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第 1 页 共 3 页 中班数学活动优秀教案设计教学反思中班数学活动优秀教案设计教学反思 认识认识 7 7 活动目标 1 学习 7 的形式 知道 6 添上 1 是 7 7 比 6 多 1 2 让幼儿体验在故事中探索数学的乐趣 活动准备 1 金刚葫芦娃 片头曲 2 幼儿已熟悉故事情节 3 教学课件 结合故事情节创设数学情景 4 红莲籽 绿莲籽若干 大葫芦 小葫芦若干 葫芦数字卡 1 7 若干 活动过程 一 导入活动 播放片头曲 吸引幼儿调动幼儿参与的热情 二 学习 7 的形成 结合课件演示引导幼儿感知 7 莲籽在老爷爷照料下 已结开出了花 提问 数一数开了几朵花 幼儿点数得出 6 朵 花 第 2 页 共 3 页 葫芦藤上又开了一朵紫花 提问 6 朵花再添上 1 朵花 合起来是多少朵 7 朵花比 6 朵花多多少朵 教师小结 6 添 1 是 7 7 比 6 多 1 2 这些花只有喝了雨露才能结出葫芦娃 爷爷 在采雨露呢 提问 有几滴雨露 和花一一对应摧放 幼儿点数 得出 6 滴 提问 7 朵花和 6 滴雨露是不是一样多 想什么 办法可以使花儿都有雨露呢 启发 幼儿再采取一滴雨露 变成一样多了 幼儿小语 6 添上 1 是 7 7 比 6 多 1 3 葫芦兄弟终于出世了 幼儿点数 得出 7 让幼儿知道 7 朵花 7 滴雨露 7 个葫芦兄弟都可以用 7 表示 三 幼儿操作 老爷爷收取了许多莲籽 你们愿意帮忙种莲籽 采葫芦 引导幼儿操作演示 6 添上 1 是 7 7 比 6 多 1 1 种莲籽 6 颗红莲籽 添上 1 颗红莲籽合起来是 7 颗 2 采葫芦 提醒幼儿一一对应摆放 第 3 页 共 3 页 6 个大葫芦 又添上 1 个小葫芦 合起来是 7 个 葫芦 四 复习 7 以内的数 游戏 葫芦兄弟找朋友 幼儿胸前别一张葫芦数字卡 变身葫芦娃 找和 自己数字相同的葫芦兄弟 五 进一步加深对 7 的认识 游戏 金刚葫芦娃大变身 葫芦兄弟要去打妖怪 开始变身金刚葫芦娃 增强法力 你们想去吗 指导幼儿
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