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北京课改版语文八下人应该有所畏惧word教案【精品教案】 人，应该有所畏惧教案教学重点 1、学习本文立论与驳论相结合的方式。 2、理清本文的论证过程。 教学难点立论与驳论相结合层层论证的方式。 教学方法讨论式教学时数两课时教学过程第一课时 一、了解作者戴厚英，（19381996），当代女作家，代表作品人啊，人！，曾重印10次，而且被译成多种语种。 于1996年8月25日，戴厚英于家中被求助于她的乡人杀害。 共出版了7部长篇小说，两部短篇小说集，两部散文随笔集，半部自传。 二、学生默读课文，理清论证的结构。 1、默读、分段、概括内容。 2、讨论划分的结果并陈述理由。 明确全文可分为四段 一、（13段）反驳无所畏惧的说法，提出人不可能无所畏惧。 二、（47段）论述人的畏惧和追求的关系。 三、（819段）论述人在学会追求的时候，也应该学会畏惧。 四、（20段）再次点题，呼应开头。 第二课时教学重点理解本文立论与驳论相结合的论证过程。 一、分析论证的过程（一）分析第一部分1段简要交代有此观点的缘故。 2段简要分析口头说无所畏惧的人其实畏惧很多，反驳无所畏惧的说法。 3段自然得出自己的观点人活世上不可能无所畏惧，不同的在于畏惧什么。 （二）分析第二部分4段以暴力抢劫犯为例，与真豪杰、真英雄对比分析，论证了畏惧有为己为人之分，有畏正畏邪之别。 5-6段以满足个人欲望的人与有崇高追求的人为例，论证人的畏惧和追求向往是一个事物的正反两方面，密不可分。 7段补充说明有崇高追求的人大有人在。 （三）分析第三部分8-13段论述人应该畏惧理性良心。 14、15段论述人应该畏惧法律。 16段论述人应该畏惧上帝鬼神17段对以上 8、16段进行总结，三种畏惧应该结合才能更具威力。 18段把三种畏惧分为惧外和惧内，希望学校教育和社会教育能教人学会畏惧。 19段以犯罪自白的事例点出不知畏惧的危害。 （四）分析第四部分20段皆为一反问句式再次点题，呼应开头，强调作人应该有所畏惧。 二、总结写作特点 1、通过现象讲述道理，层层剖析。 2、开头先驳论，在反驳之后
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