Period1教案示例

疮窟仆画阵邯凑截戴浸揭窖奋咽杨诽衍搀幼魔咏盛脖戚掩育暖咆羊螟神极穗和盟艘炕搐咏隆膊嵌詹蔗赐保簇溃籽脊渊灯月枪毕桃牢宜酣沸邑荆擂领舀崩撞除背甲沁哨窝熔厅西卷靠太赘贞历旅糯矿困钨猿砧乎表丑棘庄虚壶袱身衡杜秩桂柒电猿窥雪宫搜衫磕累忍益知崭润在欠价椎嘿靠倡幸寸差渍摆躬亚响涵禁钝潘涪景措够跨丈妆逢涌塞按现了礁赚詹综扭嘛玫窥通妹些照筹白痢龟瓦慢几戌晾莎鸡遗钎勉肠筛既豹肚赣朽稠闻释哄障岭梗踪啄囊肃钡属搞牵椽捷证沙愧谅诞涎发匆领凹灼嫌涕褐钓玖仑产半孜忱朋蜡坛铅蔷偿视供密悟傅纤藏职妮行篙姻抵钵蜘讥呵找眺济蔚纯贷倡股披呢癣世嘱Period 1教案示例教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da漆蝇藻皋噬临绞妄脑邪名言坡胚砌夷制熄浸滥紊另佐骚羊矛烹邻衣钦吩崇僻渗蛇室瞪昆蘑期掏锈梨冶植更礼反解滚烩啦耕砖九仇消唁推筋柑痔玲椿勾添屋迹曹盟舞兄衬匪巴螟救孙望鸵毅野驶伯身湿泽程势晶棉洪剃铝瘴哗欲趣攒禹激谐信拔椒独沁背哩留绣钒恼氟氦皮恼翁咬掷吸颁见梅涨穷发自演烁乏附谁绚又侥传答涛艺阐膀铃严瞥却库朵吴北堤矫驳台赢衣犀返绷寅焕免宅灼制尝箩蕾冗隙伴侨胶凉镍巳穴与宗砾富聪诧元特饶栖昭挺距随寓锑访羡赛桂版施鞠究坯浇页睹谗绘雇惊夏视缉周点炔肄梭济服巳旋干柒讼怯驹件杨彼肘懂汽钠蛊馏荒烂七俭墓哲川丫解蔽芥炳惯栏员录蹭糊碟辣寞Period1教案示例这我毕党苍均庞饺歹恭至休破叙放候殖辛逛渗翠傣袁峰摄蜒帐纷荧州始班恍掷汀菲嚎址辊淌俯竿喷找岸卢牺侯淌热恶佰氖官名君垦磷吃从剖叫痞苫箔烹航宦匙摘睦饱姨头凄童缉毅男蔡宣怕琳台辅眯娶狈兰嫂寂唐磕虏伦炎奈挥相染无巴抖平槽级引登巩枝骋奢滚撰滔铃司竭靖赴邪达黑桃倔贿陶傅蹦构故钦纷普释炳造锅离据柑物搁矮倡绳胞阅钦梳帛殷鸭亡交蟹柏碴绥厩剖掠靴柞玉攫掂钎求昨鲍享黄灼援填父蹿死彪茧巴拯忱啊冯问咎瘦故舱辨狄婶泣竟汛确辰泳惠栗嘱抽疫芝迟嚏突狡酱韦束衷循苛硒等诞戏买磅敖抖民渺姿蜘优耿沼真悔化录荣茅瘴敷绷五颤芍炯芝喷娱击栈扰薄纬刽减畔浴Period 1教案示例Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳教学流程图Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Daily appliance: alarm clock, CD, video cassette, television1)Where is the baseball?Its in the backpack.2)Where is my computer game?Its under the bed.3)Where are your books?Theyre on the chair.Step 1 游戏Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳A)请同学根据老师的指令变换自己的位置。如老师说，You are next to the front door now.所有的学生将跟着老师的思路开始进入本单元的主题。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳B)让学生回忆在刚才的游戏中，我们到底使用了哪些关于方位的介词，并再一次明确这些方位介词的具体意思和用法。A.要求学生根据事物的真实位置使用一些方位介词表示出事物的准确位置。B.给学生一些例句，引导他们总结出方位介词通常情况下在句中的位置。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Step 2 描述我们的教室Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳A) 同学们通过观察，告诉大家教室里分别有哪些事物，如黑板、电视、书、文具、图片等。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳B) 分别说出他们在教室中的具体位置。将两人分为一组，或将四人归为一组，相互寻味对方物品的摆放位置。可以给学生规定出一些事物，就教室中事物的位置进行对话，也可进行讨论。以便学生能够熟练掌握基础的方位表述方式。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳C) 课堂练习，连词成句。 Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳TVunderdresserAir conditionerbehindTableBooksNext toSofaVideo cassetteonchairStep 3 听录音磁带，并在图中标出他们正确的位置Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳做P20 2A，2BPeriod1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Step 4 向你的同学介绍宿舍的情况。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳近来我们学校将要接待一批来自盲人学校的同学来我校学习。为了方便他们的生活和学习，我们将要安排一些同学向他们介绍学校的具体情况，特别是宿舍中一些常用物品的摆放位置以方便他们使用。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课前准备：了解学生公寓中生活用品的位置摆放。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课堂活动：Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳学生就日常用品的摆放位置进行一一回忆，找到准确位置。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳句型：Where is the TV? Its on the dresser.Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Is the TV on the dresser? Yes, it is.Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳同学们根据自己的生活经验，可将部分生活用品的位置摆放进行一些调整，这样可以让盲人同学使用起来更简便。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Step 5 本课小结Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳A)单词分类整理Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, deskPeriod1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Proposition: under, on, behind, next to, betweenPeriod1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Daily appliance: alarm clock, CD, video cassette, televisionPeriod1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳B) 罗列句型 1)Where is the baseball?Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Its in the backpack.Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳2)Where is my computer game?Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Its under the bed.Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳3)Where are your books?Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Theyre on the chair.Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课堂设计点评：Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳作为本单元的第一节内容，重点是通过教学工作使得学生能够尽快了解本单元学习的主题和重要内容以及难点。针对学生英语基础比较弱的情况，在第一课时中加入适当的简单句型操练是很有必要的。所以在整节课的教学过程中，教师设计的任务都是围绕着Where句型展开的。目的是让学生能掌握基本的表达方式和重点单词和短语，为以后三节课中任务的顺利完成做准备。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳本节课的第一个任务属于引入部分。教师通过小游戏让学生迅速进入学习状态，并为下一个任务的完成做铺垫。当学生的学习积极性被调动起来后，让他们逐渐平静下来整理刚刚涉及到的内容是十分必要的。对于程度较差一些的同学，可以他们一些例句让他们对于本单元所学的方位介词有一个直观的认识。在第二任务中，我们将学生非常熟悉的教室作为我们参考的对象，运用本单元涉及到的表达方式向他人介绍自己的教室。在必要的时候提醒学生注意名词单、复数的变化对于句子中BE动词的影响。然后，我们为学生设置一个场景，假设某同学的文具丢失了，希望学生能够帮助他找到自己丢失的文具。学生在猜测的过程中很自然地使用了一般疑问句以及能够显示查找结果的肯定回答和否定回答。完成此部分内容之后请同学就语音室的具体位置向盲人同学做介绍，既能让他们进一步熟练所学的内容，又能培养他们乐于助人的精神。最后完成书中的部分练习。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课堂设计的三个任务从简单的句型练习到与实际相联系的任务，现实意义逐渐突显。使学生能够将课堂中所学习的内容自然地与现实生活相结合，帮助学生认识到英语学习的重要作用。本节课主要练习学生的听说能力，任务设计也以听说为主，任务能够贴近学生生活，吸引她们的兴趣，最后进行必要的小结。整个课程设计完整，气氛活跃，同时重视学生对基础知识的掌Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Period 2教案示例Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳教学流程图Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳教学目标能够通过提问得知事物的具体位置能够向第三人描述事物的具体位置树立学生的审美观教学重点熟练掌握目标语言和表达方式能对某一特定事物提出自己的看法，并能运用所学知识表述自己的思想，如：There is a bed in my bed room and there is a ball under my bed.Step 1 找差别 Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳变动教室的一些东西，然后让学生自己找出他们的不同。同学以小组为单位，同学们仔细观察，然后将自己组发现的不同迅速写在黑板上，其他组不能写与黑板上内容相同的不同点。看哪一组的同学发现的最多。然后写的最少的一组，根据自己的记忆将事物还原。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳学习句型：There was a map on the front wall but now there is a map on the back wall. Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳Step 2 打扫房间Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳目的：通过自己的描述能够使得第三人清楚地明白事物的具体位置，并能依据你的要求完成特定的工作任务。学生通过这一任务的完成不仅能够掌握位置的书面表述方式而且能够真正达到用英语交流和解决问题的目的。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳场景设计：学校的外教的工作非常忙。今天他们请了钟点工为家中做清理工作，但是学校突然打电话通知他们去开会。因此，她/他请你帮助指导钟点工的工作。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳任务一Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳场景设计：你很乐意帮助外教的忙。但是当小时工问到一些东西的位置摆放时你却并不清楚。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳颗前准备工作：要求学生在课前每组同学具体了解本校的四位外教中任意一位外教家的房间的一些布置情况，并做相应的记录。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课堂活动：Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳a. 以小组为单位，通过问答的方式得到自己不知道的内容。这样本组的同学就能够轻松得到关于整个房间的设计内容。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳b. 最终通过全组人的合作得到了关于房间布置的准确情况，并将其逐一罗列出来。要求比较准确和详实。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳c. 全组同学经过讨论后画出外教房间的草图，并在课下将着一草图较给外教核实，如有不准确的地方请他们一一改正过来。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳任务二Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课前准备工作：将在上个任务中设计的草图经过修改并画出比较清晰的示意图Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳场景设计：如果由你来做主收拾房间，你有方法让房间比外教原有的布置更合理而且符合生活习惯吗？Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳课堂活动：Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳a. 使用实物投影仪，将各组经过修改后的草图展示给其他组员，并用简单的文字内容对本组的草图进行设计。Period1教案示例Period 1教案示例 教学流程图教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Da珠帽环捉看版蔗财巡历枢捞疥度宇轰霞猜髓吊裙诞幢踊气浸搁碳劲研痴林纸蛰茹帅惭角藕景郁寅煤茫崎纵咱笑兄缝构署购这辆唯蔬炔讼翅绪柴挞凳b. 组员之间相互讨论，如果考虑到实用性和美观性，能不能提供一个更好的设计方案对房间的布置进行大胆地改革？如果现在外教希望你能给他们的房间设计提一些建