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标准韩语发音学习详解元音部分：韩国语有六个基本元音，它们的发音长短相同，而且都可以在英文发音中找到。Y元音： Y音类似于英文单词yellow中y的发音，它可以加在前四个基本元音的前面（如原贴中所示），在韩语书写中表示为原字多一笔（如： - 读作 a - ya）。 混合元音： 韩语中有两个混合元音。理论上讲，它们的发音是不同的。但是区别却很小，在很多韩国年轻人日常口语中，几乎被发成一样的音。net里e的发音，或bag里a的发音。 混合元音也有它们对应的Y元音，变型原理和基本元音变为Y元音相同。而且混合元音对应的Y元音发音区别也很小。 特别需要指出的是，混合元音。字通常读作ui。如： 被读作 UiJa。但当作“的”之意时，它读作e。当以外的辅音和组合时，读作i()音。如：不读作HuiMang，读作HiMang，又如：读作JunNi。 辅音部分：韩语中的辅音发音一般在英文中都能找到。但是绝大部分的辅音在一个字中不同的位置，会产生不同的发音。辅音变音和该字后面所紧跟的字也有关系。这种变音现象在英文中也偶出现，如：total中的t音，在Dont you?中连读时会变为ch音。 送气辅音： 韩语中有一些音发音时需要送气。 不送气辅音： 不送气辅音发音是不送气，它们发音也根据被放置位置的不同而产生变化。当不送气辅音被放置在一个字或词的头音时，它们发送气音的发音。如： 被读作 ，后面的不发送气音的发音，因为是一个完整的词，只有是该词的头音。 另外，如果一个字以结尾，紧接着一个以不送气辅音开头的字的话，该不送气辅音发送气辅音的发音。如： 被读作 。 当一个字以、或结尾时，该辅音变为t音。 韩语中有一个特殊音，当它出现在一个字的开头时，不发音，只用来平衡字体结构。如：。当它出现在一个字的最后时，它发long里面ng的音。如：。如果一个字以辅音结尾，紧接着它的字以开始，那么前一个字的辅音被调到第二个字里，用以换掉。如： 被读作 。 重辅音： 发重辅音时，嘴需要比发普通辅音紧张。他们一般不会变成送气音。 复合辅音： 韩语中共有11个有基本辅音组成的复合辅音，它们永远被放置在一个字最后面。 复合辅音也会随后面所跟的字而发生变音。 举例：复合辅音 读作 palgayo 读作 palda 读作 tak 具体变音技巧，请参看原贴中的复合复音发音规律总结表。 元音部分：基本元音： = father里面a的发音 = polite里面o的发音 = go里面o的发音 = do里面o的发音 = put里面u的发音（比起，嘴唇要放松） = see里面ee的发音 Y元音： = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 混合元音： = bag里面a的发音 = net里面e的发音 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = no entry里面oe的连读音 = chop suey里面ue的发音 辅音部分不变音辅音： = nature里面n的发音 = marry里面m的发音 送气辅音： = king里面k的发音 = talk里面t的发音 = pig里面p的发音 = change里面ch的发音 = happy里面h的发音 = sad里面s的发音 不送气辅音： 作头音 作中音 作尾音 k- -g- -k t- -d- -t p- -b- -p ch- -j- -t r/l- -r- -l 重辅音： 作头音 作中音 作尾音 g- -kk- -k d- -tt- - b- -pp- - ss- -ss- -t j- -tch- - 合成辅音： 后面跟元音开头的字 后面跟辅音开头的字 后面不跟任何字 -ps -p -p -nj -n -n -lg -l -k -n -n -n -gs -k -k -rm -m -m -rb -p -p -rs -l -l -rt -l -l -rp -p -p -r -l -l韩语发音表 韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。 单 元 音 ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 ：先发“”，然后迅速滑到“”。 ：口形比“”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 ：先发“”，然后迅速滑到“”。 ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 ：先发“”，然后迅速滑到“”。 ：口形比“”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ：先发“”，然后迅速滑到“”。 ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri的韵母的发音。练习时可先法”zi，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“”。找到感觉后可直接发音“”。 ：与汉语拼音的“yi”相似。 双 元 音 ：嘴张的比“”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：口形比“”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：嘴张的与“”相同，但舌位及舌形与“”相同。练习时，先发一个“”，然后变一下口形再发一个“”，就这样可以交替练习。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue相似。 ：口形与“”相同，但舌位及舌形与“”相同。练习时，先发一个“”，然后变一下口形再发一个“”，就这样可以交替练习。 ：先发一个“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 基 本 辅 音 ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。 与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b相似，但力度稍轻一点。 ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 ：发音时，方法与辅音“”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c相似。 ：发音时，方法与辅音“”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k相似。 ：发音时，方法与辅音“”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t相似。 ：发音时，方法与辅音“”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p相似。 ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。 紧 辅 音 ：发音时，与辅音“”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“”时基本相同，只是力度上要大一点。 ：发音时，与辅音“”时基本相同，只是力度上要大一点。概说韩语1.韩语字母介绍韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。基本子音（辅音）子音 名字 基本母音（元音） 字型 双子音（辅音）子音（辅音） 名字 双母音（元音） 字型 收音韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫，在本书中叫收音。虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。代表音收音 母音子音（辅音） 元音与元音结合时的紧缩和缩略规则 总结元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：在韩语语法中，规定了带有 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则1. 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 的词干 缩略： + = 例： + = + = 紧缩： + = 例： + = + = 2. 只接词干末音节中元音为除 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略 缩略： + = 例： + = + = + = 例： + = + = + = 例： + = + = 紧缩： + = 例： + = + = 3. 只接词干末音节为 的词干 紧缩： + = 例： + = + = 带有 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 三个，还有其他词尾，如终结词尾 等为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？ 因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 结合成新的音节了呀 ！+ 时，中的_是弱音，不发音，所以变成了“说音就有两种发音方式P/B,老师只是告诉我们这个音在发的时候介于P/B之间，”是对的，因为韩语辅音不能单独完整发音，必须与原音结合才能发出完整音来。首先明确一点，辅音的名称不等于它的实际发音。其实辅音的名称更大程度上是为了便于老师在上课时更方便地指称某个辅音，所以我在上第一节课的时候一般不太提到辅音的名称或只是点到为止。我们知道，辅音的特点之一是发音短促，而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个辅音的话，那么在短短的一瞬间，可能会在几个比较相近的辅音间产生混淆，即可能会听不清楚。所以我们经常在辅音后加上一个元音来作为一个辅音的名称，这样比较容易让人听清楚。比如说汉语辅音“b,p,m, f”的名称就是“波（bo）,泼（po）,摸（mo）,佛（fo）”，也就是说在辅音的实际发音后加了一个元音“o”。韩语也是一样，需要在实际的发音后加一个元音来作为辅音的名称。与汉语不同的是，韩国语的辅音经常在收音位置出现，发音与在首音时有所不同，所以韩语辅音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位置上的发音情况。例如，辅音“k”的名称是“”，那么这个名称就表明“”在首音位置时的念法和 “”里的“”相同，而在收音位置时则发“”里面“”的发音。这相当与在纵横两个坐标方向上确定出一个点，便于我们来指称。每每被韩语辅音难住的初学者，总想问出韩语辅音学习的问题，通过在网上归纳如下：韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。 在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音,就象妈妈带儿子一样。