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文档简介

北师大版四级下册手拉手word教案之三【精品教案】 手拉手教学目标1.使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘里同样适用,培养学生比较、类推的能力。 2.使学生能把整数乘法的运算定律类推到小数乘法中，并能灵活地进行简便计算。 3.培养学生与人合作，交流的意识，及类推的能力。 重点难点让学生经历“感知猜想尝试验证总结应用”教学媒体小黑板教学过程 一、创设激疑。 1.口算下面各题。 120.80.0392.450.410200.610000.055254.51002.用竖式计算。 5.42.39.840教师请学生说一说在竖式计算过程中要注意什么问题。 二、互动解疑。 1.教师出示教材第48页的题图。 教师请学生仔细观察，说一说从中都获得了哪些信息？学生甲；这几名学生想每人帮助3名希望小学的同学。 学生乙；他们想送给希望小学的同每人一套12.8元的文具和一本7.2元的数学家的故事。 学生丙让我们求每人要花多少元？教师提部；你能解答这个问题吗？学生甲；我用的是分步式；12.8338.4元7.23=21.6元38.4+21.6=60元学生乙;我用综合算式求买三套文具的钱与买三本书所用的钱的和。 12.83+7.2360元学生丙；我也用综合算式。 （12.8+7.2）360元教师；同学们说得都很好，在解决实际问题时，可以用你喜欢的方式计算。 练一练。 教材第48页的“试一试”独立审题，独立完成，说说你发现了什么？ 三、启思导疑。 通过这三道混合运算题的计算，说明在计算小数四则混合运算的过程中，可以运整数的运算定律进行简便计算。 四、实践应用。 1.用脱式计算下面各题。 2.89.540（4.250.9）0.8（47.83.8）42.53.57（5+1.6）2.用竖式计算下面各题。 5.63.94.83502.641.3184.323.解决实际问题。 （1）一台电冰箱每用电0.8千瓦,如果每天开24时,这台电冰箱6月份用电多少千瓦? （2）有一个正方形的花坛,它的边工是4.3米,这个正方形花坛的面积是多少平方米?4.思维训练。 三年级一班一共有45人，其中会吹笛子的有36人，会小提琴的有14人，两种乐器都不会的有8人，两种都会的有多少人? 五、总结评价。 今天我们学习了小数四则混合运算，运算顺序和整数的运算顺序一样，而且不仅可以运用整数的运算定律进行简便运算
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