化学人教版九年级上册燃烧与灭火作业.doc

燃烧与灭火练习1.下列灭火的措施中不恰当的是（） 炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖 秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭 熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭 电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火 汽油着火，应立即用水浇灭 撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭A.B.C.D.2.某物质的着火点为t，图中的该物质燃烧最旺的点是（）A.aB.bC.cD.d3.近几年“纸火锅”逐渐流行起来“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列解释合理的是（）A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点C.纸张被水浸湿，导致着火点降低D.空气不充足，纸张不会燃烧4.科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用则黑色物质能防火的原因是（）A.隔绝了氧气B.改变了木板的着火点C.可以燃烧D.消除了可燃物5.如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A.只有左侧试管中的红磷能燃烧B.只有右侧试管中的白磷能燃烧C.磷燃烧的反应属于氧化反应D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染6.“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组同学根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究 【探究一】 小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的 _ 的气体，使蜡烛缺氧熄灭小聪设计了以下实验方案：否定了小明的想法从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 _ ，使温度降到了着火点以下 【探究二】 小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物-蜡蒸气，使蜡烛熄灭为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验： 查阅资料：蜡烛的着火点大约是190，酒精灯火焰的温度在400-1000；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧 实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭 实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭 【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因 _ 【实验分析、讨论】 （1）实验2中用两盏酒精灯的目的是 _ （2）小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的 _ 法 【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是 _ A消防用大功率风力灭火机灭火 B用干冰灭火 C用锅盖盖灭油锅着的火 D用水灭火7.某化学小组同学利用一下三组装置探究燃烧的条件 查阅资料：（1）过氧化钠（Na2O2）和碳酸钠（Na2CO3）不燃烧； （2）二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应，并伴有能量的释放，其反应的化学方程式是2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 （1）如图1所示，能燃烧的物质是 _ （填字母序号）B、C两组比较可得出可燃物燃烧的条件是 _ A水中的白磷B铜片上的白磷C铜片上的红磷 （2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为 _ ，此实验说明了物质燃烧必须 _ （3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有： _ ；粘有过氧化钠的棉花燃烧；未粘有过氧化钠的棉花不燃烧通过上述实验的对比分析，写出产生现象的原因 _ 完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件8.用如图所示装置研究可燃物燃烧的条件 已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240 （1）若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是 _ ，发生反应的化学方程式为 _ （2）若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入 _ 燃烧与灭火练习答案和解析 【答案】1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.二氧化碳；热量；移走可燃物；保证长铁桶内的温度达到蜡烛的着火点以上；控制变量；A7.B；温度达到可燃物的着火点；2H2O22H2O+O2；与氧气接触；蜡烛的火焰熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量8.白磷燃烧，红磷不燃烧；4P+5O22P2O5；白磷和80热水【解析】1. 解：灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法；三着中的任何一种都可以达到灭火的目的具体用什么方法灭火，由可燃物的性质决定 油锅起火，最佳的灭火措施是盖锅盖，起到隔绝氧气的作用；故做法恰当； 桔秆、柴草着火，用水泼使温度降到可燃物的着火点以下，到达灭火，最好用嘴吹灭是错误的；故做法错误； 酒精灯的火焰应用灯帽盖灭，用嘴吹易引起酒精灯内燃而发生危险故做法不恰当； 电器着火，最先应当切断电源，防止中电，再用干粉灭火器灭火，隔绝空气；故做法正确； 汽油着火，不能用水灭，因为汽油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用故做法不恰当； 撒在实验桌上的酒精着火，应用抹布盖灭隔绝空气，达到灭火；故做法正确； 故选C 根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题 点拨：灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火 2. 解：A、a点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但氧气的浓度较低，能燃烧，也不会太旺 B、b点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺 C、c点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧 D、d点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺 故图中的该物质燃烧最旺的点是d 故选：D 根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点）进行分析解答本题 本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键 3. 解：纸张属于可燃物，与空气充分接触，纸张的着火点不能改变； 纸张没有燃烧的原因是纸火锅里的水蒸发时吸热，使温度达不到纸的着火点 故选B 燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点 本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可 4. 解：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确； B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故B不正确； C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故C不正确； D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确； 故选：A 涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的 隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发生 5. 解：A红磷的着火点是200左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故错误； B白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故正确； C磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故正确； D白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故正确 故选A 根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染 本题考查了燃烧条件的探究完成此题，可以依据燃烧的条件进行 6. 解：【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不燃烧不支持燃烧，所以能灭火，故填：二氧化碳； 蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了热量，使温度降到了着火点以下，从而蜡烛熄灭，故填：热量； 【探究二】【实验结论】蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成如图所示，在温度计示数为280以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故填：移走可燃物； （1）实验2中用两盏酒精灯的目的是保证长铁桶内的温度达到蜡烛的着火点以上，故填：保证长铁桶内的温度达到蜡烛的着火点以上； （2）通过实验1和实验2两个实验，主要控制不同的变量，所以主要是应用了科学探究方法的控制变量法，故填：控制变量； 【拓展应用】蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，所以与其原理相同的是消防用大功率风力灭火机灭火，故选A 【探究一】根据呼出气体的成分进行分析；根据灭火的原理进行分析； 【探究二】【实验结论】根据灭火的原理分析解答； （1）根据燃烧的条件进行分析； （2）根据科学探究的方法进行分析； 【拓展应用】根据灭火的原理分析解答 本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键 7. 解：（1）可燃物燃烧的条件是温度达到着火点，并与氧气接触，图1中铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度不能达到它的着火点（240）；水中的白磷不能燃烧，是因为不能与氧气接触；只有铜片上的白磷能够燃烧，因为即到达了着火点（40），又与氧气接触磷燃烧生成五氧化二磷故答案为：B；温度达到可燃物的着火点； （2）热水中的白磷能够燃烧，说明生成的气体是氧气，那么a是过氧化氢溶液，b是二氧化锰，化学反应式是：2H2O22H2O+O2； 由此得出的可燃物燃烧的条件是可燃物要与氧气接触，故填：2H2O22H2O+O2； 可燃物要与氧气接触 （3）因二氧化碳不支持燃烧，所以将足量二氧化碳倒入烧杯时，蜡烛的火焰熄灭；产生现象的原因是过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量 故答案为：蜡烛的火焰熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量 （1）根据燃烧的条件分析； （2）根据白磷能够燃烧的现象分析药品，然后写出化学反应式； （3）根据二氧化碳不支持燃烧的特点分析；根据过氧化钠和二氧化碳反应的现象考虑 此题综合考查可燃物燃烧的条件，可燃物要发生燃烧需要温度达到可燃物着火点，同时要与氧气（空气）接触，掌握燃烧的条件和应用控制变量法进行实验的原理是解答此题的关键 8. 解：（1）白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，烧杯内的水是80热水，且都与氧气接触，所以白磷达到着火点，且与空气接触，所以能燃烧，而温度达不到红磷的着火点，故红磷不燃烧；白磷燃烧的方程式为：4P+5O22P2O5； （2）可燃物燃烧还须与空气或氧气接触，故可在a处加入被80热水浸没的白磷，与另一侧白磷作对比进行探究； 故答