四好教师个人剖析材料

四好教师个人剖析材料 四好教师个人剖析材料四好教师个人剖析材料四好教师个人剖析材料篇一根据xx县教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照xx县教育系统关于开展“四好老师”学习教育活动的通知(x教党工发xx35号)文件精神，按照张春贤书记的讲话内容和“四好老师标准”进行对照检查，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况剖析如下 一、做具有历史责任感的好老师方面 1、存在的问题政治思想够坚定度不够，具体表现在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持高度一致。 问题产生的原因认为那些方针政策离自己很远，学不学都无所谓，反正自己也得不到多少好处。 整改措施树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，要积极学习党的惠民政策，为学生、家长宣传党的惠民政策。 2、存在的问题认识不够深刻学习不够到位。 在工作和学习中，对学历史，明是非的认识不到位。 具体表现不能深入学习中国历史、历史、博州历史、精河历史，包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入，仅停留在学校让学就学，学校不说就不会去进行相关的学习。 问题产生的原因放松了意识心态领域的学习，觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。 整改措施加强理想信念学习，自觉自愿加强史、博州史、精河史的学习，为学生提供更系统的知识。 3、存在的问题安全责任意识淡薄具体表现学校有时安排值班，自己有怨言，认为自己是老师不是保安，不想干保卫学校的工作。 问题产生的原因觉得保护学校就是保安的事情，我们老师只负责教学生。 整改措施进一步加强认识，把学校当做自己的家，自己的家园就要自己来保卫。 对安排值班工作不推脱。 二、做为人师表的好老师 1、存在的问题有体罚和变相体罚学生的现象具体表现对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，有时候会责骂学生。 没有用心树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。 问题产生的原因没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。 没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。 整改措施做为人师表的好老师，用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。 平等对待每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。 2、存在的问题有学生不能按时完成作业时，有埋怨指责家长的现象。 具体表现给家长打电话态度不好，脾气暴躁，把家长当学生一样责骂。 要求家长管好学生完成家庭作业。 问题产生的原因没有尊重家长，没有把家长当做自己的朋友来对待。 整改措施与家长交流时注意自己的态度，态度要诚恳语言要得当。 措辞要准确。 3、存在的问题在学校做与工作无关的事具体表现有时在课堂上有接打电话的情况问题产生的原因对自己的要求有所放松，认为接打电话就是一两分钟的事情，不会耽误太久时间。 整改措施在以后的工作中，上班时间严格按照学校的规章制度工作，不做与工作无关的事。 三、做立德树人的好老师方面 1、存在的问题在坚决抵制双泛思想和工作中有走过场的心里。 具体表现在学校安排的各种政治学习中，不能积极深刻的去领会揭批双泛思想，对学生的教育停留于表面。 学生对于政治思想方面的知识太缺乏，许多有关三非的知识还不够全面，不够多，认识的不够深刻。 问题产生的原因认为自己和学生离双泛和暴恐很远，不用那么紧张和激烈的进行斗争，放松了意识形态领域的学习。 整改措施加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。 2、存在的问题在教学中对教书和育人的关系处理不到位具体表现不能坚持以育人为本、德育为先的的理念，在课堂教学中对德育渗透不足。 问题产生的原因认为自己的主要任务就是教学，只要较好书本上的知识就够了，不用管那么多。 整改措施要正确处理教书和与人的关系，要有十年树人百年树木的思想，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。 3、存在的问题课堂三分钟内容简单具体表现上课之前的课前三分钟重视不够，准备不够，只停留在肤浅的完成备课任务中。 问题产生的原因认为自己的主要任务就是教学，只要教好书本上的知识就够了，不用管那么多。 整改措施正确认识课前三分钟对学生的重要性，我们要紧紧抓住课堂这个阵地，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。 