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文档简介

为人民服务 毛泽东教学目标一、积累演讲词有关常识、生字词二、理解课文内容，把握本文的中心论点三、学习本文围绕主要意思分层论述的方法四、体味文中的语言准确、鲜明、严密的特点教学重点理解课文内容，把握本文的中心论点教学难点体味文中的语言准确、鲜明、严密的特点教学安排：两课时教学过程：（第二课时）一、文章内容分析：读三四自然段，在这两段中能找到写张思德的句子吗？要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。张思德同志也是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。张思德同志的死也可以说是“不必要的牺牲”，我们应当尽量减少这类牺牲！读读三四自然段，找出重点句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。张思德同志就是因为关心、爱护和帮助革命队伍的人而死的，我们的干部，我们一切革命队伍的人都要向他学习！我们的队伍中当然还有一些人做得不够，一些干部还没有认真做好工作。我们的队伍还存在缺点！因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。读第五自然段：今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。张思德同志就是做过一些有益的工作的，所以我们现在给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀思，并且使整个人民团结起来。2、 再读课文，总结全文文章内容第一段：指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。第二段：指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。第三段：指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。第四段：指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。第五段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。3、 本文的中心内容是什么？ 张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。课后反思： 本文属于演讲稿，学生接触的演讲稿较少，因此，对演讲稿的特点比较陌生，在讲授本课时，首先告知学生演讲稿的特点，放在当时抗日战争的背景下，让学生真真切切的感受
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