说说或独自思考刮 画的内容 主要选择自己身边熟悉的题材 教师可以 提供如开心一刻等为主题的有意思的内容 2 提醒注意 大胆构图与想象 画出自己喜 欢的人 事 物 利用特殊工具创作 体会用不同材 料制作底版和用不同工具刮画的感觉 适度地表现自 己的感情和创意 可合作完成作品 3 评价建议 作品是否表达了自己的情感 是否选择了合适的纸材 是否涂了和谐的色彩 是否 自如地运用了刮画的技法 是否创造性地刻画了主题 等 4 课外延伸 1 尝试合作创作 和家人 同伴 老师一起 第
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