2013年下学期学生问卷调查总结.doc

2013年下学期学生问卷调查总结月日夕会，校务会成员、学科组长、年级组长和九年班主任对全校学生进行了一次学生问卷调查，具体情况总结如下：1、目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？（ ）A .全部满意 B.大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意九九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.10 0.38 0.44 0.08 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.09 0.61 0.28 0.02 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.30 0.60 0.10 0.01 2、你认为老师的教学是否面向全体同学？（ ）A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢 B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。 D.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务。九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.12 0.54 0.25 0.09 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.41 0.39 0.11 0.09 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.54 0.29 0.05 0.12 3、老师指导过学习方法吗？（ ）A .经常指导 B.曾给全班同学指导过 C.给少数同学指导过 D.全未指导过九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.26 0.34 0.34 0.05 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.39 0.34 0.21 0.07 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.59 0.26 0.11 0.04 4、课堂中，老师能按照“五环”模式来规范操作吗？（ ）A.全部能 B.大部分能 C.少部分能D.不能九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.06 0.30 0.47 0.17 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.08 0.65 0.27 0.01 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.28 0.47 0.17 0.08 5、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（ ）A.都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.23 0.16 0.13 0.48 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.28 0.33 0.17 0.22 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.54 0.29 0.05 0.12 6、你在课堂合作学习中经常发言吗？（ ）A .经常 B.偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.18 0.49 0.19 0.13 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.15 0.52 0.16 0.17 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.27 0.58 0.09 0.07 7、你在课堂上受过老师的表扬吗？（ ）A .经常 B.偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.10 0.38 0.35 0.17 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.04 0.53 0.32 0.11 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.08 0.66 0.16 0.10 8、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（ ）A.敢；很多 B.敢；很少 C.不敢；很多 D.不敢；很少九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.13 0.35 0.18 0.33 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.12 0.43 0.28 0.17 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.18 0.49 0.16 0.17 9、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（ ）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.25 0.53 0.13 0.09 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.17 0.60 0.09 0.15 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.11 0.80 0.04 0.05 10、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？（ ） A.先预习再上课然后课后复习B.没预习就上课然后课后复习C.先预习然后上课（课后不复习）D.