人教版历史八年级下册第13课《海峡两岸的交往》教学设计.doc

第13课 海峡两岸的交往（教学设计）课标要求了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势课堂类型 知新课教学目标1、掌握：和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民的八项主张；海峡两岸的交往概况。2、从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题、归纳分析问题的能力3、结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认。4、反对台独：体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动。重点难点重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。教学过程导入新课出示图片师：大家知道图片上是哪里吗？自新中国成立后，海峡两岸的交往状况如何，今天让我们一起学习第13课。首先，老师邀请大家观看一段视频。出示视频师：二十多年来，他先后义务将57坛台湾老兵的骨灰运送回他们的家乡，帮他们以另外一种形式落叶归根，是什么情结让一位古稀之年的老人如此坚定、义无反顾？！下面让我们走进他的档案，了解他的人生。一、走近一个人物台湾老兵的沧桑出示幻灯片高秉涵：男 曾用名：高春生 出生日期：1936年 出生于山东菏泽 1949年时，他年仅13岁，独自去往台湾，30多年无音信。师：年仅13岁，与大家年龄相仿，他为何要独去台湾，又为何30多年杳无音信？幻灯 两岸对峙师：两岸长期对峙，浅浅的海峡隔出了满满的乡愁。二、“跨越”一湾海峡台湾问题的形成出示幻灯片 13岁的少年高秉涵用了6个月，穿越6个省份，足足走了2000多里地， 1949年10月16日，他挤上了由厦门开往金门的最后一班船，从此，高秉涵和台湾一样远离了母亲的怀抱。出示图片师：台湾自古就是中国的领土，是祖国母亲不可分割的一部分。如何证明？请讨论幻灯展示答案师：以上事实充分证明台湾明明就是祖国的孩子，为什么直到今天，仍未能回到母亲怀抱？幻灯片展示台独图片结合图片，阅读66页小字，小组讨论：目前阻碍海峡两岸统一的主要因素有哪些？ 台独、国际反华势力、两岸政治制度不同、经济发展水平不同等三、确定一个方向对台政策的变化出示幻灯片离家的高秉涵说：“家就是这个曾经再怎么努力都回不来的地方，但我从没有放弃过努力！”新中国成立后，党和政府一直坚持把实现台湾与祖国大陆的统一作为神圣的使命，出示：新中国建立之初，武力解放台湾。 幻灯展示：1、毛泽东：20世纪50年代，大陆确立争取用-方式解放台湾？（阅读下列材料，完成填空）2、邓小平：改革开放后，在邓小平“一国两制”的构想基础上，形成了-的对台基本方针。台湾高度自治权体现在哪里？3、江泽民4、胡锦涛师：大陆的努力在促进两岸关系发展上渐出成效。高秉涵一生颠沛流离，长夜痛哭，他心里放不下的就是回家。他想尽办法寄出第一封家书。 四、传递一封家书两岸僵局的打破出示幻灯片 1979年，大陆与台湾尚无法通信，他委托美国的同学帮忙寄出第一封家书。七年后，两岸终于迎来返乡探亲的解禁，并在经济、文化交流方面，逐步采取了一些开放措施。 师：请观察这幅邮票1、1987年，调整“三不“政策，意义历史性转折幻灯展示图片师：两岸交流日益密切，达成了九二共识，这是个里程碑2、1992年，九二共识的达成里程碑事件师：1993年，两会会长在新加坡会谈，3、1993年，汪辜会谈历史性一步师：汪辜会谈达成的共识使两岸关系迈出了历史性的重要一步。两岸交往日益密切。但是，高秉涵收到的回信却告诉了他这样一个消息五、用尽一生思念两岸交往的加深出示幻灯片 回信内容：母亲宋书玉却已经在一年前过世，等待耗尽了她的全部生命，临终前，母亲还在呼唤着他的乳名“春生” 师：高老回家了，但是亲娘不在了，这是人生无法弥补的遗憾。为了让更多的人不再有遗憾，高老手捧一坛又一坛的老兵遗骨，鞠躬践行自己的诺言送回每一个希望魂归故里的乡亲。 幻灯展示图片师：近年来，两岸人员以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展幻灯展示交流的图片师：昔日“盈盈一水间，脉脉不得语”，如今“轻轻一拨号，频频传佳音”，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 六、今朝四不原则两岸统一的畅想幻灯出示 四不原则 幻灯出示 习马握手 师：两人握手80多秒，这是一次历史性的握手，再次向世人宣布：两岸必将走向统一。幻灯展示 反分裂国家法高票通过，说明了什么？师：讨论：你能根据图片，说明原因吗？生：人心所向，大势所趋；师：除此之外，还有什么原因？生：国际支持，国际社会坚持一个中国的原则；“和平统一，一国两制”的指导方针；中国大陆综合国力的提高；港澳的顺利回归为台湾作了成功的范例。师：祖国统一是大势所趋，而搞台独必将走向灭亡！作为中学生，维护祖国统一，反对“台独”分裂我们可以做哪些事情？ 1、宣传“一国两制”的构想2、拥护党和政府对台政策；3、通过多种途径宣传对台基本方针，揭露“台独”。看着可爱的团团圆圆，你想对台湾同胞说什么？最后，让我们在余光中的诗中感受游子的乡愁巩固反馈巩固记忆，检查落实达标检测历史自