北京课改版英语八下《Unit 11 The Hand》word教案和练习【精品教案】

北京课改版英语八下Unit 11 The Handword教案和练习【精品教案】 Unit11The Hand 一、教学内容Unit11The Hand 二、教学目标知识目标熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法能力目标能够熟练运用老师所教的阅读技巧，高效地完成阅读任务 三、教学重难点重点宾语从句难点阅读技能的训练 四、本单元重点知识1.单词:本单元中单词的音、形、意2.短语1)feel nervous感觉紧张2)seem disappointed似乎很失望3)at first首先4)play with玩耍，和一起玩儿5)be worriedabout为担心6)during thevacation在假期里7)tell mea story给我讲故事8)on thefourth Thursdayof November在十一月份的第四个星期四9)ask sb.to do sth.要求某人做某事10)most of them他们当中绝大部分人11)look forwardto doingsth.期望做某事12)hand in上交13)thank sb.for doingsth.感谢某人做某事14)be madeto dosth.被要求做某事15)talk infront ofthe class在全班面前说话16)go alongwith赞同，符合17)night andnight一个晚上接一个晚上18)burst intotears大哭起来19)keep backthe tears收住眼泪20)a friendof mine我的一个朋友21)in aweak voice用微弱的声音22)forget to dosth.忘记做某事3.句型1)You seemto bevery happy.你似乎非常高兴。 2)You looknervous.你看上去很紧张。 3)You areexcited.你很兴奋。 4)What happened?发生什么事了？5)I dont knowwhether Ishould tellmy motherthe truth.我不知道是否该和妈妈说实话。 6)I dont understandwhy myboss didnt letme goto America.我不理解为什么老板不让我去美国。 7)I dont rememberwhere Ihave putthe books.我不记得我把书放哪里了。 8)The teacherasked whose hand it was.老师问这是谁的手。 9)It istheir customto givethanks toGod for the harvest.他们的风俗是感谢上帝给予他们的收获。 10)A teacherof anelementary schoolasked herfirst graderswhat theywere thankful for.一位小学老师问她的一年级的学生们他们有什么需要感谢的。 11)She askedthem todraw apicture ofit.她让他们把所感谢的东西画出来。 12)Their familiescould hardlyprovide themwith a big dinnerfor theholiday.他们的家庭几乎不能为他们提供节日大餐。 13)She wonderedhow littlethey hadto bethankful for.她在想他们想感谢的东西太少了。 14)She knewthat most of themwould drawpictures ofturkeys ontables becausethey hadlooked forwardto havingturkey for a longtime.她知道学生中的大部分人都会画桌上放着的火鸡，因为他们早就盼望着吃火鸡了。 15)The teacherwas surprisedand puzzledby thepicture thatJack handedina hand,a simplechildishly drawnhand!当老师看到杰克交上来的画时，却吃了一惊，他画的是一只手，一只简单的、出自孩子之手的手。 16)When otherswere backat work,the teacherbent overJacks deskand askedwhose handit was,“Its yourhand,teacher,”he saidin aweak voice.当其他孩子回去画画时，老师在杰克的桌子旁边弯下腰来问他画的是谁的手。 杰克小声说“这是您的手，老师。 五、本讲重点知识讲解1.A friendof miold mea storyabout Thanksgiving,a holidayAmericans celebrateon thefourth Thursdayof November.It istheir customto givethanks toGod forthe harvest.A big dinner isprepared,and turkeyis usuallythe maindish.我的一个朋友给我讲了一个感恩节的故事。 美国人在11月的第4个星期四庆祝感恩节。 他们的风俗是感谢上帝给予他们的收获。 在这一天，人们准备了丰盛的晚餐，其中主要的食物是火鸡。 a friendof mine我的一个朋友tell mea story讲故事abigdinner isprepared大餐已经准备好2.One ThanksgivingDay,a teacherof anelementary schoolasked herfirst graderswhat theywere thankfulfor.She askedthem todraw apicture ofit.These childrenwere frompoor neighborhoods.Their familiescould hardlyprovide themwith abigdinnerfortheholiday.She wonderedhow littlethey hadto bethankfulfor.She knewthat mostofthemwould drawpictures ofturkeys ontables becausethey hadlooked forwardto havingturkey fora longtime.The teacherwas surprisedand puzzledby thepicture thatJack handedina hand,a simplechildishly drawnhand!