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文档简介

中班音乐活动设计中班音乐活动设计 一分钱一分钱 设计意图 设计意图 活动目标 活动目标 1 学会唱歌曲 一分钱 并大胆的表演 2 幼儿主动参与活动 活动重难点 活动重难点 重点 学会唱歌曲 并唱准歌词 难点 角色表演 活动准备 活动准备 1 音乐 一分钱 2 图片 捡钱交到警察叔叔手里 活动过程 活动过程 一 导入 1 师生问好 小朋友们大家好 老师好 在上课之前我们 先玩一个小律动 咕噜咕噜 2 出示 捡钱交到警察叔叔 的图片 1 师 老师带来了一张图片 小朋友们看看这张图片 上都有什么 小女孩 警察叔叔 大树等 2 师 那这个小女孩和警察叔叔之间发生了什么事啊 描述图片 培养幼儿的语言能力 二 新歌教学 1 听音乐 了解歌曲 师 看完图片 小朋友们想到了哪首歌曲呢 那就让我们一 起听音乐 看看是不是小朋友所想的那样 2 听完音乐 了解歌曲内容 师 听完了音乐 谁能告诉老师 歌曲里讲了一个什么事情 呢 3 朗读歌词 并能记住它 4 老师放音乐 幼儿边打着拍子边感受音乐 5 老师放音乐 幼儿边打着拍子边小声的跟着音乐唱 6 老师再一次放音乐 幼儿边打着拍子边大声的唱出来 两遍 7 游戏 歌词接龙 老师唱上一句 幼儿唱下一句 8 幼儿自己完整的唱出整首歌 三 表演歌曲 1 提问 歌曲里唱了哪几个人物 捡钱的小孩 警察叔叔 2 请小朋友自己根据歌词创编动作 并把动作表演出来 3 老师也创编了一套动作 请跟我做一做 请一个小朋友 扮演捡钱的人 提示我们捡到东西不揣进自己兜里 归 还失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人 4 分角色扮演 让每一位幼儿都有参与的机会 四 教师小结 教育幼儿从小要发扬拾金不昧的精神 做个好孩子 第一次教学反思 整体环节 条理清晰 但是 在幼儿创编 环节中 没有发挥幼儿的主体性 教师没有从简单到复杂的引导幼 儿创编歌曲 而是在幼儿没有编出来时 简单讲了一下 就开始了 老师教动作的环
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