二年级下语文教案雷雨人教新课标1.docx

二年级下语文教案雷雨|人教新课标【教学目标】知识与技能：充分感受雷雨前的情景，初步感受雷雨中、雷雨后的景象。过程与方法：有感情地朗读课文。情感态度价值观：联系生活，培养学生观察天气变化的意识。【教学重点】1.学会“压，乱，垂，虹”四个生字。2.能正确、流利地朗读课文。【教学难点】1.联系生活感悟雷雨前、雷雨时、雷雨后景物是怎样变化的。2.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。【教学准备】课前利用百度搜索雷雨相关的音频、视频，帮助学生从不同角度感悟雷雨。调动学生已有的生活经验，引发学生学习的积极性和探究欲望。 【教学方法】1.信息收集法：课前让学生留心观察雷雨这一自然现象，有了直观的认识，在课堂上就更能体会到作者的情感。2.情景教学法：利用百度搜索的音频、视频，制作多媒体课件再现雷雨的情境，加深学生对雷雨前中后景色的感悟，在理解的基础上，采用多种形式的朗读促进感悟。【教学过程】一、创设情境，揭示课题1.出示雷雨视频。师：上课之前，我们先来看一段视频(播放雷雨视频)。师: (视频放完)谁来说说，从刚才的视频中你看到了什么？听到了什么?生：看到了下雨、闪电，听到了：雷声。师：听到了打雷，看到了下雨，那么，你能用一个词来概括自然界的这种现象吗？生：雷雨。2.师：今天我们就来学习这样一篇文章雷雨。（板书课题：雷雨）。师：请同学们齐读课题。生：齐读课题。3. 师：雷雨在你的印象中是什么样的呢？生1：是有雷声的。生2：先有闪电再打雷。生3：雨点很大，速度也很快。生4：雨下得很急。4.师：那雷雨到底是什么样的呢？带着这个疑问，我们来看看课文中是怎样描写的？先来看范读视频（出示视频，课文范读）。5.生：看看视频。二、自读自悟，学习生字1.学生按要求自读课文。师：接下来，请同学们带着要求来自读课文。（初读课文）(1)自读课文。要求：借助拼音认读生字。读准字音，读通句子。(2)同桌互相读课文。要求：把课文读正确、读通顺。2.齐读、指名带读生字、开火车读。3.出示带生字的词，男女分读、指名带读生字、指名读。三、朗读课文，感悟课文。1.再读课文。师：请同学们再来自读课文。师：读完之后，小组内讨论一下：课文中哪些段落写了雷雨前的景象，哪些段落写了雷雨中的景象，哪些段落写了雷雨后的景象，分别在书上做上记号（在段落前面标上，雨前、雨中、雨后。）2.读中感悟“雷雨前”的景象（1）师：下面，谁来汇报一下哪几自然段写了下雨前。（引导学生123段）师：看看雨前作者都描写了哪些景象？（从课文中的句子中找出来。）生：满天的乌云，黑沉沉地压下来。（出示幻灯片）师：从这几个词，你体会到什么？生：雨前很黑、很压抑。师：雷雨前天空的景象是如此的可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？谁来接着说一说？生：树上的叶子一动不动，（出示幻灯片）生：蝉一声也不叫。生：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。（出示幻灯片）生：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（出示幻灯片）师：（出示幻灯片）课文从乌云叶子蝉大风树枝闪电雷声这些方面写了雷雨前的景象。（2）师：雨前给你的整体感觉是什么样的？生：汇报黑暗、沉闷、压抑。（3）师：让我们再齐读雨前的三段，记得要读出沉闷、压抑的感觉。生：齐读雷雨前的部分。（4）师：要下雨了，天气很沉闷，其他小动物在干什么呢？生：汇报。（出示幻灯片）3.感悟“雷雨中”的景象（1）师：下雨前是黑暗的、沉闷的，那么在下雨过程中，雨有什么变化？从课文中找出来。生：读雷雨中的部分。（2）师：我们一起来看看，雷雨中都有哪些变化？生：哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。生：渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（3）师：雷雨有一个特点，来得快去得也快，雨由大到小，由急到缓，那么，我们在读雨中这部分的时候应该怎么读？（4）下面就带着你的感情读一下描写下雨的部分。把雨由大到小的变化读出来。4.观察“雷雨后”师：雷雨后，文中写了哪些景象? 请你用“” 划出来。待会儿跟大家说说你看到了什么？听到了什么？生：雨停了。太阳出来了。生：一条彩虹挂在天空。生：蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。生：池塘里水满了，青蛙也叫起来了。师：雨过天晴，雨后的景色真美啊，这时候的心情应该是怎样的？生：高兴、明朗和舒心。四、积累运用1.小猴学样黑沉沉 绿油油 红艳艳 （ ）2.照样子说句子。如：闪电越来越亮，雷声越来越响。 雨越下越大。五、课堂小结。师：同学们，今天这节课学的开心吗？把你今天学到的知识说给大家听一听好吗？生：我知道了雷雨这一课作者是从雷雨前、雷雨中、雷雨后三个方面来描写的。生：我知道了，雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象是不同的。生：我知道了下雨前蚂蚁搬家、小雨呼吸空气、燕子飞的很低。生：我知道了雨后会有彩虹。生：雷雨前乌云很黑，风很大。先看见闪电，后听见雷声。师：同学们说的真好。下面我们来布置一下课后作业。六、课后延伸有了作者的留心观察才能把一场常见的