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文档简介
专题讲座 八 探本溯源解综合实验题 备选素材 综合实验题是考查考生综合应用实验基础知识 化学理论 元素化合物和化学计算等知识解决实验问题的一类题 近几年高考中对综合实验题的考查形式主要有以下几种 1 对教材实验进行重组 优化或创新 2 结合题给信息和相关知识并联系实际设计实验 分析相关问题 在不了解实验结果的前提下 通过探究得出结论 解题策略 1 对一些基础性实验 要多角度地分析实验的各种要素 2 对于一些综合性探究实验题 要将其分解成一个个小问题进行解答 对于一些实验方案 也要全方位地 评头品足 其思维过程一般为实验原理 反应物 仪器装置 现象 结论 作用意义 如 实验依据的实验原理 实验目的是什么 所用反应物的名称 状态及替代物 根据实验目的和相关的化学反应原理 进行全面分析 比较和推理 并合理选择 有关装置 性能 使用方法 适用范围 注意问题 是否有替代装置 有关操作 操作顺序 注意事项或错误操作会造成的后果 实验现象 从下至上 从左至右进行观察 实验结论 根据实验现象导出结论 典例1 2015 肇庆模拟 某兴趣小组欲在绿色环保的条件下探究大气污染物so2的性质 设计如下图实验装置 请回答 解析 解析 答案 典例2 用纯碱和双氧水混合可制作新型液体洗涤剂 它具有杀菌消毒去油污的能力且不会污染水源 1 检验这种新型洗涤剂中金属阳离子的操作和现象 2 这种洗涤剂中的双氧水可以将废水中的氰化物转化为无毒物 同时生成nh3 写出反应的离子方程式 3 如果配制洗涤剂的水中含有铁离子 不仅会削弱洗涤剂的去污能力 甚至完全失去杀菌作用 试分析其中的原因 写出其中一种即可 用离子方程式和简要文字表述 4 某化学学习小组为了定性探究铁离子对这种新型洗涤剂的不良影响 取该洗涤剂100ml 加入25gfecl3固体 产生大量无色无味气体 用贮气瓶收集气体 请选用下列试剂和实验用品完成气体成分的探究过程 0 10mol lnaoh溶液 8 0mol lnaoh溶液 澄清石灰水 0 01mol lkmno4溶液 bacl2稀溶液 品红溶液 蒸馏水 木条 酒精灯 火柴 洗气瓶 提出假设 对该气体成分提出合理假设 假设1 气体是o2 假设2 气体是 假设3
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