六年级语文上册《答谢中书书》课件1 沪教版.ppt

答谢中书书 答复 谢徵 作者的朋友 中书 是谢徵的官职 书信 陶弘景 陶弘景 456 536 字通明 丹阳秣陵 今江苏南京 人 南朝齐 梁时期思想家 医学家 隐居茅山 梁武帝遇有国家大事 常去山中征询他的意见 时人称为 山中宰相 作品背景 南北朝时 因政局动荡 矛盾尖锐 不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱 因而他们在书信中常常描山绘水 表明自己所好 并作为对友人的安慰 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 学习目标 1 1 能准确地翻译课文 2 理解作品意境 体会作者的思想感情 山川 之美 古来 共谈 高峰 入云 清流 见底 两岸 石壁 五色 交辉 青林 翠竹 四时 俱备 晓雾 将歇 猿鸟 乱鸣 夕日 欲颓 沉鳞 竞跃 实是 欲界之仙都 自 康乐 以来 未复有 能与 y 其奇者 预习检测 1 正确朗读课文 提示 1 把单音节变双音节 2 结合句意 把省略的成分补充完整3 揣摩句意 合理调整 自学指导一 5 口头翻译课文 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 自学检测 交相辉映 四季 消散 将要 坠落 鱼 争相 仙境 实在 从 欣赏 奇丽 赞叹 清晨的薄雾 都 人间 山川之美 古来共谈 山川景色的美丽 自古以来就是文人雅士共同赞叹的 高峰入云 清流见底 巍峨的山峰耸入云端 明净的溪流清澈见底 两岸石壁 五色交辉 两岸的石壁 色彩斑斓 交相辉映 青林翠竹 四时俱备 青葱的林木 翠绿的竹丛 四季长存 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 清晨的薄雾将要消散的时候 传来猿 鸟此起彼伏的鸣叫声 夕日欲颓 沉鳞竞跃 夕阳快要落山的时候 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 实是欲界之仙都 这里实在是人间的仙境啊 自康乐以来 未复有能与其奇者 从南朝的谢灵运以来 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 山川景色的美丽 自古以来就是文人雅士共同赞叹的 巍峨的山峰耸入云端 明净的溪流清澈见底 两岸的石壁 色彩斑斓 交相辉映 青葱的林木 翠绿的竹丛 四季长存 清晨的薄雾将要消散的时候 传来猿 鸟此起彼伏的鸣叫声 夕阳快要落山的时候 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 这里实在是人间的仙境啊 从南朝的谢灵运以来 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 全文翻译 齐读课文 思考 1 本文写了哪三个方面的内容 2 作者都描写了哪些景物 按什么顺序来写的 突出了景物的什么特点 3 一切景语皆情语 作者写自然景物 表达了怎样的思想感情 自学指导三 7 探究课文内容 总领全文 山川之美 古来共谈 四季常景 朝夕变景 仰视 高峰入云 俯视 清流见底 平视 两岸石壁 五色交辉青林翠竹 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 欲界之仙都 自康乐以来 未复有与其奇者 具体叙写山川之美 以感叹总括全文 高峻雄伟 清澈透明 生机勃勃 色彩斑斓 静景 动景 3 一切景语皆情语 作者写自然景物 表达了怎样的思想感情 表达了作者沉醉山水的愉悦之情 与古今知音共赏美景的得意之感 当堂训练 5分钟 一 下列句中词语意思相同的一项是 a 四时俱备学而时习之b 自非亭午夜分不见曦月自康乐以来c 夕日欲颓欲穷其林d 清流见底不见曦月 d 季节 时常 如果 从 将要 想要 看见 二 理解性默写1 答谢中书书 中总领全文的句子是 2 答谢中书书 中极力描写山之高 水之净的句子是 3 文中的静景是 文中的动景是 4 文中对这幅清丽自然 有声有色的江南山水画的赞美之句是 5 文中感叹世人追逐功名 无暇欣赏奇丽的山水 从而曲折的表达作者清高的句子 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 三 翻译句子1 山川之美 古来共谈 2 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 3 夕日欲颓 沉鳞竞跃 4 实是欲界之仙都 5 自康乐以来 未复有能与其奇者 山川景色的美丽 自古以来就是文人雅士共同赞叹的 清晨的薄雾将要消散的时候 传来猿 鸟此起彼伏的鸣叫声 夕阳快要落山的时候 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 这里实在是人间的仙境啊 从南朝的谢灵运以来 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 学习目标 1分钟 1 翻译重点语句2 理解作品主题3 熟读背诵全文 自学检测一 2分钟 请你大声地自由读课文 读准字音 读出情感 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇 x ng 