利用互动技术开展数学有效教学研究.doc_第1页
利用互动技术开展数学有效教学研究.doc_第2页
利用互动技术开展数学有效教学研究.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

利用互动技术开展数学有效教学研究第三阶段实施计划（2007.92008.2）一、指导思想：在总课题组的引领、指导下，深入开展利用互动技术开展数学有效教学课题研究，从点到面逐步推广，课题组成员人人参与。继续通过反馈、白板、交互软件等互动技术，加强课堂教学四个基本要素之间的互动关系、优化学习过程，继续加强科研成果的总结、提炼的工作。二、工作重点：1、利用互动技术，开发小学数学第七册“几何小实践”的课程与资源。 2、继续研究互动技术在数学课堂教学中的运用策略。3、在课堂教学活动中，充分展示教师专业发展的成果及学生学习的成效。三、具体研究步骤：1、学习准备阶段：（2007、9）主要工作：组织人员分工，确定知识点、教学年级；组织理论、技术培训，做好研究资料的准备。2、设计运用阶段：（2007、10）主要工作：从数学第七册入手，利用互动技术，教师各自设计教案，准备课件，相互交流。3、实践交流阶段：（2007、11-12）主要工作：组织校内、校际间的听课、评课，开展研讨交流活动，并请专家作指导、点评。4、整理总结阶段：（2008、1）主要工作：做好资料收集、积累工作，完成教学互动资源库，通过网络传输到科研平台。四、研究具体措施：1、确立课题实施计划，组织课题组成员学习，明确课题组成员的研究任务和个人具体分工。2、每双周四上午10：0011：30开展课题活动，做到定内容、定时间、地点、有记录。3、组织课题组成员参加互动技术的培训并进行有关互动技术下教育教学先进理念的学习，形成系列的互动技术运用的资源库（包括：教学设计、课件、相关论文）。五、具体日程安排：时间活动主要内容研究形式（负责人）周次日期学习准备阶段022007910915拟定实施计划、组织人员分工、确定数学学科知识点、实验年级。集中学习（朱郭勤）049.24930观看课堂实录（光盘）。分散学习061081012互动技术培训集中学习（李佩蓉）设计运用阶段0710151019准备教学设计、常规教学运用分散学习0810221026谈圆的初步认识教学设计方案 集中学习（李佩蓉）091029112其他教师各自设计教案、做课件分散学习实践交流阶段10115119第一次听课、评课：圆的初步认识集中学习（倪伟列）1211191123第二轮听课、评课：线段 射线 直线（吴剑平） 角（朱正强）集中学习（倪伟列）1311261130教师修改教学设计、收集资料、做课件分散学习14123127第三轮听课、评课：角的度量（袁梅莉）集中学习（朱郭勤） 1512101214反思总结集中学习1612171221第四轮听课、评课：角的计算（倪伟列、王悦）集中学习（倪伟列）1712241228收集资料、提交论文、案例、课件整理总结阶段181231200814阶段
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论