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文档简介
二年级数学概念复习 班级 2(5_)班 姓名 杨奕 学号 41 一、复习与提高1、 一个加数增加的数与另一个加数减少的数相同，和不变。2、 被减数与减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。3、 加数 = 和另一个加数被减数 = 减数 + 差减数 = 被减数差二、乘法、除法（一）1、同数连加，可以用乘法表示，式子就更简便了。2、 3 6 = 18 因数 因数 积 读作：3乘6等于18。2、交换因数位置，积不变。3、几个3就是3的几倍。4、一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添一个0。5、 54 = 102 = 201 一个因数加倍，另一个因数减半，积不变。6、 15-3-3-3-3-3 = 015 3 = 5 表示15里有5个3。被除数 除数 商 读作：15除以3等于5。7、0除以任何数（0除外），商是0。 0不能作除数。8、 （1）42=8表示4个2连加的和是8。（2）24=8表示2的4倍是8。（3）84=2表示把8平均分成4份，每份是2。（4）82=4表示8里面有4个2。三、乘法、除法（二）1、两个因数相乘，一个因数乘3.另一个因数除以3，积不变。2。、余数一定要比除数小四、几何小实践1、角有一个顶点，两条直边。2、角的大小与边的长短没有关系，与两条边张开的大小有关。3、长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12条棱。4、长方体所有的棱不都相等，正方体所有的棱都相等。5、正方体的6个面都是正方形，长方形的6个面不一定都是长方形。6、用相同的小正方体搭一个稍大一点的正方体至少需要8个小正方体。7、长方体相对的2个面形状相同，大小相等。8、正方体是特殊的长方体。9、长方形和正方形都有4条边，4个直角，对边相等。10、正方形的4条边都相等。11、用相同的小正方形拼一个稍大一点的正方形至少需要4个小正方形。12、正方形是特殊的长方形。五、整理与提高1、13 = 22 = 4 135 = 33 = 91357= 44 = 1613579 = 55 = 251357911 = 66 = 362、一个数的3倍加上这个数的4倍就是这个数的7倍。3、一个数的8倍减去这个数的6倍就是这个数的2倍。4、幻方： 。（3）5在中心，四个角上是双数，间。范老师您好！不好意思。星期六还要打扰你。有件事情要你帮忙一下。就是周练卷14里的这道题：3个2相乘是多少？杨奕是这样做的3*99.我跟他说是错的。应该是3*26.他硬是要跟我较劲说他老师是这样说的。要面对面。还要我打
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