交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 自学指导一 3分钟 读 记承天寺夜游 苏轼 请同学们结合课文下面的注释翻译课文 翻译时注意解释红色的词语 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 自学指导二 6分钟 译 记承天寺夜游 苏轼 1 念无与为乐者念 2 怀民未寝寝 3 但少闲人如吾两人者耳但 闲人 4 相与步中庭相与 步 5 庭下如积水空明空明 6 月色入户户 7 欣然起行欣然 行 8 解衣欲睡解 9 水 月光 中藻 荇 水草 这里指竹子和柏树的影子 交横 交横 自学检测二 7分钟 1 重点词语解释 想 睡 只是 清闲的人 共同 一起 漫步 散步 形容水的清澈透明 门户 高兴的样子 走 脱 交错纵横 1 怀民亦未寝 相与步于中庭2 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 3 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人耳 4 月色入户 欣然起行 自学检测二 2 重点语句翻译 怀民也没有睡觉 我们两个人 一起到院子中散步 庭院中的月光 像积水那样清澈透明 水中有像交错纵横的藻和荇似的水草 原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子 哪一夜没有月亮呢 哪里没有竹子和柏树呢 只是很少有像我们两个这样的 闲人 罢了 月光照进门户 十分优美 我高兴地起来走出屋外 元丰六年十月十二日夜晚 我解开衣衫准备睡觉 月光照进门户 十分优美 我高兴地起来走出屋外 想到没有与我同乐的人 于是来到承天寺寻找张怀民 张怀民也没有睡觉 我们两个人 一起到院子中散步 庭院中的月光 像积水那样清澈透明 水中有像交错纵横的藻和荇似的水草 原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子 哪一夜没有月亮呢 哪里没有竹子和柏树呢 只是很少有像我们两个这样的清闲的人罢了 全文翻译 1 本文运用了哪几种表达方式 请按不同的表达方式划分层次 并写出各层次大意 2 体会 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 这一写景句的妙处 3 你是如何理解文中 闲人 的含义 4 表达了作者怎样的思想感情 自学指导三 9分钟 悟 写作背景宋神宗时 苏轼因为反对王安石推行的新法 招致政敌的弹劾 其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由 以 诽谤朝政 的罪名将他捉捕入狱 让他险些丢了性命 出狱后 东坡被贬为黄州团练副史 本文写于元丰六年 1083年 当时 作者被贬到黄州已经有四年了 作者写了这篇短文 对月夜的景色作了美妙的描绘 真实地记录了他当时生活的一个小片段 1 本文运用了哪几种表达方式 请按不同的表达方式划分层次 并写出各层次大意 2 体会 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 这一写景句的妙处 自学检测 记叙描写议论 第一层 1 3句 寻伴夜游 叙述 交代游历缘由 第二层 第4句 庭院月色 写景 描绘庭中美景 第三层 后3句 月下感叹 议论 表明旷达襟怀 积水空明 比喻庭院中月光的清澈透明 用 藻 荇交横 比喻月下清丽淡雅的竹柏之影 侧面写月光 作者以高度凝练的笔墨 生动形象地描绘了一个空明清澈 疏影摇曳 似真似幻的美妙境界 3 你是如何理解文中 闲人 的含义 4 表达了作者怎样的思想感情 既有赏月的欣喜 漫步的悠闲 又有贬谪的悲凉 人生的感慨 种种微妙复杂的感情尽在其中 表现了作者豁达乐观的心境 具有闲情雅致的人 月夜处处有 只有情趣高雅的人才欣赏 被闲置的人 闲人 包含了作者郁郁不得志的悲凉心境 他被贬黄州政治抱负得不到施展 只能通过赏月来排解 a 遂至承天寺寻张怀民 遂迷 不复得路b 欣然起行 起坐喧哗c 念无与为乐者 念念不忘d 遂至承天寺寻张怀民 寻病终2 选出词语意思不同的一项 a 相与步于中庭 步步为营b 水中藻荇交横 阡陌交通c 盖竹柏影也 形影相吊d 但少闲人如吾两人耳 但闻屏障中抚尺一下 当堂训练 10分钟 起床起来 想 寻找不久 散步形容距离短 交错 影子 只是 a 1 选出词语意思相同的一项 于是竟然 c 3 下列加点的词解释有误的一项是 a 月色人户 窗户 b 念无与为乐者 想到 c 怀民亦未寝 睡觉 d 相与步于中庭 一起 4 下列对文章的赏析不恰当的一项是 a 欣然起行 一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情 b 但少闲人如吾两人者耳 透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨 c 文中 闲人 指无所事事之人 所以苏轼才会夜游承天寺 d 本文叙事 写景 抒情 又都集中于写人 写人 又突出了一个 闲 字 a c 5 下面对加点词解释不正确的一项是 2分 a 念无与为乐者 思念 b 遂至承天寺 于是 就 c 怀民亦未寝 睡觉 d 相与步于中庭 共同 一起 6 本文中写景的句子是 其主要内容可用4个字概括为 3分 7 这篇文章主要表现了作者 的心境 2分 a 庭下如积水空明 水中藻