大学生消费状况调查分析报告

大学生消费状况调查分析报告大学生消费状况调查分析报告 摘要摘要 本问卷 本问卷以调查高校大学生消费状况为出发点 从 390 份调查问卷入手 通过数据分析 对大学生在校的消费形式 特点 状况等问题进行总结和归纳 探讨可能存在的问题并提出解决 方法 从而为大学生的消费提供一定的借鉴意义 关键词 关键词 高校大学生 消费水平 特点 观念 规划 行为分析 问题 探析 1 1 研究的背景研究的背景 目的及对象目的及对象 背景 自中国实行改革 30 多年以来 政治 经济的快速发展也带动着高等教育的普及与发 展 大学生的数量快速上升 以 2017 年为例 中国高校在校大学生已达 2695 8 多万人 日益 成为一个不可忽视的 潜在的 巨大的社会群体 并且随着当今网络 交通 文化的联通 网贷平 和信用消费等消费形式的不断涌现 消费的多元性与群体性也日益突出 在新形势下 大学生 逐渐的发展成为消费的新生力量 其中产生了许多问题 这就要求对大学生的消费现状给予更 多的关注 目的 我国作为一个巨大的消费型社会 消费的供给侧改革和消费的转型升级不断加快 大 学生的消费状况与以前相比也有了巨大的差异 因此通过研究大学生的消费状况 进行总结分 析和调查大学生的消费特点 形式 等问题 对于当代大学生的消费行为具有一个更直观的了解 研究对象 以重庆市高校大学生为主 兼有其他部分省市的大学生 研究方法 采取问卷调查和总体数据交叉方法对大学生的消费问题进行分析 并辅之以统计分法 进行验证 2 2 研究方面 研究方面 主要围绕以下几个方面进行调查 并进行综合分析主要围绕以下几个方面进行调查 并进行综合分析 1 1 消费水平 高低 影响 消费水平 高低 影响 2 2 消费特点 主要方面 消费特点 主要方面 3 3 消费理念 思想认识 消费理念 思想认识 4 4 消费规划 具体模糊 消费规划 具体模糊 3 3 调查数据 调查数据 表一 表一 大学生消费水平数据统计大学生消费水平数据统计 X Yhigh 高高medium 中等中等low 较低较低 小计小计 800 元以下元以下2 5 88 7 20 59 25 73 53 34 800 1300 左右左右5 2 51 167 83 92 27 13 57 199 1300 1800 左右左右9 9 18 86 87 76 3 3 06 98 1800 以上以上20 33 90 34 57 63 5 8 47 59 由表一大学生消费水平数据统计来看 以 MEDIUM 中等分析 大学生消费集中在 800 1800RMB 左右 其中 167 87 76 占比最高 这说明大学生总体消费水平趋于合理 但高水 平消费占比不容忽视 1800 元以上占比达 57 63 这从一方面显现出大学生消费多层次 分化 的情况 数据分析 数据分析 消费呈现多层次化 大学生月消费达 到 800 元以上的占 90 8 低于 800 元的占 9 2 70 的学生月消费在 800 1300 元之间 20 的学生月消费额控制在 1300 元到 1800 元之 间 10 左右的学生月消费额在 1800 以上 可 见 大学生的消费层次分化比较分明 中间层 次的比重占绝对多数 既反映了我国当前剧烈 转型的社会大背景 也说明了大学生的消费主 体是趋向理性的 由右侧表 1 2 可见 85 的大多数学生的经济来源主 要是父母供给 5 的学生靠奖学金 大学生贷款 虽然 10 的学生自 己兼职 但是比例不高 并且从调查来看 兼职所获收入并不高 并以 家教 服务员 为主 因此大学生基本上还是以一个纯消费者的身份 出现在社会的舞台上 在对消费水平进行分析的过程中 我们对大学生消费对家庭的影响做了分析 大学生的钱 表 1 2 Error Main Document Only 从哪里来 到哪里去 其消费水平会对家庭产生什么影响 有调查分析显示 大学生四年 消费最低可达 5 万元 大学生消费直接影响着家庭 作为一个纯消费者 