内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文下册 1.4《未选择的路》课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
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文档简介

作者简介 罗伯特 弗罗斯特 美国著名诗人 他的诗歌独具风格 以口语入诗 生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活 他的诗充满了美国的乡土气息 流传广泛 深为人们喜爱 弗罗斯特的农场 位于美国 未选择的路 刻在弗罗斯特的农场的一条路上 读一读 自由朗读读准字音投入感情 生字词 瞬息伫立荒草萋萋 幽寂延绵 sh n zh q y u y n 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路 可惜我不能同时去涉足 我在那路口久久伫立 我向着一条路极目望去 黄色的树林里分出两条路 可惜我不能同时去涉足 我在那路口久久伫立 我向着一条路极目望去 但我却选了另外一条路 它荒草萋萋 十分幽寂 显得更诱人 更美丽 很少留下旅人的足迹 虽然在这两条小路上 虽然那天清晨落叶满地 两条路都未经脚印污染 啊 留下一条路等改日再见 恐怕我难以再回返 但我知道路径延绵无尽头 也许多少年后在某个地方 我将轻声叹息将往事回顾 一片树林里分出两条路 从此决定了我一生的道路 而我选择了人迹更少的一条 1 四节诗各表达了什么意思 请同学们用简洁的语言概括每小节的意思 想一想 伫立 思索 决定 选择 选择之后的怅惘 多年后的回顾叹息 2 怎样理解诗歌中所说的 路 这是怎样一种表现手法 请从学过的课文中找出类似的例子 说一说 路 通向远方的路 不能同时涉足 叹息 荒草萋萋的路 更诱人更美丽 选择 象征 人生之路 比一比 1 未选择的路 运用象征的手法 写得含蓄 2 假如生活欺骗了你 全诗没有意象 只是在纯粹说理 语气亲切自然 清新流畅 感情热烈深沉 给人以启示 古今中外许多诗人作家 对 路 都有过精彩的描写 你还可以写出来吗 行路难 行路难 多歧路 今安在 李白 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 屈原 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 陆游 其实世上本没有路 走的人多了 也便成了路 鲁迅 写一写 仿写模板 题目开篇 用诗意的方式开头 点明写作对象 描述过程 从多个角度进行描述 结尾 赞美 抒情 仿写演练 根 深深扎在土里 为生命 为自己 为存活 为生生不息 茂盛了绿叶 枯萎了根 仿写例文 根 皱巴巴的根无私地吮吸着大自然赋予的甘露 也许苦吧 也许甜吧 但根不会自私

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