《使至塞上》微课教案

使至塞上使至塞上 教案教案 甘肃省会宁县中川中学赵宏斌甘肃省会宁县中川中学赵宏斌 教学目标 1 诗歌的学习以读为主 在熟读的基础上背诵 读准字音 读准节奏 读出感情 2 从不同的角度对名句进行赏析 领略古诗词的凝练美 意境美 音律美和含蓄美 3 结合写作背景把握诗歌的思想感情 教学重点 从不同的角度对名句进行赏析 领略古诗词的凝练美 意 境美 音律美和含蓄美 教学难点 结合写作背景把握诗歌的思想感情 教学时数 1课时 教学方法 朗读 鉴赏 感悟 教学步骤 一 整体感知 仔细品味 1 学生借助课下注释 工具书 扫除文字 词语障碍 单车 一辆车 形容这次出使时随从不多 属国 这里指 吐蕃的军队 征蓬 飘飞的蓬草 这里指唐朝出征的军队 长 河 黄河 候骑 骑马的侦察兵 2 教师出示辅助资料 帮助学生了解作者写作时的背景或 心境 王维 使至塞上 公元737年 唐玄宗命王维以监察御史 的身份出塞宣慰 察访军情 实际上是将王维排挤出朝廷 本 诗是出塞途中所作 二 师生共同理解 赏析诗的内容 意境 一 通过前面的学习 我们一起来回顾一下 1 交代了作者出使边塞的目的和经过的地点的句子是 单车欲问边 属国过居延 2 表现行程的艰苦遥远的句子 征蓬出汉塞 归雁入胡天 3 诗中的千古名句是 大漠孤烟直 长河落日圆 4 表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美之情的句子是 萧关逢候骑 都护在燕然 二 接下来我们来欣赏诗中的千古名句 画面美画面美 浩瀚沙漠 一望无垠 无云无风 亦没有林木山石的干扰 视野是那么的开阔 烽火台上一股白烟冉冉升起 直入云霄 一条横贯沙漠的黄河绵绵流向远方 一轮圆圆的落日挂在天 边 给人一副很优美的边塞风景图 苏轼说王维诗 诗中有画 那怎么是一幅画呢 图画是 以色彩和线条作为媒介来再现事物的形象的艺术形式 1 构图美 近处烽烟 远处夕阳 大漠无边 长河奔流 空间广阔 2 线条美 纵的是烟 横的是河 圆的是落日 层次丰富 3 色彩美 黄沙漫漫 夕辉橘红 白烟一缕 河水闪闪 色彩鲜明 这句话笔力苍劲 意境雄浑 视野开阔 被王国维赞为 千古壮观的名句 大漠孤烟直 长河落日圆 一联 写进入边塞后所看到 的塞外奇特壮丽的风光 画面开阔 意境雄浑 是中华经典名 句中的瑰宝 不仅准确地描绘了沙漠的景象 而且表现了作者的深切的 感受 诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的 描绘中 4 拓展延伸 全诗善于捕捉典型景物作精心刻画 叙事精练简洁 画面 奇丽壮美 达到了精心锤炼与自然质朴的交融统一 后人称王 维 诗中有画 画中有诗 于此诗可见一斑 红楼梦 第四十八回里香菱对这两句诗说 大漠孤烟直 长河落日圆 想来烟如何直 日自然是圆的 这 直 字似 无理 圆 字似太俗 合上书一想 倒像是见了这景的 要 说再找两个字换这两个 竟再找不出两三个字来 这就是 诗的好处 有口里说不出来的意思 想去却是逼真的 又似乎 无理的 想去竟是有理有情的 这段评诗的话 可以帮我们 认识王维这首诗的高妙的艺术境界 三 小结 诗人把笔墨重点用在了他最擅长的写景上 作者出使 恰 在春天 途中见数行归雁北翔 诗人即景设喻 用归雁自比 既叙事 又写景 很自然贴