平均每年约一万元 的费用对于一个家庭来说是比较高的了 虽然由于经济的发展 农村和城市居民的收入都得到 了相应的提高 生活水平得到改善 但物价的上涨 学业支出培养费用的增加 家庭用于大学 生消费的比重虽普遍下降 但下降缓慢且比重之依然较高 一个大学生的消费占到城市家庭收 入的 45 左右 特别是农村 可占到 80 90 无疑 目前大学生的消费已经给学生及其家 庭造成了比较大的经济压力 特别一些贫困家庭 在调查中 高校有 10 的同学需要通过申请 助学贷款来完成大学四年的学业 并且由图 1 3 的数据来看 大学生消费水平的架构虽然总体趋于理性 但有分化 的趋势 表 1 3 1 例如在例如在 highhigh mediummedium 和和 lowlow 水平的对比中可以发现 虽然总体消费处于水平的对比中可以发现 虽然总体消费处于 还还 行还行 小康生活行还行 小康生活 方面 但方面 但 勒紧裤子勒紧裤子 和和 轻轻松松轻轻松松 却出现了一定比例的分却出现了一定比例的分 化 这反映出大学生消费水平的差异有拉大的的趋势 接下来我们从消费特点方面化 这反映出大学生消费水平的差异有拉大的的趋势 接下来我们从消费特点方面 进行进一步的分析调查 进行进一步的分析调查 表二表二 消费特点数据统计消费特点数据统计 X Y食物性支出食物性支出 food学业性支出学业性支出 study服装化妆品支出服装化妆品支出 fashion社交活动支出社交活动支出 gam 小计小计 朋友聚会朋友聚会 Party229 75 83 19 6 29 29 9 60 25 8 28 302 上网娱乐上网娱乐 Happy108 76 06 10 7 04 15 10 56 9 6 34 142 学习开支学习开支 Study99 73 33 20 14 81 6 4 44 10 7 41 135 X Y食物性支出食物性支出 food学业性支出学业性支出 study服装化妆品支出服装化妆品支出 fashion社交活动支出社交活动支出 gam 小计小计 旅游旅游 Travel91 67 41 12 8 89 17 12 59 15 11 11 135 表 2 由表二的消费特点数据来看 大学生消费支出以食物性支出为主 占比由表二的消费特点数据来看 大学生消费支出以食物性支出为主 占比 76 76 其次是上网娱其次是上网娱 乐为主 然后是学业性支出 从侧面反映出大学生消费支出以朋友聚会社交活 食物型的活乐为主 然后是学业性支出 从侧面反映出大学生消费支出以朋友聚会社交活 食物型的活 动动为主 更动动为主 更加注重多元化享受消费 例如上网娱乐 图 2 2 1 特点一 消费倾向多样化 21 世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代 当代的大学生们已不再满足于宿舍 教 室 图书馆三点一线的单调生活 娱乐 运动 手机 电脑以及新型的 IT 产品都成了大学生 消费的热点 大学生的消费已呈现明显的多元化趋势 如果经济条件允许 大部分学生会去朋 友聚会 旅游 去歌厅 酒吧消费 或是购买电子产品 反映出大学生具有走出校园 融入社 会 拥有高质量生活的渴望 特点二 学业型消费支出占比低 当今社会是一个知识经济的时代 对大学生知识的积淀 专业能力提出了更高的要求 有 数据显示 大学生就业的压力在不断增长 因此我们从学业型消费支出可以看到 大学生对学 业 自身素质的培养与提升的重视不够 这势必会影响大学生毕业后的职场竞争力 并且有的 学生消费上大手大脚 还有沉迷于盲目消费中 比如最近许多大学生沉迷于网络游戏 这将大 大增加自己的消费负担 更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己 以至影响到自己的 学业 表三 大学生的消费理念 X Y 不顾一切 剁手也要买不顾一切 剁手也要买忍一忍 克制一下忍一忍 克制一下分期购买分期购买其他其他小计小计 