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第 1 页 共 3 页 英语新课标学习心得总结体会英语新课标学习心得总结体会 新课改倡导全人教育 强调课程要促进每个学生 身心健康的发展 培养学生良好的品质的终身学习的 能力 新课改倡导建设性学习 注重科学探究的学习 关注体验性学习 提倡交流与合作 自主创新学习 课程改革的成败关键在于教师 教师是课程改革的实 施者 作为教师的我必须做好充分的准备 学习新课 程改革理论 更新教学观念 迎接新课改的挑战 下 面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会 一 面向全体学生 为学生全面发展和终身发展奠定基础 1 鼓励学生大胆地使用英语 对他们在学习过程中 的失误和错误采取宽容的态度 2 为学生提供自主 学习和直接交流的机会 以及充分表现和自我发展的 一个空间 3 鼓励学生通过体验 实践 合作 探 索等方式 发展听 说 读 写的综合能力 4 创 造条件让学生能够探究他们自己的一些问题 并自主 解决问题 二 关注学生情感 创造民主 和谐的教学气氛 情态是学好英语的重要因素 因此我努力创造宽松 民主 和谐的教学空间 做到 1 尊重每个学生 积极鼓励他们在学习中的尝试 保护他们的自尊心和 第 2 页 共 3 页 积极性 2 把英语教学与情态有机地结合起来 创 造各种合作学习的活动 促进学生互相学习 互相帮 助 体验成就感 发展合作精神 3 关注学习有困 难的或性格内向的学习 尽可能地为他们创造语言的 机会 4 建立融洽 民主的师生交流渠道 经常和 学生一起反思学习过程和学习效果 互相鼓励和帮助 做到教学相关 三 加强学习策略的指导 让他们在学习和适用 的过程中逐步学会如何学习做到 1 积极创造条件 让学生参与到阶段性学习目标 以及实现目标的方法 2 引导学生结合语境 采用推测 查阅和协调的方 法进行学习 3 引导学生在学习过程中 进行自我 评价 并根据需要调整自己的学习目标和学习策略 四 对学生进行有效的评价 评价采用形成性 评价与终结性评价相结合 让学生认识自我 树立自 信 有助于反思及调整自己的学习过程 评价或采用 测验及非测验形式 平时重视形成性评价 对学生回 答学习过程中的表现所改进的诚绩 及反映的情感 态度 策略某方面进行及时的评价 如有口头评价 等级评价 学生之间互相评价等方法 充分发觉学生 的进步 鼓励学生自我反思 自我提高 测验以学生 综合运用能力为目标 侧重于学生理解和获取信息 第 3 页 共 3 页 能力减少客观题 增加主观题 通过评价学生学会分 析自己的成绩和不足 明确努力方向 新课程改革 不能只停留在理论
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