英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm

At the farm 教学设计 一 教学目标 1 能够听 说 认读单词 sheep hen cow horse 2 了解单词 sheep hen cow horse 的复数形式 3 句型 What are they 和 Are they 的问答 4 培养学生热爱动物的美好情感 二 教学重难点 1 单词 sheep hen cow horse 及其复数形式的表达 2 在实际生活中灵活运用句型 What are they 和 Are they 3 教学难点 horse sheep goat 的复数形式表达 3 教学方法 为了突破本节课的重难点 我主要采取了三段式的教学模式 并和 多媒体教学法 游戏教学法 小组合作法等教学方法来进行教学 让学生在交流中体验 练说 从而感受英语 四 教具准备 多媒体课件 单词卡片 五 教学过程 1 热身环节 播放歌曲 Old Macdonald 由学生熟悉的歌曲开始 既活跃课 堂 锻炼听力 也为整堂课创设了良好的氛围 2 新课呈现 首先播放视频卡通人物小猪佩琪乘坐热气球参观农场为主线引入所 学主题 At a farm Today we are going to learn Unit4 At the farm 再由农场主人 Macdonald 带领我们介绍农场动物 引 出认知目标一 跟 Macdonald 一起学习新单词和句型 在教授母鸡的单词的时候 我插入了一只母鸡的声音引出新单词 hen 拼读方式教读单词 并让学生书空 纠正发音并指导读音 教 授 hen 的复数 hens 及时引入句型 These are hens They are cute 在 教授马单词时 我插入了马奔跑的声音 问学生 Listen who s coming 教学单词马 horse 及 horse 的复试形式 让学生进行萝卜蹲 游戏来练习单词 同时及时练习句子 These are They are 教 师模仿奶牛教学 cow 让学生进行分组比赛读单词并自己总结出 cow 的复数是 s 练习句子 These are They are 最后教学单词 sheep 播放羊的叫声 在这里要强调羊的单复数写法相同 通过 个别学生试读 领读的方式教学新词 并及时引入句型 These are sheep They are cute 进行操练 目的是做到词不离句 认知目标二 3 趣味操练 游戏所带来的乐趣会使每一位参与者保持一种积极的心态 游 戏是儿童学习的一种重要途径 也是激发学生学习兴趣的最佳方法 正如苏霍姆林斯基指出 如果用思考 情感 创造 游戏的光芒 来照亮儿童的学习 那么学习对于儿童来说是可以成为一件有趣的 事情 因此 在操练时 我设计了一些简单的机械练习 1 Look count and say 看一看 数一数 猜一猜 2 Look and Guess 看图形 猜单词 3 句子检测 利用多媒体课件来播放动物的声音和图片来进 行单词与重点句子的练习 吸引学生参与到活动中来 突破教学重 难点 认知目标三 4 拓展延伸与总结 在拓展延伸部分 我设计了让学生了把句子变为一般疑问句 并做肯定回答和否定回答 并让学生们自己总结 培养学生总结知 识的能力 最后我播放了