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文档简介

Do you like pears?教学设计一、教学目标1.知识与技能：词汇：认读水果单词：apple, pear,orange, banana.句型： Do you like ? Yes, I do./No, I dont.2.过程与方法：通过情景会话，让学生学会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果并在实际情景中自然运用。3.情感态度与价值观：培养学生喜欢英语并自觉用英语表达的愿望和习惯。二、 教学重点、难点：1、重点：掌握句型Do you like?及其答语Yes,I do./No,I dont.2、难点：理解对话大意三、课前准备教师准备教学过程中所需要的单词图片、课件、水果模型、自制帽子四、教学步骤1Warm-up（热身）1) Greeting2）出示水果模型使用What is it? 学习水果单词apple, pear,orange, banana.3）教读单词，学生跟读，采取多种方法认读单词2.Play game请学生上台拿着自己喜欢的帽子角色，玩苹果蹲的游戏。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲了orange蹲请两组学生上台表演，让其熟练掌握所学单词。3.教学句型Do you like Yes, I do .No, dont.1）复习所学水果单词，从而引出句子：Do you like pears?(如果不喜欢可以说“No, I dont.”)(喜欢则说“yes, I do .”)板书：Do you like ?Yes, I do.No, I dont.2)教读句子几遍3)练习所学句型：教师手指水果，并使用句型Do you like oranges?Do you like apples? Do you like bananas? Do you like peras?请学生学习，从而了解学生对水果的喜好。用Yes, I do . No, I dont.来回答老师的提问。4）出示水果模型，对于喜欢的同学，把水果模型送给他，学习句型：Here you are .Thanks .5)同学们，你们有的喜欢吃苹果，有的喜欢吃橙子，大家的喜好有所不同，下面我们一起来听一听录音里面的小朋友喜欢吃什么水果，不喜欢吃什么水果。让学生听两遍，回答老师提出的问题。让学生多听几遍，并跟读，学习语音语调。4.同学们，我们平时应该多吃水果，特别是苹果，有一句俗语叫做：“An apple a day keeps the doctor away.”意思就是一天一个苹果，医生远离我。吃苹果对我们的身体有好处。下面我们来听一听这首歌曲：An apple a day keeps the doctor away.多听几遍，结束今天的课。板书设计：Unit 4
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