有一次在感恩节那天，一位小学老师问她一年级的学生们他们有什么需要感谢的。 她让学生们把所感谢的东西画出来。 这些学生都是从贫困街区来的，他们的家庭几乎不能为他们提供节日大餐。 老师在想他们所能感谢的东西太少了。 她知道学生中的大部分人都会画桌上放着的火鸡，因为他们早就盼望着吃火鸡了。 但是当老师看到杰克交来的画时，却吃了一惊，他画的是一只手，一只简单的，出自孩子之手的手。 ask sb.todosth.要求某人做某事mostofthem他们当中的绝大部分人look forwardto doingsth.期望做某事hand in上交3.But whosehand?The classwas excitedby thestrange painting.“I thinkit must be thehand ofGod thatbrings usfood,”said onechild.“it mustbe thefarmers hand,”said another,“because heraises turkeys.”但这是谁的手呢？这幅奇怪的画令全班都很兴奋。 一个孩子说“我觉得这一定是给我们带来食物的上帝之手。 另一个孩子说“这一定是农民的手，因为他饲养火鸡。 I thinkit mustbe thehand ofGod thatbrings usfood,”mustbe.一定是raise turkeys养火鸡4.Finally,When otherswere backat work,the teacherbent overJacks deskand askedwhosehanditwas,“Its yourhand,teacher,”he saidin aweak voice.最后，当所有的孩子回去画画时，老师在杰克的桌子旁边弯下腰来问他画的是谁的手。 杰克小声说“这是您的手，老师。 5.She rememberedshe hadtaken Jack,a poorshy child,by thehand severaltimes.She oftendid thatwith thechildren,but ismeant somuch toJack.Perhaps thiswas everyones Thanksgiving,not forthe materialthings givento us,but forthe chance,in whateversmall way,to giveto others.她想了起来，有好几次她都拉着这个既贫穷又腼腆的孩子杰克的手，对其他孩子，她也经常这么做。 但这对杰克竟有如此重要的意义。 或许，这是每个人的感恩节，感谢的不是给予我们物质上的东西，而感谢的是这样一个机会无论以怎样微不足道的方式去感谢其他人。 【典型例题】从下列各句所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1.Have youheard ofthe news about Janeand LiLei?News?No,I havent.Tell meabout_.A.them B.her C.it D.him2.Who isyour favoritetable tennisstar?Zhang Yining.She_Wang Nanin womens singles(女单)at the10th NationalGames.A.beat B.won C.beated D.lost3.The guidehas_.She willshow themto us.A.some oldpaper B.some beautifulpictures C.some specialfood D.a newjacket4.Who isRen Changxia?A greatpolicewoman.She alwaysthought_of othersthan herself.A.more B.much C.less D.most5.As agood teacher,Mr.Cao oftensays,“I_one millionsmiles inmy heart_one milliondollars inmy pocket.”A.like,less thanB.dont like,but C.prefer,to D.prefer,than6.Has thematch started?Started?Finished!Wang Liqin_it.A.wins B.is winningC.will winD.won7.How doyou likethe twopairs ofshoes?They dont fitme well.They are_too big_too small.A.not only,but alsoB.both,and C.neither,nor D.either,or8._will foreignstudents beback fromKenya?In twodays,I think.A.How oftenB.How farC.How soonD.How long9.I hearwell havea newbiology teacherthis term.Really?Do youknow_?A.where hees fromB.which subjecthe teachesC.that heis abiology teacherD.what classesdoes heteach10.What isMum cookingin thekitchen?Chicken,I guess.How niceit_!A.looks B.smells C.tastes D.sounds11.How aboutyour parents?So farthere_no wordfrom them.A.is B.has beenC.will beD.was12.The mathproblem isnt easyfor Jackto workout,is it?_.A.No,it isB.Im afraidnot C.I dont thinkit isD.Yes,it is13.Have youheard thenewsaboutTyphoon Khanun(卡努)?Yes.It hitEast China.In Shanghai,all theschools_foraday onSeptember11,xx.A.w