部编版四年级语文下册公开课第六单元习作课语文园地教学设计及教学反思

第 1 页 共 4 页 部编版四年级语文下册公开课第六单元习部编版四年级语文下册公开课第六单元习 作课语文园地教学设计及教学反思作课语文园地教学设计及教学反思 教学目标 1 能将自己的收获表达清楚 能运用上积累的优 美词句 2 体会拟人句的特点 学会写拟人句 提高语言表 达能力 3 充分大胆地展示自己的作品 培养语文综合性 学习的能力 一 导入新课 同学们 我们已经学习了本单元的 3 篇课文 今天 我 们一起来学习语文园地的内容 二 学习 交流平台 1 现在我们来交流一下 你阅读第六单元的课文 时有什么新发现 学生自由交流 并推选出表达清楚 的同学 2 表扬有新发现的同学 让学生交流自己总结的 学习方法 3 课本里有 4 位同学也有自己的发现 请女生 男生分别读一下 4 小结 边阅读边思考 才能更好地了解文章的主 第 2 页 共 4 页 要内容 同学们要多用新发现的方法进行训练 大家 的语言能力才可以进一步提高 三 学习 词句段运用 一 第一题 1 复习学过的修改符号 添加 删减 置换 2 用学过的修改符号 修改下面这段话 二 第二题 1 初读理解 用心体会 读下列各句 体会各组句子间的共同特点 课件 出示 妈妈还是死命追着不放 到底追上了 可是雨来 浑身光溜溜的像条小泥鳅 怎么也抓不住 雨来像小鸭子一样抖着头上的水 用手抹一下 眼睛和鼻子 嘴里吹着气 望着妈妈笑 那双手就像鹰的爪子 扭着雨来的两只耳朵 向 两边拉 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越 来越短的蜡烛上 2 分析比较 感悟发现 1 说说你从这些句子中发现了什么 感受到了什 么 引导学生从带点词语体会 2 总结 前两句写雨来 把他比作小泥鳅 小鸭 第 3 页 共 4 页 子 生动地表现了他机灵 活泼的形象 后两句写不同 的敌人 把他们的手 眼比作鹰的爪子 恶狼的眼睛 生动地表现了敌人的凶狠 3 联系阅读 拓展视野 1 说说你还从本单元各课中搜集了解到哪一些 类似的句子 找出来读一读 说说这样写的好处 2 说说你从课外阅读中积累到的类似的语句 比 一比谁积累得最多 四 学习 日积月累 1 导语 我们先进行课外知识抢答 唐朝是我国古 诗创作最兴盛的时期 在众多诗人中有两个最有名的 诗人 他们是谁 根据学生课堂反应 教师提示 一个称 诗仙 一个称 诗圣 2 揭题 谁来背背李白的诗 会几首就背几首 顺 势揭题 简介背景 3 读题 看注释 结合插图 教师介绍背景 4 引语 李白坐在敬亭山上看到些什么 又会想到 些什么呢 学生自学 初步理解要求学生围绕问题 自由读诗 并根据注 释 结合插图 逐句说说诗意 尽 完 独去闲 形容 第 4 页 共 4 页 云彩飘来飘去悠闲自在的样子 指名回答 评议交流吟读 体会诗人的思想感情 5 讨论 诗句表明了诗人怎样的心境 你最欣赏哪 一句 五 小结 这节课我们学习了用序号 小标题和空行的方式 将 长文章分成几部分的写法 还学习了用具体的事物来 表现人物的神态和动作 从而让表达更生动形象的方 法 积累了修改符号和一首古诗 同学们要多多将积 累的学习心得运用到日常的阅读和写作中 努力增强 自己的语文学习能力 教学反思 1 通过本单元的学习 训练学生总结小标题 总结 文章大意 提高学生的阅读能力 2 以句子训练为中心