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第二章 第三节 河流黄河的治理与开发（第三课时） 班级： 姓名： 【学习目标】1、能记住黄河的发源地、上中下游的划分、注入的海洋。2、能运用地图说出黄河流经的省区及其主要的地形区。3、能通过图表资料，分析各河段水文特征。4、能分析黄河各河段灾害产生的原因及治理的措施。5、正确认识黄河的利弊，树立辩证唯物主义价值观。【探究过程】一、知识链接：1、我国最大的内流河是 ；我国最大的外流河是 ，第二长河是 。2、我国大部分河流的流向是自 向 流，原因是我国地势是 。二、合作探究探究问题1：识黄河（相应知识点，填到最后的表格内）读书本P50的图2.41“黄河流域水系”和地图册P10“中国地形图”，完成下列要求：1.在右图用红笔描出黄河的干流。2. 在右图相应的空格内填注巴颜喀拉山脉，黄河上、中、下游的分界点河口、桃花峪的名称。3.请在右图相应的空格内填注黄河主要支流洮河、湟水、汾河、渭河的名称。4.黄河从上游到下游流经的地形区依次为: 高原、 高原、 高原、 平原，最后注入 海。5.数一数，黄河的干流流经了_个省级行政区。探究问题2：颂黄河（相应知识点，填到最后的表格内）阅读课文P49，找出黄河对中华民族作出的贡献有：1、“ ”集中在黄河 游，说明人们利用了该河段丰富的 资源，兴建 枢纽，如 、李家峡、刘家峡、青铜峡等。人们还利用黄河水修渠灌溉，使 平原和 平原成为“塞上江南”。也是下游_平原的主要塑造者之一。2、黄河为沿岸地区提供了_便利。探究问题3忧黄河：读图，结合课本P51-53的图文内容，思考P52“活动”，回答下列问题：1、黄河上游主要存在的问题是：气候_，_退化，_化严重，需要_以保护当地的生态环境。2、黄河中游，流经流经 高原，此高原土质 ，破坏严重，多暴雨，导致大量泥沙进入黄河，使黄河成为世界上含 量最大的河流。3、由于下游地势，河流流速黄河携带的泥沙在下游沉积，河床抬高，成为“ ”，增加了下游隐患。4、凌汛主要发生在黄河从_纬流向_ 纬的河段。探究问题治黄河（相应知识点，填到最后的表格内）假如你是水利局局长，针对黄河各游断的忧患，你如何治理？治理黄河的关键在 游位置，关键措施是在 高原保持 ，植 种 。三、达标检测：读右图，回答14题：1、河流共同流经的省区是：（ ）A.青海、四川 B.青海、西藏 C.西藏、四川 D.甘肃、四川2、对图中两条河流描述不太正确的是：（ ）A.河流是世界含沙量最大的河流 B.河流的流量比河流大 C.河流建有世界最大的水电站 D.河流冬季不结冰3、河流上中游的共同特征是：（ ） A.流量大 B.有结冰期 C.水能资源丰富 D.含沙量大4、治理的关键是：（ ） A.引黄灌溉 B.加固大堤 C.全流域综合开发 D.中游水土保持综合题读黄河图，回答：.1. 上中下游的分界点A B 2.支流名称 3.水利枢纽工程： 著名水电站 4.黄河流域存在的只要问题是 ，治理这一问
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