人教统编版（五四学制）2020年小升初语文冲刺试卷（十一）全国通用（II ）卷.doc

人教统编版（五四学制）2020年小升初语文冲刺试卷（十一）全国通用（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语文常识 (共10题；共20分)1. （2分）下列词语中带横线字的字音错误的一项是（ ）。A . 机械（xi)B . 卓有成效（zhu )C . 苦闷（mn)D . 狂风怒号(ho)2. （2分）选出读音与“方便”的“便”不同的一项（ ）。A . 这封信我得便就送出去。B . 请你根据需要灵活处理，便宜行事。C . 没有人民军队，便没有人民的一切。D . 我这双鞋买得很便宜。3. （2分）为下面句中加下划线的词语选择合适的意思，并把序号填在括号里谁看到咱们剧组的背景师哪去了？（ ）A . 舞台上或电影、电视剧里的布景。放在后面，衬托前景。B . 对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。C . 指背后倚仗的力量。4. （2分）我有一双慧眼，下面各组词语音、形完全正确的是（ ）。A . 结束（s） 布帘 瓦片 招架B . 敏捷（mn） 小宙 消灭 埋伏C . 求饶（yo） 聪明 烟雾 布置D . 婉贞（zhn） 跪下 镇定 逃跑5. （2分）选字填空，完全正确的一项是（ ） 下_的时候，我在那_梧桐树下面捡到了_珠子。A . 课 颗 棵B . 课 棵 颗C . 棵 课 颗D . 棵 颗 课6. （2分）下面四句话,没有语病的一句是（ ）。A . 这本书封面的插图很新颖。B . 为了迎接期中考试,我们没日没夜地夜以继日地复习。C . 我语文作业都写完了,就差一篇作文了。D . 上课时,全部同学都在认真听讲,除去一小部分男同学。7. （2分）下列关联词语运用有误的一项是（ ） A . 牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。B . 天上不但富丽堂皇，而且没有自由。C . 哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？D . 织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。8. （2分）请选出下列错误的一项（ ）A . 俄国莫泊桑是短篇小说巨匠B . 诗人雪莱是天才预言师C . 印度的泰戈尔是东方的诗哲9. （2分）下列表达有误的一项是（ ）。A . “唐宋八大家是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。B . 我国古代名著中很多文学形象除名字外，还有别称，如宋江及时雨；诸葛亮卧龙。C . “书圣”王羲之的兰亭序被誉为“天下第一行书”，而唐代颜真卿的书法对后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。D . 春节、雨水、惊蛰、精明、冬至都在我国传统的二十四节气之内。10. （2分）下列作品的作者排序正确的是第（ ）组。聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦A . 冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹B . 施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩C . 曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩D . 蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹二、 积累与运用 (共3题；共13分)11. （5分）按要求改写句子： （1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。 例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。春风中一群小鸟在树上叫个不停。（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。 （3）用上关联词吧两个句子合为一句。 他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。（4）改为不用引号的句子，意思不变。 唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。 备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联：_12. （3分）按课文内容填空。 （1）完成下表时间地点看到的画面从前家乡密密麻麻的星星_（2）课文按_顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的_和_，表达了对大自然的_和对美好生活的_之情。 13. （5分）填一填。交人交心，_。三百六十行，_。一分耕耘，_。三、 综合性运用 (共1题；共17分)14. （17分）按要求写句子 （1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句） （2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句） （3）大象会摇耳朵。（扩句） （4）造句。 兴致勃勃：1漠不关心：2四、 阅读理解 (共2题；共22分)15. （16分）阅读下文，回答问题。 一枚金币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。（1）金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“_”在短文中画出来。 （2）根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。（3）短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。 16. （6分）阅读文段，回答问题。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（1）“弃而还走”中“还”的意思是：_。（2）翻译文中画线句子。五、 作文 (共1题；共5分)17. （5分）请你结合课文内容展开想象：西蒙的孩子抱回来以后，渔夫一家是怎样生活的，渔夫、桑娜会怎么样，孩子们会怎么样？后来又发生过什么事请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题，续写一个片断。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语文常识 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 积累与运用 (共3题；共13分)