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北师大版五级下册长方体的认识word教案之四【精品教案】 （北师大版）五年级数学教案长方体的认识教学内容（课题）教科书第1314页长方体的认识教学目标和要求 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 3、通过具体的操作活动，发展空间观念。 教学重点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 教学难点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 教学准备准备一些长方体和正方体的纸盒。 教学时数1课时教学过程 一、认识长方体和正方体 1、说一说。 师请同学们仔细观察13页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？同桌讨论，指名学生回答，集体讲评。 师再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？ 2、认一认。 师请同学们认真阅读13页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。 学生自学后，指名回答。 二、探讨长方体、正方体的特点师现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点。 我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。 下面拿出你们带来的纸盒，以4人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。 （学生开展研究，教师同时参与多个小组的研究和讨论。 ）约8分钟后，教师组织学生交流。 师下面请各小组的代表来说说你们发现了哪些特点？是怎样发现的？按面、棱、顶点进行交流。 师刚才大家通过研究发现了长方体和正方体的很多特点，下面我们一起一下，把刚才研究的结果填入14页的表格中。 教师与学生一起进行、比较、交流，共同完成表格。 指出正方体是特殊的长方体。 三、练一练教科书第15页第 2、 3、4题。 作业设计教科书
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