S版四年级语文下册期末复习题.doc

“字”的复习一、看拼音写词语-cn ku wi kng lu tu pi xn zhn ch kung cng cn k hn p( )( )( )( )( )( ) ( ) ( )l j tin kng jin kng yu y q w cng sng w ju zh hu( )( )（ ）（ ）（ ） （ ） ( )（ ）mn ji pi di cu sh bn b l l ln ychng sh（ ）（ ）（ ） （ ） ( )二.形近字组词:蜒( ) 绵( ) 瑕( ) 诱( ) 臀( ) 斑( ) 衷( )蜓( ) 棉( ) 暇( ) 绣( ) 臂( ) 班( ) 哀( )泰( ) 蜿( ) 即( ) 擦( ) 徽( ) 范( ) 输( )秦( ) 宛( ) 既( ) 蔡( ) 微( ) 犯( ) 愉( )稍( ) 廷( ) 避( ) 辩( ) 幕( ) 摸( ) 喝( )梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 墓( ) 模( ) 渴( )捎( ) 庭( ) 辟( ) 辫( ) 暮( ) 漠( ) 揭( )拨( ) 尊( ) 惫( ) 峦( ) 健( ) 假( ) 堪( )拔( ) 遵( ) 备( ) 恋( ) 建( ) 暇( ) 湛( )幼( ) 荧( ) 削( ) 孤( ) 撼( ) 烫( ) 盲( )幻( ) 萤( ) 哨( ) 弧( ) 憾( ) 汤( ) 妄( )惯( ) 凯( ) 载( ) 魔( ) 贯( ) 毁( ) 裁( ) 磨( )三.多音字组词: s ( ) jun( ) zhun( ) j( ) yn ( )似 卷 转 据 饮 sh( ) jun( ) zhu ( ) j( ) yn ( ) chng( ) hu( ) b( ) b ( ) mn ( )重 华 泊 把 闷 zhng( ) hu( ) p( ) b ( ) mn ( ) xio( ) nn ( ) zh ( ) x ( ) zh ( )削 难 扎 吁 折 xu ( ) nn( ) zh ( ) y ( ) sh ( ) so ( ) qio ( ) m ( ) hi ( )扫 悄 模 还 so ( ) qio ( ) m ( ) hun ( ) /nng ( ) tn( ) shui( ) gun ( ) p ( )拧- nng ( ) 弹 率 冠 铺 nng ( ) dn( ) l ( ) gun ( ) p ( ) qun ( ) si ( ) yn( )圈 塞 s ( ) 应 jun ( ) si ( ) yng ( ) “词”的复习一、词语积累波（ ）壮阔 水平如（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）地而起 （ ）不相连 奇（ ）罗列 （ ）峰兀立 怪石（ ）（ ） 云雾迷（ ） 连（ ）不断 突兀森（ ） 变化多（ ） 颜色各（ ） 峭（ ）断崖 五彩（ ）斓 无（ ）生机 （ ）无尽 重重（ ） 五彩（ ）纷 无边（ ）花 技术精（ ） 梦（ ）以求 神情严（ ） （ ）不乐 迷（ ）不解 缓缓（ ）过 走街串（ ） 一生受（ ） 疲惫不（ ） 狼吞虎（ ） 骨（ ）如柴 十分（ ）意 面（ ）菜色 （ ）无其事 鱼（ ）而出 （ ）不可及 响（ ）云（ ） 生息（ ）衍 叫苦不（ ） 机（ ）人亡 （ ）心所欲 不（ ）不扣 横七（ ）八 （ ）想天开 垂头（ ）气 （ ）草丛生 （ ）精会神 兴（ ）勃勃 二、连线水滴石穿 一支独秀早开的红梅 后来居上砌墙的石头 骄兵必败关羽失荆州 入木三分王羲之写字 一个愿打一个愿挨周瑜打黄盖 非一日之功五接成语知己知彼-（ ） 运筹帷幄-（ ） 兵贵神速-（ ） 神出鬼没-（ ） 三、对号入座： 着 了 过 的 地1.院子里( )花草树木交相辉映,组成( )一幅精美( )图案.2.这下,我可 ( ),帮大人抢( )挂花树,使劲( )掘.3.叫小明( )不男孩很快( )躺在草垫上.4.我念中学( )时候,全家到( )杭州. 四、按要求写词语1、写出表示下面意思的词语看：说：想：听：2、照样子写词语白花花：落落大方：生机勃勃：风风火火：带数字的：带动物的：千山万水：千奇百怪：甘甜：好歹：鸟兽虫鱼：黑白相间：“句子”的练习一、改变说法不改变句意：1.中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。被字句：_2.把黄河治理好，关键是要管住泥沙。把字句：_3.姑娘们唱起了歌扩句： _4.大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。缩句：_5.这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？变成陈述句：_6.湖水很绿。比喻句：_7.小溪在山间流淌。拟人句：_8.她流了很多眼泪。夸张句：_9.这个故事怎能不使我感动呢？陈述句：_10.田园风光让人们迷恋。反问句：_（二）1.这座住宅是伟大的工程。疑问句：_反问句：_感叹句：_2.灰心丧气能改变现状吗？感叹句：_设问句： 3.乡村的夜晚使人们陶醉。“把”字句：_“被”字句： 感叹句：_反问句： 4.夏天到了，树上的叶子绿了。比喻句：_拟人句：_ 夸张句：_感叹句：_ _雨下得很大 _ 二、下面句子用了什么修辞方法1.几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）2.牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）3.那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）4.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）5.骆驼是沙漠之舟。（ ）6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）7.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）8.生物真是人类的好老师啊！（ ）9.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）10.你难道要违背人类的真理吗？（ ）11.森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）12.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）13.有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）14.