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阳泉市第十二中学 九 年级 化学 学科学案（正页）主备人： 原俊霞 审核人： 程阳丽 个备人： 使用时间： 2016、4、13 页码：第 页 学生姓名： 教学随笔学习内容：气体的制取和性质课型巩固提升课教学随笔学习目标：采用对比方法加深记忆并理解实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的方法。学会选择常见气体的干燥、净化装置和方法。归纳出实验室制取气体的一般思路，学会提取信息来解决实际问题。学习重点：采用对比方法加深记忆和理解实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的方法。学习过程：知识梳理：常见气体制备的一般规律和模型气体氧气O2_二氧化碳CO2氢气H2制备药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰大理石（或石灰石）和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应原理（化学方程式表示）反应类型反应物状态反应条件不需加热不需加热不需加热发生装置气体溶解性气体密度收集装置 收集方法检验方法验满或验纯工业制取分离水煤气H2和CO阳泉市第十二中学 九 年级 化学 学科学案（附页）教学随笔学习过程：方法技巧提升：问题1：比较上述表格中的装置的优缺点。若要随时控制反应的开始与结束应该怎样改进。问题2：若要收集一瓶纯净的、干燥的气体应该怎么办？1、气体的净化原则：净化时所制取的气体不能参加化学反应或因溶解而损失，也不能引入新的杂质。净化的顺序一般是除杂在前，干燥在后，干燥后的气体不能再通过水溶液。 A B C D 除去CO2 : 可用 溶液 ，装置 。若有少量的CO2可用 。除HCl气体：可用 、 、 、 ， 选用装置 。 除H2： 。除CO: 。若处理尾气CO，还可以用 、 、 。2、气体的干燥常见气体的干燥剂干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体浓硫酸无水氯化钙氢氧化钠
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