自身的财务状况自身的财务状况 28 8 92 237 75 48 20 6 37 29 9 24 314 对物品的喜爱程度对物品的喜爱程度 32 12 50 173 67 58 19 7 42 32 12 50 256 物品的性价比物品的性价比 20 7 75 186 72 09 17 6 59 35 13 57 258 其他其他 12 20 69 35 60 34 2 3 45 9 15 52 58 图 3 1 1 图 3 2 1 通过数据交叉分析 我们对大学生的消费理念进行了交叉分析 75 48 的大学生在进行消费时会考虑自身的财务状况 且 72 09 的大学生会考虑消费时物品的 性价比 这说明大学生总体的消费理念还是比较乐观的 但同样有 67 85 的大学生主要考虑对 物品的喜爱程度 且有 22 左右的大学生在消费时会通过自身分期等其他方式购买物品 反映 出大学生消费理念还存在一定的问题 在消费理念中讲求实际 理性消费仍是主流 物品的性价比 价格 品牌是大学生消费时 主要考虑的因素 并且由于经济上的不独立 其每月的生活费是固定的 大学生消费时会比较 谨慎 力求花的值 并且无论是在校内还是校外 再加上城市生活氛围的影响 谈恋爱等因素 大学生社交消费形式增多 同样的 大学生消费也存在一定的感性问题 一方面 大学生没有经济来源 经济独立性 X Y 吃饭吃饭聚会聚会旅游旅游游戏游戏买书买书网购网购运动运动谈恋爱谈恋爱看电影看电影小计小计 理智型理智型 事先做好消费计划再花钱事先做好消费计划再花钱 67 93 06 46 63 89 20 27 78 14 19 44 43 59 72 50 69 44 19 26 39 12 16 67 22 30 56 72 节约型节约型 能省则省能省则省 53 100 00 26 49 06 11 20 75 10 18 87 23 43 40 31 58 49 10 18 87 10 18 87 8 15 09 53 适当型适当型 看到喜欢有需求就买看到喜欢有需求就买 245 96 46 171 67 32 54 21 26 68 26 77 104 40 94 207 81 50 50 19 69 34 13 39 91 35 83 254 放纵型放纵型 毫不在意毫不在意 10 90 91 9 81 82 8 72 73 5 45 45 4 36 36 8 72 73 5 45 45 6 54 55 8 72 73 11 3 3 1 差 消费没有基础 经济的非独立性决定了大学生缺乏消费经验 不能理性的对消费价值与成 本进行衡量大学生没有形成完整 稳定的消费理念 自控力不强 会产生一定的冲动消费 另一方面 由于大学生思维活跃 对新事物会产生强烈的新奇感 消费的趋附性强 娱 乐饮食消费占很大比重 攀比心理 虚荣心理也会对大学生的消费理念产生一定大影响 我 们通过数据调查和网上查询发现 80 左右的大学生对品牌具有一定的忠诚度 表示在有足够 的资金是会考虑名牌产品 表四 大学生的消费规划 X Y 有有没有没有不确定不确定小计小计 Yes 规划明确规划明确46 63 01 16 21 92 11 15 07 73 Just so so 一般般一般般70 26 82 129 49 43 62 23 75 261 No 几乎没有 几乎没有7 12 50 47 83 93 2 3 57 56 由表四数据分析 70 的大学生对消费缺乏明确的规划 并且 1 7 的大学生几乎没有消费规划 这说明 大学生的消费规划理念还很不成熟 缺乏明确的规划 大学生消费规划的缺失会影响大学的消费 缺乏足够的消费自控能力 没有对自身的 财务状况有个明确的认识 在消费时往往会超出自己可以承受的范围 从而产生盲目消费 攀 比消费等不正常消费理念的产生 但同样大学生的消费规划的缺失有多方面的原因 1 作为学生 由于思想观念知识缺乏对财务规划的具体认识 不知如何进行合理的消费规划 2 