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文档简介

20XX-20XX学年第一学期小学英语教研工作计划一、指导思想:根据区教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作将紧紧围绕“丹徒区提高课堂教学质量行动计划”这一工作目标，以提高课堂教学的有效性、培养学生自主学习能力为工作重点，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、工作目标:1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积极研究相关课题，推动教学改革。2、在提高课堂教学的有效性、培养学生自主学习能力的基础上，平稳提高英语教学质量。三、工作措施:1、利用间周的业务学习时间，加强理论学习，更新教学观念继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。认真学习有关文件精神，了解当前教育形势发展对学科教学产生的深刻影响，准确把握“提高教学质量”的内涵，提高对这一要求的重要性和紧迫性的认识。2、以“课堂”为中心 加强研究一是开展学生自主学习的研究。本学期以自学能力培养为突破，从课前自学、课堂教学中结合教学实际加以巩固提高，课后自学的拓展延伸等几个环节着手，有目的，有计划，有针对的开展研究，对自学环节的要求提出明确具体的要求。二是开展课堂教学改革的研究。切实提高课堂教学的针对性和有效性，推行有效教学研究，对课堂教学的讲、学、练、评的关键环节提出明确具体的要求。开展学法指导的研究。3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。4、加强有关作业设计方面的研究,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,做到有发必收，有做必改,有错必究。5、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。6、加强教研组建设，提升教师水平。教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提
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