4、存在的问题对学生养成教育不够重视具体表现在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止当做没看见。 问题产生的原因认为不是自己班的学生和自己无关，他们的养成教育是他们班主任的事情。 整改措施正确树立教师的标榜作用，密切关注学生的行为习惯的养成，树立任何学生都是自己的学生的意识。 四、做专业过硬的好老师方面 1、存在的问题自我学习提高不足具体表现在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，连学校安排的每学期读一本教育专著都没有读。 也没有撰写学习笔记和心得体会。 问题产生的原因最近几年的工作，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，其实自己不学习就是落伍了。 整改措施积极努力提高自己的业务水平，多读教育方面的书籍，充实自己、提高自己。 2、存在的问题没有保质保量完成教学任务具体表现自己所带的二年级语文成绩偏低。 问题产生的原因认为开发区的学生家长不重视，没有接受系统的学前教育，所以成绩提不上来。 整改措施自己抽时间，想办法，对双差生进行大量细致的辅差工作。 提高自己的教学水平。 丰富自己的课堂教学过程，努力提高教学成绩。 3、存在的问题教研活动不能充分发挥作用具体表现每周半天的教研活动存在应付心里，认为只要时间熬到就可以，研不研究无所谓。 问题产生的原因认为学校小，教研活动开展不开展都行，只要有教研活动记录就行。 整改措施从思想根源上认清教研活动对自己的作用，积极发挥自己的作用，认真开展教研活动，不把教研活动流于形式。 4、存在的问题听课不够具体表现听课仅限于完成学期教务上要求的任务，平时也只是学校有安排听课才去听，甚至安排了听课还想办法不愿去听。 问题产生的原因认为听课只是为了完成任务，对自己没有好处。 整改措施积极听课，和同伴互助，共同提高自己。 不但积极听学校安排的公开课，还要积极听不同班级，不同科目的课。 总结我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。 我相信，自己一定行。 四好教师个人剖析材料篇二通过认真学习“做人民好教师”教育实践活动，结合自身在工作、学习和生活中的实际，深刻反思，自查自纠，使自己在今后的工作生活中做得更好。 一、个人存在的问题和不足之处。 1、自主学习觉悟不高。 学校组织的各种学习我都按时参加并认真学习，但这种机会实属不多，其余的时间没有在学习上分配合理的时间，导致系统理论掌握的不够全面，对问题理解的不够透彻。 平时总是用一些无关紧要的问题来搪塞来安慰自己，给自己找出不是理由的理由。 问题就在于自己对学习的自主性要求不高，对自己系统的学习不够重视，总是要求被动的去学习。 2、踏实工作过于死板，没有创新的使资源得到充分发挥在同事的眼中我是一个比较忙碌的人，但成效总是不尽人意。 每天只是重复的做了许多生重复的事情，效果始终是一个样。 在忙碌的同时只想着认认真真的、平平安安的完成领导交给的任务，却没有思考如何更好的完成这个任务，如何有效的提高解决这个任务的效率。 这严重的阻碍了创新思维的发展也给我产生懒惰提供了所谓的理由。 3、对待师生过于随意，没领会全心全意为人民服务宗旨在五好教师中有一条是服务师生好就明确的指出要把服务放在重要位置。 对待同事我不善于沟通、在工作中会带个人情感;对待学生我从没有走进他们的内心深入、在教学中对待学生有些粗暴甚至还有些冲动没有耐性，我只把它看成是一种工作来完成，没有投入爱心。 二、追本溯源，深度剖析原因。 1、读书的热情不高。 莎士比亚曾说过书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.这就是说书籍是我们生活的一部分，它应时刻伴随着我们。 我在思想上对知识的认识缺乏理性的思考也没有引起自己的重视，忽略了知识对工作、生活的重要性。 细细想来，需要学习的地方还很多，掌握的技巧也很多。 既要系统的学习专业知识，又要全面的学习教学业务方面的知识，还要虚心向有经验的同行学习。 只有通过不断的知识更新，不断的知识积累，才会让我在工作生活中得心应手。 2、工作中满于现状。 在教育教学的过程中，如何真正的做到让学生学有所用，做到让学生学会为人等方面还要专心的去探索新的教育教学方法，找到真正适合每个学生的教学模式。 对远程教育工作要达到资源的充分高效的发挥，就要动脑筋去实践用实际行动去有效的改变现状从而达到理想的效果。 3、服务意识要加强。 在平时与同行的交往中要注重沟通的技巧，多站在别人的立场去想问题，多去理解包容他们，用自己的行动去服务他人。 如何服务好每个学生，无论是生活中还是平时的学习中，这都不是一件非常简单的事情，要多倾听学生的声音，多了解学生成长中的烦恼，多帮助学生在学习、生活中的困难。 三、具体整改措施 1、强化理论学习、提高综合素质。 要努力提高学习的主动性，拓宽知识面，提高业务能力和知识水平，在知识的海洋中汲取充分的营养，树立正确的价值观。 要在不断的学习中寻找问题的根源、改进自己的不足，强化全心全意为人民服务的