只是上课，没进行预习和课后复习九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.80 0.04 0.07 0.09 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.79 0.05 0.11 0.05 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.86 0.03 0.06 0.05 11、你认为平时课堂的气氛主要是：（ ）A. 课堂气氛活跃 B. 课堂气氛一般C. 有人听课时才活跃D.课堂气氛死气沉沉九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.16 0.37 0.19 0.28 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.35 0.37 0.17 0.11 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.48 0.35 0.07 0.11 12、老师布置与批改作业的情况 （ ） A.合理布置作业，批改认真，讲评及时 B.作业基本合理，批改较认真，讲评较及时 C.作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评 D.作业布置极不合理，随意布置且不批阅九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.28 0.46 0.10 0.16 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.30 0.45 0.08 0.17 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.48 0.42 0.05 0.05 13、每位科任老师能否充分使用课堂评价表来调动学生参与的积极性（ ）A.全部能 B.大部分能 C.少部分能D.不能九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.11 0.28 0.45 0.17 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.08 0.39 0.42 0.11 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.24 0.56 0.16 0.05 14、我们平时的课堂经常使用大展示吗？（ ）A. 经常B. 偶尔C. 有人听课时才使用D.不使用九年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.23 0.43 0.24 0.09 八年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.33 0.46 0.13 0.08 七年级A项百分比B项百分比C项百分比D项百分比0.56 0.28 0.09 0.07 二、主观性题目七年级15、上面调查的这些内容，你认为科做得最好。为什么？教师对学生要求严格，经常有学习方法的指导，讲解细心有趣，对子帮扶能落实到位，有实效，工作认真负责，作业布置合理，批阅及时，多给给学生点评质疑的机会。老师教学语言幽默，风趣，能够想办法带动学生学习的积极性，要求及时做好笔记，提高课堂参与人数，课堂教学效率高。方法技巧指导好，学习比较轻松、效果好。按“五环”操作课堂，展示很规范，经常运用大展示，展示时能够激起学生学习的兴趣，能使课堂动起来，营造了一个快乐学习的环境。不放弃基础差的学生，公平公正对待每一个学生。16、你最喜欢的课堂是什么样的？请描绘一下。老师语言风趣幽默，不打人，不骂人。预习前有学习方法指导，但不能总是干扰我们完成导学案。老师工作要认真负责，及时帮我们批改作业，学生作业中出现的问题要耐心细致的指导，不偏心。公平公正对待每一个学生，多使用课堂评价调动学生的积极性。课堂气氛活跃，不要死气沉沉，在轻松快乐的环境中学习，课堂纪律好，渴望有每节课都有大展示，多互动，每个人有机会展示，能够达标。导学案与课堂教学同步，不能上课时导学案用都不用，只是做作业。师生关系和谐。学生积极参与课堂，参与为数多，大胆展示。多培训我们，每一个老师应该标准相同操作，八年级15、上面调查的这些内容，你认为科做得最好。为什么？课堂既严肃又活跃，学习效率高。经常大展示，能够分层次分组次展示，每个人都有机会上台展示，展示时可以配合图片，结合具体例题经常指导学习方法。抽号码展示有一定挑战性，做实验有乐趣，容易理解，教学效果自然会好。老师对工作负责，管得住学生，纪律好。按照“五环”进行了，语言风趣幽默，像朋友一样亲切，不偏心，耐心讲解，精彩讲解，能够提高我们的的兴趣。不要求我们死记硬背，经常讲些笑话调动学生学习的积极性。16、你最喜欢的课堂是什么样的？请描绘一下。课堂气氛活跃，可以采取多种形式，每节课运用大展示，生动活泼些，给我们多一点自由的空间，学生能够踊跃发言，多些人发表意见，轻松快乐的学习。多赏识，多表扬，不希望老师打人骂人，整天板着脸，乱对学生发脾气。帮扶到位，学风班风好，预习时老师应该尽量少讲话，不要死套模式，应有时间让我们做笔记。公平对待每个学生。按照“五环”上课。落实好对子帮扶，提高讨论环节的效率。老师要带头做好榜样，加强课后辅导，不要死气沉沉，穿着要体面些，老师应该多了解学生的学习情况，根据同学们的学习情况多指导方法、大部分不懂的要多讲解些，让学生能够听懂，学生不会的地方，老师应该及时补充。多拓展些课外知识，多些互动。老师开朗，不死板。课堂纪律好，有秩序。九年级15、上面调查的这些内容，你认为科做得最好。为什么？课堂有趣，耐心讲解不懂的问题。课堂纪律好，能够严格要求。课堂既开放，又高效。让大部分学生能够听懂。经常要指导解题技巧，展示机会多，抽测及时，讲究效率。展示中能运用多种形式，按课改模式来上课。物理科成绩好，就是抓好了对子帮扶和小组小展示，建议搞好小组合作学习。展示有特色，指导方法好，降低了学习难度。老师要多表扬、赏识学生，讲些故事、笑话拓展课外知识，提高课堂教学的趣味性，充分运用课堂评价表来调动学生学习的积极性。老师经常指导学习方法作业批改认真及时，讲解思路清晰，重点突出。文科老师应该多拓展些课外知识，能学有所获，学生展示不到位时，老师应该及时干预，还要我们举一反三。老师不带个人情绪进教室上课，不偏心，要管好课堂纪律，及时指导学习方法，不放弃任何一个人。16、你最喜欢的课堂是什么样的？请描绘一下。课堂气氛活跃，学生踊跃展示，容易的内容展示，难题老师一定要讲解清楚，师生都能积极参与课堂，课堂有效率。给我们足