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）15.桂子花开，十里飘香。（ ）16.他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）17.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）18.成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）19.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（ ）20.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（ ）21.金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（ ）22.那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（ ）23.虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（ ）五、仿写1.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。 2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 3.雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。 六、古文知识小天地2.望洞庭湖描绘了_季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的_，后两句写苍茫的_。“潭面无风镜未磨”是_修辞手法，把_比作_。4.乡村四月是_代_所作，这首诗以白描手法描写了_的景象，前两句着重写_，后两句写_，表达了诗人_之情。5.四时田园杂兴的作者是_代的_，后两句的意思是_，其中绩麻：_,未解：_,供：_，傍：_。 阅读复习：第二部分：词语写人物的词语：1.语言方面：默默无语2.神态方面：闷闷不乐 笑逐颜开 气急败坏 神气十足 若无其是3.心理活动：异想天开 信心十足 疑惑不解 不假思索 梦寐以求4.外貌方面：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 仪态端庄 仪表堂堂5.动作行为：狼吞虎咽 磕磕绊绊 挽弓搭箭 走街串巷 百发百中第三部分：歇后语四、我内外能够把下面的歇后语写完整，1.水滴石穿非一日之功 2.早开的红梅一枝独秀3.砌墙的石头后来居上 4.关羽失荆州骄兵必败5.王曦之写字入木三分 6.周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨7.白骨精给唐僧送饭假心假意8.坟地里撒花椒麻鬼9.八仙过海不用船自有法度（渡）10.半路上杀出个程咬金突如其来第四部分：关联词语各种类型：1.并列关系：一方面一方面；既又，一边一边如：李时珍一面行医，一面研究药物。2.递进关系：不但而且；不仅还；如：赵洲桥不但坚固，而且美观。3.转折关系：虽然但是虽然却然而如：太阳虽然离我们很远，但是和我们关系很密切。4.因果关系：因为所以由于因为既然就如：因为他生病了，所以没来上学。5.假设关系：如果就即使也哪怕也如：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。6.条件关系：只要就只有才无论都如：我们只有善于做出调查研究，才能做出正确的判断。7.选择关系：或者或者是还是宁可也不与其不如:如：我或许去乐山，或许去成都。第五部分：句子问句：一般疑问句（只问不答）反问句（答在问中）设问句（自问自答）一、陈述句改为反问句或反问句改为陈述句。1.这个故事很感人。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。3.你考试不该得这点分。4.游览了长城，我们怎能不受到教育呢？5.难道小草的精神不令人敬佩吗？6.你怎么能这样对待小朋友？二、设问句改为反问句或把反问句改为设问句。1.央视直播的四川地震“献爱心”活动感人吗？很感人。2.难道你没去参加“六一”活动？第七部分：扩句，缩句一、扩句 1.红旗飘动。2.太阳升起。3.风吹落了树叶。二、缩句 1.鹅毛般的大雪从空中慢慢飘落下来。 2.半边悬空的巨石在风中遥遥晃晃。 3.一艘环球世界的帆船正往回航行。第八部分：修改病句1.成分残缺：坚定了语文学习的信心。2.搭配不当：我国的人口是世界上最多的国家。3.语序颠倒：我们通过并讨论了这项决议。4.用词不当：这棵树长的好伟大！5.重复罗嗦：满山遍野到处都是果树。6.意思含混：猫这篇课文的作者是老舍写的。7.自相矛盾：今天，基本上全体同学都去参观了科学技术展览。8.泰山是我国五大名山。9.过去的往事就不要再提了。10.我昨天下午踢了一天的足球。11.卖火柴的小女孩看到了肥大的烤鹅和喷香的味儿。课内阅读1、种子一文体现了小女孩（ ）的品格。2、“儿童不解春何在，（ ）”反过来也可以说（ ），（ ）。3、我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这里鱼指（ ），引号的作用是（ ）。4、桂林山水中，漓江水的特点（ ）（ ）（ ），山的特点是（ ）（ ）（ ）。让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷。真是（ ）（ ）。5、卫星比武一文介绍了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等五种卫星，你还知道（ ）等卫星。6、调查报告分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。7、（ ）在（ ）年创办了厦门大学。他经常对人们说（ ）。8、（ ）年（ ）月（ ）日，第（ ）届奥运会在北京开幕。它的会徽是在（ ）年（ ）月（ ）日揭晓的，名称叫（ ）。9、荷叶可以（ ）、（ ）等用途。通过荷叶也赞美了祖母（ ）的品格。10、天气真热，可是（ ）。11、从青山那里，我学到了（ ）；从父亲身上，我学到了（ ）。12、本学期我们学了 两则寓言，其中 对我启发很大，它告诉我（ ）。13、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！引号的作用是（ ），鸟的天堂分别指（ ）（ ）。14、鲸总的课分为两大类（ ）（ ）。本文运用了（ ）（ ）（ ）（ ）等说明方法向我们介绍鲸。15、农历的（ ）是端午节，这天人们都要（ ）（ ）（ ）（ ）等，这个节日是为了纪念我国古代著名诗人（ ），至今已有（ ）年历史。16、本册书中最让我感动的是 这篇课文，因为（ ）。17、本学期我背了很多古诗