苏教版一年级品德与生活上册教案 送给新年的礼物 2.doc

（苏教版）一年级品德与生活上册教案第四单元 冬爷爷来了16送给新年的礼物教学目标：1鼓励学生主动了解自己进步的情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。 2培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。 教学重点：引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。 教学难点：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。第一课时活动（一）同唱一首歌师生同唱一首歌新年好，在歌声和欢乐的气氛欢迎家长进入教室，一起开展活动。导入：当、当、当小朋友，新年的钟声已经敲响，新的一年又来了，我们又长大了，那么，这一学期来，我们又取得了哪些进步呢？活动（二）夸夸我的好孩子1请部分家长上台“夸夸我的好孩子”，说说自己的孩子上学以来取得的进步，并请孩子上台，接受家长的“新年寄语”，并把“新年寄语”朗读给大家听，同时向小朋友展示父母送的小礼物。2家长不能到校参加活动的小朋友，把事先请家长写的“新年寄语”朗读给大家听，展示父母送的小礼物，并说说自己的体会和打算。3家长代表上台朗读送给孩子们的“新年寄语”，并对孩子们提出希望和要求。（最好找一首小诗）活动（三）“你的眼中有我，我的眼中有你”小组活动1小组内小朋友互相在自制的小卡片上写一句话，话的内容指出对方的优点和长处，可以是提出的希望或共勉的话。2小组内小朋友依次起立，然后小朋友评价他（她）最突出的一点（指出长处或优点，也可以就某一方面的缺点提出希望）。3让小朋友说说自己对同学评价的感受。活动（四）照照镜子进步大1学生自由结合学习生活填写“说说我自己”。2学生填写完后向全班小朋友介绍：“夸夸我自己”3老师结合发言的小朋友，分别送上写有“新年寄语”的小卡片。活动（五）在希望的田野上在在希望的田野上的歌声中，小朋友去找自己的好朋友，互写“新年寄语”，放飞心中的希望，提出目标，共同进步。第二课时活动（一）同唱一首歌新年好的歌声再次响起，小朋友们或拍手或舞蹈欢迎“新年老人”的到来，“新年老人”背着礼物边向大家问好边走进教室。“新年老人”（即教师）：小朋友们，新年好，听说这一学期你们取得了不少的进步，我特地带来礼物来看望你们，你们欢迎我吗？小朋友们齐声说：“欢迎！”“新年老人”和小朋友一起唱着新年好的歌曲一边和小朋友们握手。活动（二）小明星在我班升起1教师以“新年老人”的口吻提出本次活动的组织安排和要求。2分小组讨论：夸夸 小朋友，评选出小组中“小明星”的候选人卫生星讲究卫生，保护环境劳动星值日认真，热爱劳动健康星积极锻炼，身体特棒乐学星热爱学习，勤奋好学创新星敢于提问，勇于实践爱心星乐于助人，富有爱心特长星全面发展，学有特长英语星学习英语，兴趣浓厚3各小组组长汇报和推荐本组提名的“候选人”。4根据推荐的候选人，小组派一名代表作“为 小朋友喝彩”的介绍，介绍“小明星”候选人的优秀事迹。5全体小朋友评选出各项“班级小明星”。6“新年老人”向“小明星”颁发“小明星”证书和小奖品，送上“新年寄语”。（画面“颁奖大会”音乐响起）活动（三）让群星更加灿烂1被评选为“小明星”代表作一分钟演讲，如何在新的一年里取得更大的进步。2未被评上的学生谈感受，如何向“小明星”学习，在新的一年中争当“小明星”。3“新年老人”的祝愿：每个学生都获得“新年老人”送上的一份“新年贺卡”，上面都写好一个美好的祝愿。活动（四）群星灿烂，奔向明天“新年老人”和学生共同举办“群星灿烂，奔向明天”专栏，贴上“小明星”的相片，介绍他们的事迹，展示他们的优秀作品，写上自己