九年级化学下册 第10单元 课题2 酸和碱的中和反应课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

酸和碱的中和反应 教材分析 教材策略 教学过程 教学反思 说课流程 本课题是在学生对酸和碱的性质和用途有了初步认识之后 又进一步提出的 酸和碱之间会发生什么反应 教材没有简单的将它作为酸或碱的性质来介绍 而是专门编成一个课题来说明 这样既顺应了学生深入学习的需要 又体现了中和反应的重要性 教学目标 对教材资源进行开发 教学内容 教学策略 教学环节 创设情境 化学课堂 事故现场 酸和碱能不能发生反应 现象 学生猜想 酸和碱如果发生反应 应该伴随出现一些 现象 稀硫酸 稀盐酸 氢氧化铜 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 固体消失 溶液变蓝 没有明显现象 有热量放出 ca oh 2溶液 naoh溶液 反应 溶解 质疑 反驳 酸 碱 酸 碱 有气泡 变红 不变红 无气泡 不变红 无气泡 活动二 如何通过直观的现象 控制酸的用量 控制酸碱反应的程度呢 新问题 酸和碱为什么会发生反应 会发生什么反应 盐 水 什么反应 中和反应 中和反应的实际应用 化学与我们的生活息息相关 收获感悟 酸 碱 盐之间都可以反应吗 中和反应中酸碱程度变化了吗 生成盐和水的都是中和反应吗 中和反应生成的盐一定显中性吗 思维拓展 调查研究 板书设计 教学反思 积极倡导了自主合作探究的学习方式 给了学生很大的自主空间 改变了传统方式 变 带着知识走向学生 为 带着学生走向知识 使我们的课堂充满活力 使学生的灵性得以释放 同时以学科知识为载体 构建学科思想 使学生获得终身学习的能力 学生思维非常活跃 提出了一些我课前没有预设到的问题 师生双方在真诚的对话 平等的交流中 相互启发 相互促进 真正实现了共同提升 教学相长 同时这也要求我今后的
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