教育叙事(陈少辉).doc

自 我 叙 事漠河县立人学校 陈少辉我叫陈少辉，男，1980年9月13日出生，于1999年毕业于大兴安岭师范学校，毕业后到漠河县河东林场小学任教，2001年又被调入漠河县立人学校任教。源于对信息技术的浓厚兴趣，我如愿的成为了一名信息技术教师，从此开启了我的信息技术教育教学生涯。我努力而又踏实的工作态度，得到了领导的好评、学生的认可并于2003年晋升为小教一级教师。由于工作的需要，我于2008年调到初中部任信息技术课教师，2012年改为中教二级教师。任教十年来，始终辛勤耕耘在教育教学第一线，在教育教学、教研、德育诸多方面都取得了优异的成绩，得到了广大师生的认可。为了提高自己的业务能力和知识储备，我参加了成人高考先后取得了大学专科和本科学历，为自己的教育教学生涯打下了坚实的基础。现就自己多年来从事教育教学工作的基本情况作以简要概述。一、朴实工作，力行每个教育工作者的基本责任。1999年毕业的我，怀揣着对教育事业的热爱和憧憬，如愿的加入了漠河县教育战线漠河县河东林场小学，成为了一名光荣的人民教师。 当时林场学校的教学条件相对落后， 在为了方便林业职工子女就近入学的教育管理理念的支配下，林场学校迫切需要的是改善教学条件，首要的一点是提高师资水平。在这种情况下，我义无反顾地申请去河东林场小学任教，并主动要求担任班主任工作，虽然仅在林场工作了两年，但由于我的工作却十分努力，2000年我所教的班级被县里评为优秀班集体，教学教学成绩一直都很优秀。2001年9月因河东林场撤并，我被分配到了漠河县立人学校工作。调入漠河县立人学校后，我更加严格要求自己做到：认真钻研教材，潜心教研，积极踊跃地参加教育科研活动。2002年初我校开设了信息技术课，我主动要求担任信息技术教师，为此连续两年放弃寒暑假回家探亲的时间，自费去哈尔滨进修信息技术专业，为的是更好的从事教育教学工作。2008年我校成立了初中部，我又被分配到初中部担任七、八、九年级的信息技术教育教学工作。信息技术是一门高速发展的科技领域，因此我不断学习，努力工作，突破传统教育观念，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。2008年在大兴安岭地区“四评一赛”活动中获得优秀课件制作奖，同时我讲的公开课也多次获奖， 2009年被评为校级学科带头人，2006年和2013年我被评为县级信息技术骨干教师。二、不断探索，努力提高自己的教学水平。由于在教学实践中我坚持刻苦学习，积极探索，因此教学水平也在不断提高。信息技术的发展突飞猛进，稍不努力就会被落在后面，为此我利用一切可以利用的条件，不断充实自己的业务水平，积极参与学校的公开课大赛，并经常参与网络教研，有时间就下载一些优秀的教育教学案例进行学习，从而提高自身的教育教学水平。由于工作的认真努力，2008年我被县里推荐参与编写龙教版小学信息技术教学参考书工作，如今这套教参已经应用到小学信息技术教学中。每当拿着自己参与编写的教参为学生们上课时，我都感到无比的骄傲和自豪。在努力钻研教学工作的同时，我还联系实际撰写了教学设计和论文，2010年5月撰写的论文信息技术教师在课堂整合中的角色，获地级一等奖，2008年6月20日，我执教的作业完成情况统计一课，在全省小学新课程优秀课例评选活动中被评为优质课一等奖。还积极参与教科研课题的研究工作，我参与研究的县级科研课题新课程背景下课堂教学有效性研究已经结题。同时，我也还积极参加国家、省、地、县组织的各种培训，并取得相应的证书。三、教书育人，为社会主义建设培养合格的接班人。多年的工作实践，我深深体会到教书和育人两者的重要性，它们有机的结合在一起，哪个方面都不能忽视。教师在教书的过程中，不但要通过教学内容表现出的思想性对学生提出教育作用，还有通过自己的一言一行表现出的思想品质、道德修养和健康心理，这些都对学生起到良好的教育作用。我将这一体会写入论文浅谈信息技术教育教学中的德育教育在全县教育年会上进行交流，受到了同仁们的一致好评。2009年我撰写的论文课堂教学改革应注重提高学生的创新思维能力被黑龙江省教育督导学会评为一等奖。这是对我坚持教书育人，为社会主义建设培养合格接班人的教育理念的肯定，从而更加坚定了我作为一名普通教师坚持在教学中开展循序渐进、多方位多角度进行渗透的教学理念的动力。我指导的多名学生在漠河县中小学学生优秀电脑作品设计展示活动中获奖，同时我也获得了优秀指导教师奖。四、乐于助人，积极协助学校完成各项工作。作为一名青年教师，我在完成本职工作的同时，还积极帮助其他教师，当别人有不懂的问题向我请教时，我都会热情帮助和指导，直到把问题解决。每年县里和学校都要进行公开课调讲活动，为了把课上好，大部分老师都需要利用多媒体课件使自己的公开课有特色，每当这时就会有老师来找我，我每次都会主动认真地帮助他们，精心地为他们制作每一个课件，当看到他们用着我为他们做的课件上课，并取得良好教学效果的时侯，心里有一种说不出来的喜悦和自豪。同事我也在思考，如果让这些教师掌握一些制作课件的方法，那不是更好吗？在学校领导的安排下，每年我都对全体教师进行计算机相关知识讲座，如今我的讲课稿已被学校编为校本教材。近年来，为了改善学校的教育教学条件，县里不断为学校添加新的多媒体教学设备，每到一个设备，我都会主动要求进行调试安装，然后再教给其它人进行使用，每次的这个阶段也是我最忙碌的时候，刚开始家人也非常不理解，埋怨地说：“人家下班就回家，我们这几天连你的人影都见不到，也不知道你每天都在忙什么，就你一个人这样忙吗？”在我与他们说明情况后，家人们也开始支持我的工作。2012年我校小学部每个教室都配上了多媒体电子白板，为了能更好地发挥它们的作用，在完成本职工作的同时我又担当起了这些设备的维护和教学工作，虽然工作量很大，但看到学生们的学习成绩在不断提高，心里也就欣慰了许多。随着学校教学设备的不断增加，一些机器已经老化，难免会出现一些这样或那样的毛病，为了不影响学校的正常教学工作，我经常是忙完本职工作的同时还要对这些设备进行维护，为此我也成了学校的专业“修理工”。在学校进行省“标准化学校”验收期间，为了能够顺利的通过验收，学校从上到下都忙碌起来，我也不例外地参与到了准备工作中，几乎整个暑假都在学校忙碌着，甚至比平时上班还要忙。一分耕耘一分收获，在学校领导的带领下，在全体教职工的共同努力下，我校顺利地通过了省级“标准化学校”的验收。以上所述简要反映了我近些年的教育教学工作，从一个侧面证明了我在工作中的不懈努力。也正是源于我对教育事业的热爱，源于我努力而又踏实的工作，得到了上级领导的认可，校领导的信任，同仁们的好评，也使得我于2007年12月30日获得大兴安岭地区“师德先进个人”的光荣称号，2008年5月被授予县级青年岗位能手，2008年和2010年又先后两次被评为县级优秀教师的荣誉称号。