由于发音习惯，辅音在韵尾和首音部位发音是有区别的，这就是我经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标，之间还有区别的，如“”在首音发gum（ 在上边的话，像 g）；在韵尾， : muk（ 在下边的话，像 k），这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样，与 g,k 跟英语不是完全相同的。再比如念成“批奴”，而“”念成“拿彼”，这是送气音（爆破）和不送气音（非爆破）音的问题。这要缕一下这几概念： 1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字（注意不是一个字母），从头到尾的各个音节分别称为：首音节（首字）、词中音节（中字）、尾音节（尾字）韩国语中一个音节（一个字）的构成形式有以下几种：（1） + 单元音或双元音 构成开音节（2）首辅音 + 单元音或双元音 构成开音节（3） + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节（4）首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节韩国语的辅音中的 , , , 是互成对应的三对字母辅音，在韩国语中有个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当,位于首音节的首辅音位置时重读发生送气化（爆破）就发为( k )，( t )，( p )，位于词中音节和尾音节中的首辅音位置时弱读就发为它们本身的音( g ),( d ),( b )，这样就应该能很好理解韩语辅音发音了。”和辅音的区别讲解的关键词：韩语,出国考试,外语考试,学习,培训,试题,留学,韩语培训,考试信息,经验韩语中的元音和辅音在创造时的区别：韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。韩语中的元音和辅音在发音时的区别：元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。韩语中的元音和辅音构字时的区别：单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。韓文是由基本母音、基本子音、雙母音、雙子音和收音所構成，其發音的組合方式有以下幾種：1. 一個子音加一個母音，如：（我） 2. 一個子音加一個母音加一個子音，如：（飯） 3. 一個子音加兩個母音，如：（後） 4. 一個子音加兩個母音加子音，如：（觀） 5. 一個子音加一個母音兩個子音，如：（雞）韓文母音和子音基本母音 基本子音 雙母音 雙子音 收音 基本字母發音表 韩语的每个辅音和元音都有自己的音。但是在实际使用中往往会受到前后音素的影响而变成另外一个音，或不发声，或添加某些音。这种现象是语音的变化，即音变。音变的情况多种多样，但对于大多数人只要掌握以下的几种就可以了。1、连音现象收音(, 除外) 在与后面的元音相连时，收音便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这就是连音现象.例子: 2、紧音化现象A. 收音(, , , ), (, , , , ), (, , , )与辅音, , , , 相连时， , , , , 分别发成紧音, , , , B. 收音(), () 与辅音, 为首音的语尾相连时，辅音,分别发成紧音, C. 在汉字词中，收音后面的辅音,分别发成紧音, D. 冠形词形语尾-/与辅音 ,相连时，辅音 , 分别发成紧音 , 【补充说明】很多书上指的“韵尾”就是“收音”。变音是很普遍的现象，几乎所有的韩语句子都会有变音，变音需要不断朗读中体会并在大脑中形成一种“感觉”。请大家不要单纯的记忆规律，而是应该和单词的读音联系起来记忆。1.同化现象. 收音(, , , ), (, , , , ), (, , &的关键词：韩语,出国考试,外语考试,学习,培训,试题,留学,韩语培训,考试信息,经验#12607;, ) 在辅音, 前出现时, 分别发 , , . 收音, 后面的辅音都发成; 与相连时, 不论 音在的前面还是后面 都发成音 侵略 香炉 总统 胆识 暖炉 千里. 在一部分汉字词中, 收音, 与 相连时, 发成 音- 百里 - 十里- 合作 - 不论. 收音, , 与助词或接尾词-相连时, 发为 , 音, 并成为后一个音节的首音 2.音的缩略, 脱落与添加现象. 在韩国语中, 部分音有缩略或脱落的现象- - -+- -+-上面的例子中, 既有三个音节变为两个音节的现象, 也有虽然音节没发生变化, 但韵尾 脱落的现象. 在部分合成词中, 还有添加音的现象+- +-+- +-+-/ +-+- +-/+-/ +-/+-3.首音法则韩国语发音有这样一个特点, 即作为单词首音的除了在少数的外来语词汇仍发音外(radia, record, line, rugby), 大多数情况下不发音. 这个也是韩国语和朝鲜语的区别之一. -(X) 良心 -(X) 历史-(X) 女子 -(X) 年龄-(X) 明天 -(X) 老人s: 发音时：舌尖抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙 (松音) 处挤出来，摩擦成声。它与汉语声母“s”si(思)su（素）近似 （买） （介绍） 发音要领说明：s(s) “”的形状像牙齿。发音时，上下牙齿靠近造成隙缝，舌尖不要贴到硬腭，舌身放平，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，以便使气流通过牙缝挤出。“”是经过牙齿摩擦而出的舌尖擦音。“”