《6和7的组成》教案.docx_第1页
《6和7的组成》教案.docx_第2页
《6和7的组成》教案.docx_第3页
《6和7的组成》教案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6和7的组成教案教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。 2、是如何有序地掌握6、7的组成。教具准备：课件 小棒教学过程：一、复习：1-7的顺序及大小二、创设情境，自主探索：1、6的分成教学： 课件展示给圆片涂色： 师先给学生示范：每行中有6个圆片，我先给5个圆片涂色，表示6可以分成5和1学生按照老师的样子在书本上给剩下的每行中的圆片涂色，并思考表示什么意思？学生在书本上给圆片涂色老师进行指导。请同学回答涂了几个圆片，表示什么意思？师进行纠正。归纳：学生读记加强掌握。跟踪练习：2、7的组成教学：让学生拿出准备好的7根小棒，先将它们分成两部分拿在左手和右手里。（每个学生拿的方法不一样）然后找同学起来回答两只手分别拿了几根，表示什么意思？再找其他同学回答与之不同的拿法并说出表示什么意思。教师引导学生进行归纳：学生读记加强掌握。跟踪练习：三、小结：通过本节课的学习，同学们知道
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论