大学生作为刚脱离高中时代的人群 资金使用权的独立使得许多大学生没有足够的能力去 驾驭 3 学校教育缺乏对大学生消费规划的正确引导 4 社会消费观念的影响 4 2 1 X Y 向朋友借向朋友借贷款网贷贷款网贷兼职赚钱兼职赚钱向父母要向父母要其他其他小计小计 是是 8 12 90 4 6 45 8 12 90 34 54 84 8 12 90 62 否否 26 7 93 1 0 30 50 15 24 195 59 45 56 17 07 328 在对消费规划进行调查的同时 我们对大学生的网贷消费进行了统计分析 调查网贷的使 用情况以及大学生消费不足时的资金来源 由上表我们可以发现 59 45 的大学生没有做过消费规划 并在缺乏资金时 以向父母要 为主 并有 7 大学生使用过网络借贷 这反映出大学生在合理利用生活费方面缺乏相应知识 并且近几年大学生网贷发生的系列问题 使大学生网贷已处于舆论的漩涡中心 高校学 生的经济来源主要靠父母提供的生活费 若学生具有攀比心理 且平时就有恶习 那么父母提 供的费用肯定不足以满足其需求 因此 这部分学生可能会转向校园高利贷获取资金 并引发 赌博 酗酒等不良恶习 严重的可能因无法还款而逃课 辍学 大学生 在上学 没有稳定和 固定的收入来源 如果不能按期偿还网贷 还会全被各种催收信息干扰 不仅会影响学习 还 影响大学生的人生观和价值观取向 大学生处在初入社会的薄弱层面 大学就是一个小型社会 大学生在校不仅仅是学习到 足够的专业知识 还有足够的社会经验 培养自身的各方面能力 大学生的消费状况便是一个 切入点 数据分析过程中 我们发现大学生在自控能力 理性能力还有不足 对消费缺乏足够 的规划与认识 4 大学生消费存在的问题 1 消费结构不合理 食物性支出和网络消费支出占比过重 趋于享受化 学业性支出比高 忽视自身全面素质的发展 2 消费缺乏理性观念 消费时感性消费占有一定比例 价值观出现偏差在我们调查中 大学 生消费出现有盲目 攀比消费 3 缺乏合理明确的消费规划和理财习惯 理财知识缺乏 在调查中 一半以上的大学生没有 过消费规划习惯消费无计划性造成大学生的消费存在感性问题 4 消费差距拉大 存在两极分化状况 5 存在网贷消费等不良行为 5 大学生消费问题产生的原因 客观原因 1 随着我国经济的不断发展 市场经济的不断繁荣 客观上为大学生消费提供 了必要前提 并且消费水平差异也有一定程度上的拉大 因此对大学生的消费产生一定的影响 2 近年来社会整体消费水拼的提高促进了消费主义价值观在社会上不断兴起 高校与社会的 联系越来越紧密 使得社会消费模式与消费观念对高校大学生产生一定影响 3 生活观念的变化 消费结构的多样化和多元化不断突出 大学生的消费认识 理财能力 规 划在一定程度上滞后 4 高校缺乏对大学生消费规划的教育和引导 大学生作为刚进入社会的年轻人 缺乏对消费 的具体规划和知识 高校校风建设应该把握育人第一位的原则 重视大学生为人处世每个环节 的教育 重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为 以促进大学生学业的成功追求 但近 年高校的发展却缺乏对大学生消费的引导 主观原因 1 缺乏消费理性 自控能力不强 大学生没有经济基础 经济独立性差 消费没有基础 从 而缺乏相应的消费经验 2 思想不够成熟 由于受传统文化和社会环境的影响 大学生的自立精神比较薄弱 没有形 成稳定的 合理的消费观念 这对大学生的消费习惯产生了一定的影响 3 大学生中存在盲目消费 攀比消费的现象 并且过度重视享受消费 消费的规划现实性不 强 4 大学生社会经验不足 经济上内有独立 而他们在心理上往往要求独立 再加上大学生兴 趣的广泛 这些原因使得大学生的消费心理具有时尚新颖的特点 但大学生一般处于 17 22 岁 尚属于青年人行列 一定程度上会产生无计划性 感性消费行为 六 解决措施 1 客观上建设节约型社会是我国规划的重要任务之一 要在社会上形成良好